3篇纪律作风建设工作推进会议发言材料

3篇纪律作风建设工作推进会议发言材料自作风建设年活动开展以来，按照办机关关于深入开展“转变作风改善发展环境建设年”活动实施方案的具体安排，我通过积极认真参加单位集中理论学习以及个人在工作中的实践学习，学习和领会习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大，十九届二中、三中全会精神，及习总书记系列重要讲话精神和省委“七破七立”、省政府转变作风“十不准”等文件精神，使自己对干部作风建设的重要性有了更深刻的认识，并深刻体会到应该切实加强自身学习，养成良好的学习、工作、生活作风，时刻保持编办干部的良好形象。通过近段时间的学习，现就此次作风建设活动的心得体会汇报如下，不妥之处，请领导和同事们批评指正。加强作风建设，首先要做到心中有党。心中有党就是要对党忠诚。从大的方面来讲，就是在实际工作中把握牢政治方向，强化组织意识，时刻想到自己是一名共产党员，时刻不忘对党应尽的义务和职责，相信组织、依靠组织、服从组织，自觉维护党的团结统一。要把学习掌握马克思主义理论作为看家本领，不断领悟，不断参透，做到学有所得、思有所悟，注重解决好世界观、人生观、价值观的问题。对中国特色社会主义要持必胜信念，在涉及中国特色社会主义道路、理论、制度等重大原则问题上务必立场坚定、态度坚决。心中有党，是具体的而不是抽象的。作为党员，不论在什么地方、在哪个岗位上工作，都要经得起风浪考验。要自觉同党中央保持高度一致，自觉维护党中央权威，党中央提倡的坚决响应，党中央决定的坚决照办，党中央禁止的坚决杜绝。小而言之，就是要时刻维护单位的威信和荣誉，自觉维护机构编制工作者的形象，保证政令畅通，对于办里的决策和领导安排的工作要不折不扣的完成。加强作风建设，二是要做到心中有民。全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨，把全心全意为人民服务作为自己的终生追求和义不容辞的责任，实实在在地为群众办实事、办好事。加强和改进党的作风建设，核心是保持党同人民群众的血肉联系，要克服官僚主义，充分听取民声民意，多为群众所想，多关心群众疾苦。不搞形式主义，不侵害群众利益。通过作风建设，真抓实干，了解实情、体察疾苦，真正把群众当亲人，思想上尊重群众、政治上代表群众，着力解决好群众最关心最直接最现实的利益问题，对个人的名誉、地位、利益，要想得透、看得淡。在具体的精准扶贫工作中，就是要积极深入农村、深入农户家中，通过入户走访了解农户致贫原因，了解农户所想所盼，积极宣传政策，强化引导，积极协调政策落到实处，通过分析制订切实可行的帮扶措施，有针对性的帮助农村改善面貌，帮助农户发展生产，脱贫致富。“扶贫先扶志”、“扶贫必扶智”。精准扶贫的重中之重是通过教育和感化，帮助贫困村、贫困户增强脱贫致富的能力、树立脱贫致富的志向，建立克服困难的信心，拥有向往美好生活的强烈愿望，增强农村、农户自身的“造血”能力，真正把精准扶贫的重心从“物质扶贫”转移到“精神扶贫”上来。纪律作风建设工作推进会议发言材料自作风建设年活动开展以来，按照办机关关于深入开展“转变作风改善发展环境建设年”活动实施方案的具体安排，我通过积极认真参加单位集中理论学习以及个人在工作中的实践学习，学习和领会习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大，十九届二中、三中全会精神，及习总书记系列重要讲话精神和省委“七破七立”、省政府转变作风“十不准”等文件精神，使自己对干部作风建设的重要性有了更深刻的认识，并深刻体会到应该切实加强自身学习，养成良好的学习、工作、生活作风，时刻保持编办干部的良好形象。通过近段时间的学习，现就此次作风建设活动的心得体会汇报如下，不妥之处，请领导和同事们批评指正。加强作风建设，首先要做到心中有党。心中有党就是要对党忠诚。从大的方面来讲，就是在实际工作中把握牢政治方向，强化组织意识，时刻想到自己是一名共产党员，时刻不忘对党应尽的义务和职责，相信组织、依靠组织、服从组织，自觉维护党的团结统一。