心理咨询师心理测验技能课件
第一节 测验量表的分数与常模,一、量表分数的转换 P214 （一）学习目标 （二）发展常模：也称年龄量表。 1、发展顺序量表：是最直观的发展常模。 2、智力年龄：是年龄量表上度量智力的单位。,（三）百分位常模：,包括：百分等级、百分点（百分位数） 四分位数、十分位数。 1、百分等级：求的是“人数百分比”（P216） 2、百分点（百分位数）：求的是“某一百分比对应的测验分数”（P216） 3、四分位数和十分位数：,（四）标准分数：,何谓标准分数？ 常见的标准分数有： z分数、 Z分数、T分数、标准九分数、离差智商（IQ）等。 标准分数可分为： 1、线性转换的标准分数：z分数、Z分数 2、非线性转换的标准分数： T分数、标准九分数、离差智商,T = 50 + 10z 标准九分数 = 5 + 2z 离差智商 IQ = 100 + 15z （应用最广） 3、智商的计算及其意义 P219 （五）、注意事项 P220,二、建立常模的过程,（一）学习目标 （二）常模团体： 1、其界定：何谓常模团体？ 2、其取样的方法： 单纯随机抽样、系统抽样、分组抽样、 分层抽样（分层比例抽样、分层非比例抽样） 注意样本含量的计算。,3、常模分数表示法： 转换表表示法、剖面图表示法 4、注意事项 P225：,第二节 测验的信度、效度、项目分析,一、信度（可靠性）：其定义 （一）、信度的类型及估计方法 1、重测信度：又称稳定系数。 计算方法-重测法，求 r 2、复本信度：又称等值性系数 计算方法-两个等值但题目不同的测验测同一群体，求 r 稳定系数与等值系数：是更为严格的信度考察方法，应用较为广泛。,3、内部一致性信度：有分半信度、同质性信度 （1）分半信度：也称内部一致性信度系数 其为一种测验，实施一次，分半后，求 r。 其须修正。 （2）同质性信度：内部所有题目间的一致性。 库德- 理查荪公式； 克伦巴赫系数 4、评分者信度：r0.9,（二）、信度与测验分数的解释 1、解释真实分数与实得分数的相关 2、确定信度可以接受的水平 P229 3、解释个人分数的意义 4、比较不同测验分数的差异 （三）注意事项 P230,二、效度（有效性）：,其定义？ （一）、效度的类型及其估计方法： 有三种： 1、内容效度：定义？ 估计法：专家判断法 统计分析法、 经验推测法,2、构想效度：定义？ 估计方法：对测验本身的分析； 测验间的相互比较-相容效度、区分效度、因素分析法 效标效度的研究证明 实验法和观察法证实 3、效标效度：又称实证效度（需在实践中检验）。 常用的评估方法：相关法-效度系数、 区分法、命中率法。,（二）、效度意义的确定（了解） 1、预测误差 2、预测效标分数 3、预测效率指数 （三）、效度和信度的关系 1、效度高则必然信度也高；而信度高并不一定保证效度高。 2、效度是受信度的制约。 （四）注意事项,三、项目分析：,包括定性分析、定量分析 定性分析-包括内容效度、题目编写的的恰当性和有效性。 定量分析-是对题目难度、区分度等的分析。 学习目标：掌握？,（一）项目的难度： 难度、“通俗性” 1、难度的计算 二分法记分的项目：P “通过率” 非二分法记分的项目： 2、难度水平的确定： 项目的P越接近0.5，区别力越高 3、一套测验的难度：直接依赖于项目难度。 测验的分数要求呈正态分布,（二）、项目的区分度： 其也叫鉴别力。？ 其估计方法： 1、鉴别指数：D 2、相关法：最常用 有：点二列相关、二列相关、相关法。 （三）、区分度与难度的关系 P243 表13-8 一般说来，P243 （四）、注意事项,第三节 测验结果的解释,一、智力测验的一般原则及解释举例 学习目标：掌握？ 操作工具：WAIS-RC （一）FIQ的分析：考虑IQ的可信限水平。 （二）VIQ 与 PIQ 的差异及其意义（P245） 何谓显著性差异？ P值为0.05水平，差10 IQ P值为0.01水平，差13 IQ 当VIQ明显 PIQ，优势半球有损害； 当PIQ明显 VIQ，非优势半球有损害或弥漫性损害。 详见表13-9。,（三）比较各分测验的差异-智力特点（强点、弱点）的诊断。 分析操作步骤：详见P245-246 （四）V-P差异无意义的若干情况 （五）注意事项：P247 1、不要过分注重 FIQ。 2、VIQ与PIQ的差异，正常可为9-10分； 一般：IQ高者，VIQPIQ； IQ低者，PIQVIQ。 3、在找智力强、弱点时，是自身比较，各自的均分不同。如与他人相比，则以10为均分，13分为强项，7分为弱项。,二、 人格测验的一般原则及解释举例,学习目标：掌握？ （一）MMPI两点编码 其方法和意义？ 例 1 2 / 2 1 1疑病、2抑郁、3癔症、4病态人格、5男子气-女子气、6偏执、7精神衰弱、8精神分裂、9轻躁狂、10社会内向 （二）因子分析法 因子分的计算及其临床意义？P250-251 （三）判别分析法 （四）注意事项：P252 1、2、3,使用时，直接删除本页！,精品课件，你值得拥有！,精品课件，你值得拥有！,使用时，直接删除本页！,精品课件，你值得拥有！,精品课件，你值得拥有！,使用时，直接删除本页！,精品课件，你值得拥有！,精品课件，你值得拥有！,三、心理卫生评定量表,SCL-90,
