2020年教育科学发展观发言材料

教育科学发展观发言材料 各位领导、同志们： 按照文教局党委的统一部署和学校党支部关于这次民主生活会的要求，我结合自己的学习和本职工作，就科学发展观的问题谈谈个人的粗浅认识，以及自己在贯彻落实科学发展观方面存在的问题，与大家共同学习、共同交流、共同提高、共同进步。有不对的地方，请各位领导和同志们批评指正。 一、对科学发展观的肤浅认识： 一是科学发展观的第一要义是发展。“发展是硬道理”，是我们党执政兴国的第一要务，是解决一切问题的关键。我们学校在教育、教学发展过程中出现的问题，必须通过也只能通过发展本身来最终加以解决。科学发展观是用来指导我们的教育事业发展的，我们学校得任何工作都不能离开发展这个主题，否则我们的工作就失去了意义。 二是科学发展观的核心是以人为本。我们党员，特别是学校领导要植根于广大师生、服务于广大师生。这要求我们要增强执政为师、勤政为生的服务意识，牢记为师生服务的宗旨，情系学生，倾听呼声，心装教师，体会疾苦，切实为广大师生办实事、解难事、做好事。 三是科学发展观的基本要求是全面协调可持续。结合我们学校的实际，就要正确处理好领导与教师、教师与学生的关系，营造和谐平安的教育发展环境，又要解决好学校内部德育、教学、总务等科学发展、规范管理方方面面的问题，走和谐发展道路，确保持续发展。 四是科学发展观的根本方法是统筹兼顾。我们学校的发展也必须坚持统筹兼顾，全面发展，不能顾此失彼。既要有侧重，有重点，又要顾全大局和整体。我们应该以构建平安、和谐、稳定局面为基础，以教育教学为中心，以师德建设、制度建设、文化建设等做保障，科学处理好各项工作的关系，协调好各方面的利益冲突，充分发挥全校师生的积极性、主动性和创造性，着力解决好限制我校发展的突出问题和矛盾，打破制约学校发展的瓶颈，把我们学校全面建设不断推向前进。 二、对自身存在问题的自查自检： （一）在理论学习方面 对科学发展观理论的学习和领会不够深透，学习的主动性和自觉性不够强烈。活动开展以来，自己随机学习、随意学习的情况多，有计划、按系统学习的时候少，致使学习不够全面、系统，没有达到真正意义上的深度和广度。在运用理论解决新时期分管工作中出现的新情况、新问题时，办法不够多、思路不够宽。同时，没有认真处理好工作与学习的矛盾，忙于学校事务多于理论学习。致使自身理论上不够成熟，距离新时期分管工作的时代要求还有一定的差距。 （二）在作风建设方面 通过开展科学发展观的学习活动，观念有了一定的更新，思想有了一定的解放。但仍有思想认识不到位的地方，许多工作没有做到超前服务、大胆决策，与时俱进、开拓创新的思想观念不够强。有部分工作被动应付，等靠的惰性 （四）坚持廉洁奉公，提高自身修养。一要始终坚持用党员领导干部的标准严格要求自己，时常对照党章，对照党员和党员领导干部的标准，时刻反省自己，勇于正视错误，真正做到“理想常在，信念常驻，宗旨不变，本色不褪”；二要树立廉政就是政绩的观念，严格规范自己的行为，从小节做起，严于律己，自觉保持廉洁情操，做到干干净净办事，清清白白做人。自觉接受群众监督，时刻做到自重、自省、自警、自励。三要加强道德修养，将世界观的改造和自身的修养作为伴随一生的过程，不断提高自身素质，塑造新时期党员干部的良好形象。 模板,内容仅供参考