人教部编版七年级下册 6《老山界》【当堂达标题】

6老山界当堂达标题（一）一、积累运用1.下列加点字读音全正确的一项是（ ）A.欺侮（w） 篱笆（b） 骨碌（lu） 酣然入梦(n)B.蜷身（qun）矗立（ch） 咀嚼（ju） 苛捐杂税（k）C.呜咽（y） 澎湃（bi） 点缀（zhu）浊流宛转（zhu）D.搀扶（chn）劈开（p） 哺育（p） 深恶痛绝（w）2.下列各组词语书写全正确的一项是（ ）A.满望 篱笆 息灭 悬崖绝壁B.惊皇 灌输 澎湃 不可捉摸C.骨碌 景致 奔驰 妇孺皆知D.险骏 攀谈 督促 至死不懈3.下列句子中加点的词语解释有误的一项是（ ）A.满望可以多走一段，可是走不了几步，又要停下来。（满望：十分希望。）B.极洪大的又是极细切的。（细切：形容声音动听。）C.我们谈到红军，谈到苛捐杂税，谈到她住在这里的生活情形。（苛捐杂税：指繁重的捐税。） D.因为实在太疲倦，一会就酣然入梦了。（酣然入梦：畅快地入睡。）4.下列关于文学常识和内容理解错误的一项是（ ）A.老山界作者陆定一，江苏无锡人，无产阶级革命家。B.文章按照时间变化和地点转移叙述红军翻越老山界的过程，属于顺叙。C.文章真实、生动地记叙了作者在长征中翻越“第一座难走的山” 的过程，线索清晰，详略得当。D.文章以描写为主体，穿插着一些生动的记叙。二、阅读，回答下面的问题。1.文章运用了怎样的记叙顺序？在文中勾画标志性词句。2.概括红军在翻越老山界途中遇到的困难。 3.判断下面句子所用的修辞手法。（1）远远地还听见敌人飞机的叹息。 （ ）（2）黑的山峰像巨人一样矗立在面前。 （ ）（3）极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的。（ ）（4）像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像（ ）4.阅读下面的语段，按要求完成问题。这回翻山使部队开始养成一种新的习惯那就是用脸盆、饭盒子、茶缸煮东西吃。这种习惯一直保存了很久。老山界是我们长征中所过的第一座难走的山。但是我们走过了金沙江，大渡河，雪山，草地以后，才觉得老山界的困难，比起这些地方来，还是小得很。（1）语段中有两处标点错误，请找出来并订正。 第_句，修改方式_。 第_句，修改方式_。（2）语段中有一处句子有语病，请找出来并订正。 第_句，修改方式_。（3）以“一个好习惯”为开头，仿写一个与例句句式相同的句子。例句：一本好书像一艘船，载着我们从狭隘的地方，驶向无限广阔的生活海洋。仿句： _ _。参考答案：一、1.B（A项“n”应为“hn”；C项“bi”应为“pi”；D项“p”应为“b”。）2.C（A项“息灭”应为“熄灭”；B项“惊皇”应为“惊惶”；D项“险骏”应为“险峻”。）3.B（细切：形容声音细微急促。）4.D（文章以记叙为主体，穿插着一些生动的描写。）二、1.顺叙。从第一天的下午到次日下午两点。（第一天下午动身傍晚天黑了半夜里醒来第二天黎明下午两点多）2.走路艰难：悬崖绝壁，山高路险；睡觉艰难：山路狭窄，寒气逼人；吃饭艰难：粮食奇缺，肚子饥饿；处境艰难：后有追击，枪声密集。 3.（1）拟人 （2）比喻 （3）对比 （4）比喻、排比、拟人4.（1）将破折号改为冒号 将“金沙江、大渡河、雪山”后的逗号改为顿号（2） 将“保存”改为“保持”（3）一个好习惯像一盏明灯，引着我们从黑暗的境地，走向无比光明的智慧殿堂。-一、积累运用1.下列关于文章内容表述错误的一项是（ ） A.老山界以地名为标题，点明了文章是写红军翻越老山界，简洁概括。B.文章记叙了和瑶民的攀谈，表明红军取得长征的胜利，凭借的不仅是顽强的意志和乐观的精神，更是人民群众的支持。C.文章采用插叙的手法，清晰地展现了红军翻越老山界的全过程，详略得当。D.文中运用多种修辞手法，来叙述故事，烘托气氛，使得文章充满诗情画意，具有很强的感染力。2.下列句子没有运用修辞手法的一项是（ ）A.向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。B.天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！C.黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。D.像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。二、按要求赏析下列句子。1.“不要掉队呀！”“不要落后做乌龟呀！”“我们顶着天啦！”大家听了，哈哈地笑起来。（人物描写的角度赏析）2.天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。（从修辞的角度赏析）3.远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运：为什么不到抗日的战线上去显显身手呢?（从修辞的角度赏析） 4.半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着战。把毯子卷得更紧些,把身子蜷起来，还是睡不着。（句中加点的词语有何表达效果？）三、阅读下面的选段，完成文后问题。半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺人肌骨，浑身打着战。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。黎明的时候被人推醒，说是准备出发。山下有人送饭上来，不管三七二十一，抢了一碗就吃。又传下命令来，要队伍今天无论如何爬过这座山。因为山路很难走，一路上需要督促前进。我们几个人又停下来，立刻写标语，分配人到山下山上各段去喊口号，演说，帮助病员和运输员。忙了一会儿，再向前进。1.请用简洁的语言概括选段内容。2. 选文第1段主要从哪些角度来写景？试举一例说明其作用。3.选文划线句子主要运用了怎样的写法？有何表达效果？ 参考答案：一、1.C（文章运用的是顺叙。）2.A二、1. 语言描写，表现了红军战士的乐观精神和顽强意志。2. 运用比喻的修辞手法，星星比作“黑色幕上缀着的宝石”，山峰比作“巨人”，山谷比作“一口井”。从视觉角度，生动形象地写出了山的高峻及连绵，暗示了红军战士处境艰难。3. 拟人。嘲讽了国民党反动派在民族危亡的关头，不去抗日，却专门对付红军，也表现了国民党士兵对打内战的不满，也含有红军战士对国民党消极抗日的嘲讽。反衬了红军战士的英勇顽强。4. 运用细节描写。“打着战”“蜷”形象地写出了红军战士因寒冷而浑身发抖的情形。三、1. 描述了红军战士露宿山谷和吃完早饭继续前进的情景。2. 视觉：“天上闪烁宝石”“黑的山峰一口井”，生动形象地写出了山的高峻；听觉：“耳朵里有在澎湃”，以声音衬托幽静；触觉：“才觉得寒气打着颤”，生动描写出夜晚老山界的寒冷。3. 以声衬静，运用各种各样的声音衬托夜晚周围环境的寂静。6