要把学习掌握马克思主义理论作为看家本领，不断领悟，不断参透，做到学有所得、思有所悟，注重解决好世界观、人生观、价值观的问题。对中国特色社会主义要持必胜信念，在涉及中国特色社会主义道路、理论、制度等重大原则问题上务必立场坚定、态度坚决。心中有党，是具体的而不是抽象的。作为党员，不论在什么地方、在哪个岗位上工作，都要经得起风浪考验。要自觉同党中央保持高度一致，自觉维护党中央权威，党中央提倡的坚决响应，党中央决定的坚决照办，党中央禁止的坚决杜绝。小而言之，就是要时刻维护单位的威信和荣誉，自觉维护机构编制工作者的形象，保证政令畅通，对于办里的决策和领导安排的工作要不折不扣的完成。加强作风建设，二是要做到心中有民。全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨，把全心全意为人民服务作为自己的终生追求和义不容辞的责任，实实在在地为群众办实事、办好事。加强和改进党的作风建设，核心是保持党同人民群众的血肉联系，要克服官僚主义，充分听取民声民意，多为群众所想，多关心群众疾苦。不搞形式主义，不侵害群众利益。通过作风建设，真抓实干，了解实情、体察疾苦，真正把群众当亲人，思想上尊重群众、政治上代表群众，着力解决好群众最关心最直接最现实的利益问题，对个人的名誉、地位、利益，要想得透、看得淡。在具体的精准扶贫工作中，就是要积极深入农村、深入农户家中，通过入户走访了解农户致贫原因，了解农户所想所盼，积极宣传政策，强化引导，积极协调政策落到实处，通过分析制订切实可行的帮扶措施，有针对性的帮助农村改善面貌，帮助农户发展生产，脱贫致富。“扶贫先扶志”、“扶贫必扶智”。精准扶贫的重中之重是通过教育和感化，帮助贫困村、贫困户增强脱贫致富的能力、树立脱贫致富的志向，建立克服困难的信心，拥有向往美好生活的强烈愿望，增强农村、农户自身的“造血”能力，真正把精准扶贫的重心从“物质扶贫”转移到“精神扶贫”上来。加强作风建设，三是要做到心中有责。要认真履行好岗位职责，求真务实、真抓实干，准确、及时、高效、高质量地完成各项工作。积极从多个渠道收集不一样的信息，把调查研究作为基本功，坚持从实际出发谋划工作，使想出来的点子、举措、方案贴合实际状况，真正为机构编制事业的发展做出最大的贡献。日常工作中，要珍惜自己的工作岗位和单位荣誉，做到纪律严、作风实、着装整齐、精神饱满。办公场所要干净整洁、办公秩序井然有序，物品摆放规矩整齐。对待来办事的人员要热情接待，态度和蔼，不摆架子，不耍态度，文明礼貌。做到“来有应声，问有答声，走有送声、事有回声”和“倾听情况要细心，解答问题要耐心，处理事情要公心，提供服务要热心”，努力为服务对象提供一个省心、省力、省时又舒心的办事环境。工作要抓住重点，对于党政机构改革、综合执法体制改革等重点工作，要吃透上级政策精神，认真开展调查研究，摸清各类机构底数情况，学习借鉴先进地区经验做法，积极谋划提出切实可行的意见建议。加强作风建设，四是要做到心中有戒。要正确行使权力，依法用权、秉公用权、廉洁用权，做到心有所畏、言有所戒、行有所止，处理好公和私、利和法的关系。从大的方面讲，就是要自觉遵守党纪国法，做奉公守法的好公民，自觉把思想认识统一到上级的决策部署上来。小而言之，就是要遵守单位各项规章制度，自觉增进和维护单位团结。要严明工作纪律，忠于职守，爱岗敬业，不迟到早退，不擅自离岗，不做有损单位形象的事。始终严格要求自我，加强道德修养，追求健康情趣，做到清清白白做人、干干净净做事。不积跬步无以至千里,不积小流无以成江海。作风建设就如同涓涓小溪,如同已经迈出的坚实脚步永远在路上。只要每一个人都能从内心发生改变,良好的党风政风和工作作风终究会形成,我们的国家也就一定能够实现民族复兴、国家富强!因此，要以作风建设年活动为契机，进一步深化对作风建设的认识，时刻保持清醒的头脑，把作风建设抓常、抓细、抓长。