小学修辞专题讲解训练

修辞专题小学阶段需要了解的修辞手法有：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、设问、反问等。1. 比喻就是利用不同事物之间的某些相似的地方，借一事物来说明另一事物的方法，重在“喻”；2. 拟人是把事物当作人来写，使其人格化，重在“拟”；3. 夸张可分为扩大、缩小、超前三种形式；4. 排比是把三个或三个以上结构相同或相似、语气一致、意思相关的短语或句子成串地排列起来；5. 对偶是把字数相等、结构相似的两个句子或短语排列在一起来表达相近、相关或相反的意思。6. 设问是自问自答，答案紧跟在问题后面；7. 反问是有问无答，但答案在问中。1. 判断下列句子使用的修辞手法。（1） 井冈山是中国革命的摇篮。（ ）（2） 高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。（ ）（3） 这种作风怎么样呢？只能是有百害而无一利而已。（ ）（4） 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。（ ）（5） 小草不怕狂风暴雨，不怕电闪雷击，不怕野火烧身。（ ）此题答案为：（1）比喻 （2）拟人 （3）设问 （4）对偶 （5）排比2. 下面句子没有运用比喻修辞的一项是（ ）A. 他病好以后，像过去一样，天天练长跑。B. 胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。C. 少年时代的生活，恰似流光溢彩的画页，也似一曲跳跃着欢快音符的乐章。D. 细雨烟似的被秋风扭着卷着，不分方向地乱飞。此题答案为：A3. 对下列句子运用的修辞手法判断完全正确的一项是（ ）。（1） 那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。（2） 读到这里，他总是微笑起来，并且将头仰起，摇着，向后拗过去，拗过去。（3） 这棵树使小屋给予人另一种印象，使小屋显得含蓄而有风度。（4） 乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪烁的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。A.（1）夸张（2）反复（3）比喻（4）比喻 B.（1）比喻（2）反复（3）拟人（4）排比 C.（1）比喻（2）夸张（3）拟人（4）排比 D.（1）夸张（2）夸张（3）比喻（4）比喻此题答案为：B4. 辨别下列成语使用的修辞手法，并加以分类（只填序号）。A.骨瘦如柴 B.千钧一发 C.莺歌燕舞 D.冷若冰霜 E.垂涎三尺 F.争奇斗艳G.南辕北辙 H.寸步难行 I.虎头蛇尾 J.刀山火海 K.口是心非 L.归心似箭比喻：_ 拟人：_ 夸张：_ 对比：_ 此题答案为：比喻：ADL 拟人：CF 夸张：BF 对比：IJKG5. 按要求写句子。（1） 桂花开得很香。（改为夸张句）_（2） 小鱼游来游去。（改为拟人句）_（3） 灯亮了。（改为比喻句）_（4） 改写句中画线部分，使它和末画线部分形成对偶。青山此起彼伏，峻岭绵绵不绝；绿水荡漾，碧波粼粼。_例：（1） 桂花开了，站在十里以外都可以闻到它的香味。（2） 鱼儿在水里嬉戏，仿佛在追逐彼此。（3） 明亮的灯亮了，如同一颗坠落人间的星星。（4） 青山起伏，峻岭绵绵。