练习1(苏教版小学语文四下教案)

练习 1 （苏教版小学语文四下教案） 1、了解拟人的修辞手法，并初步学会运用。 2、熟记八个描写景色的词语。 3、写好钢笔字。 4、练习口语交际，推荐或自我推荐。 教学时间 三课时 第一课时 课时目标 :学习处处留心 教学过程 一、教学第一部分 1、自读这部分内容，引导学生概括这段内容是爸爸和小芳的对 话。 2、出示秋天这首诗里的诗句，请同学们读一读，想想诗句主 要写了什么。 3、说说爸爸对诗中的哪些地方感兴趣。 4、诗句为什么不直接写秋天到了，苹果、葡萄都成熟了，而要写 成苹果娃娃、葡萄娃娃呢？齐读，体会这样写的好处。 5、从学过的课文中，你能找出这样的句子吗？ 请学生在课文中勾画，全班交流。 二、教学第二部分 1、把一个事物当作人来写，让它和人一样有感情，会说话，这样 可以使文章生动形象，让人特别喜欢读。其实，这样的表达方法我们 也会，比如山上的小溪叮叮咚咚地流。书上也有几个句子，请读一 读。 2、你能用这样的方法把下面几个句子写生动吗？ 3、四人一组交流 4、全班交流 三、教学第三部分 1、请同学们仔细观察图画，图上画了什么？ 2、想一想，怎样才能把太阳、闹钟、小鸟写得更生动些？指名交 流。 3、学生试写 4、写好后，请学生再有声有色地读一读。 第二课时 课时目标 :学习读读背背和写好钢笔字 教学过程 一、教学读读背背 1、请学生借助字典，认读这几个词语。 2、指名读词语，齐读词语。 3、同学们有什么发现吗？（引导学生体会这八个词语都是描写景 色的） 春深似海：指春色像大海一样深广，形容大地充满了明媚的春 光。 古木参天：古老的树木高耸着，直指天空。 蔚为壮观：蔚，荟萃，聚集。汇聚成盛大壮丽的景象。 4、同学们都在哪儿见过这样的景色？ 5、学生练习朗读和背诵。 6、指名背诵，集体背诵。 二、教学写好钢笔字 1、指导 （1）出示生字卡片，学生认读植、轻、祖这三个字。 （2）观察这三个字的结构和关键笔画的书写要求。 在观察比较的基础上小结：植、轻、祖都是左右结构的字。三个 字的右半边中横画比较多，并且最后一笔都是横。 （3）教师范写植，提醒学会说注意：横画在右边别顶住竖画，还 要写得稳一点。 2、练习 （1）学生练习描红、临写，教师巡视指导。 （2）教师及时小结，再让学生仿写。 3、反馈 （1）展示写得好的字，并请学生说说好在哪里。 （2）对写得不够好的字，予以纠正，再练习。 第三课时 课时目标 :学习口语交际 教学过程 一、审题 1、启发谈话：新学期开始了，我们班决定要成立新一届的班委 会，同学们想用什么办法来确定组成人员？ 2、指名读题，明确此次口语交际的要求。 二、指导 1、新的一届班委会将由哪些委员组成呢？（学生交流，教师随即 板书，例如：小白鸽卫生委员、黑猫警长纪律检察长、灯长） 2、你觉得哪些同学最适合担任呢？发表推荐与自我推荐意见，指 导学生了解推荐与自我推荐的要求。 3、分组练说推荐理由。 4、每组推荐代表发表讲话，师生评议。 三、反馈