纪律作风建设工作推进会议发言材料教师作风整顿学习活动中，我认真学习了教育局有关作风整顿工作的文件精神，在学习中一边做笔记，一边接受领导和同事们的教育，深刻地从人生观、价值观、世界观等方面谈出了自己对学习的认识，通过这次整风学习，变被动教育为主动受教育，在学习活动中，通过深刻反思和认真听取别人的批语意见，我有如下一些认识。现进行自我剖析如下：1、学习贯彻精神，感到教育的责任重大，任重而道远，必须在自己的工作岗位上认认真真干教育，踏踏实实育人才，发扬求真务实的工作作风，积极参加课程改革。根据区教育局的“改革、发展、质量”的目标，在工作中不断学习，用先进的教育教学理论指导实践，不断创新，重视教育的过程管理，把工作落到实处，做人民满意的教师，办人民满意的教育。老师们说：“教师的工作是育人的工作，一名合格的老师，必须具有良好的道德品质和道德观念，才能用自己的人格魅力去影响学生，感染学生，让学生的心灵得到健康发展，形成良好的心理品质。用自己渊博的知识去引导学生，让学生能在愉悦的环境中获得知识。”“学校是传播文明的场所，教师是播种文明的使者，在一切教学活动中，教师都要做到文明从教。”“育人为本，是学校办学的宗旨，是教育教学质量的关键所在。只要我们广大教师热爱学生，言传身教，为人师表，教书育人，以高尚的情操引导学生的德、智、体美等，就一定能提高学生的思想道德素质。”2、教育是一项平凡而伟大的工作，是关系千千万万孩子的未来，系民族兴衰和国家存亡。要克服工作中的急躁情绪，从点点滴滴做起。用赏识的眼光看学生。对待学生要有耐心，特别对于问题学生要给他(她)机会，用发展的眼光看人，树立学生的自信心，精心营造育人的一片蓝天。“作为教师，用爱点亮学生心头的明灯，开启他们沉重的心扉，责无旁贷，任重道远。”“没有爱就没有教育，这就要求教师不仅有丰富的知识和学问，更有堪为人师的人格和品德，有着对学生的一种无私奉献的爱。”“教师在教会学生做人和学会知识的同时，还要让学生知道先相信你自己，然后别人才会相信你。”3、加强个人师德修养。树立良好的师德形象，对学生“晓之以理、动之以情、以理树人”，用心育人。教师良好的思想品行将是教师最伟大的人格力量的体现。育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。作为一名教师，就要有默默的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。大家认为：“一粒种子，要经过春天的播种，夏天的浇灌，秋天的收割，还有好多工序才能变成碗中香喷喷的米饭。教育学生也(是一样，如果只是播下了目标，不再继续浇水，不去收割，那么永远都不会有收获。”“让我们一起为年轻的生命多注入一些激-情，多创造一些体验，多赋予一些憧憬，努力追求教育之于生命的最高境界带着对生命的了知、洞察和至爱，带着人格的魅力和灵性，像寻找珍贵的金子一样去发现和唤醒生命的潜能，潜移默化，润物无声，让教育淋漓地展示人性的魅力和对生命的至爱。”4、在教育教学工作中，始终坚持以人为本的教育发展观，不断学习、勇于创新的教育实践观，关注细节、追求和-谐的教育价值观，确保教育各项任务、工作目标顺利完成。落实到工作中就是干好每一天的工作，上好每一节课。关注每一个学生的健康成长，让孩子全面发展，全面完成上级布置的各项任务。但也存在着一定的问题，主要表现在：一是联系群众不够密切。在工作实践中，有时以一种怀疑的心态去对待群众的智慧和能力，不够重视群众的创造性和能动性。二是不能大胆开展批评与自我批评。在日常工作实践中，对于出现的工作问题和漏洞，总是检讨自己的时候多，说普遍存在的问题多，具体到个人的少。三、工作上的积极主动性这一方面自认为做得不错，但是有时有一定依赖性。有些工作认为领导会有具体的指示，我不用先急着干，以免做得不好，反招来非议。还有一方面，在教学上，逐渐缺乏创新精神，对已经成为一种传统的教学模式很依顺，不太动脑筋去创新尝试，不够大胆，害怕失败。四、工作作风工作很热情，但耐持久性不够强，工作时间久了，没有新鲜事物出现，有时就