小学道德与法治五年级上册课件

,自主选择课余生活,第一课时,学习目标 1.能够按照自己的想法安排自己的课余生活。 2.懂得校内外丰富的课余生活对我们的成长是有益的。,同学们，你们的课余生活一定丰富多彩吧？请你来说一说，你喜欢哪些课外的活动呢？,讨论：你们的课余活动哪些是健康的，哪些是不健康的呢？为什么？,你的课余生活是如何选择的？,我年龄还小，选择课余生活还是由爸爸妈妈决定吧！,我已经是低年级的学生了，课余生活应该自己来选择，这是我的权利。,我喜欢画画，想利用课余时间参加学校的绘画小组，这样的原则对吗？,我还没有自己决定过重要的事情，我想听听父母、老师或同学的建议。,你是如何选择课余生活的？你的选择与父母的意见不一致，你会怎么办？,同学们希望按照自己的想法选择课余生活。李玉红同学在选择课余生活时遇到了一些问题。你遇到过类似的困惑吗？请你为她提建议。,我想参加少年宫的舞蹈班， 可是与学校的乐队排练冲 突了，怎么办？,可选择的课余生活太多 了，我应该选择什么呢？,如果爸妈不同意我的选 择，我就只能放弃吗？,我想参加少年宫的舞蹈班， 可是与学校的乐队排练冲 突了，怎么办？,可选择的课余生活太多 了，我应该选择什么呢？,如果爸妈不同意我的选 择，我就只能放弃吗？,我想参加少年宫的舞蹈班， 可是与学校的乐队排练冲 突了，怎么办？,可选择的课余生活太多 了，我应该选择什么呢？,如果爸妈不同意我的选 择，我就只能放弃吗？,我想参加少年宫的舞蹈班， 可是与学校的乐队排练冲 突了，怎么办？,可选择的课余生活太多 了，我应该选择什么呢？,如果爸妈不同意我的选 择，我就只能放弃吗？,可选择的课余生活太多 了，我应该选择什么呢？,李玉红的困惑,我的建议,阅读第四页活动园的三个片段 小组讨论：课余生活能给我们带来哪些收获？,丰富的课余生活有助于我们开阔视野，提高动手 能力，培养创新意识；让我们有机会与不同的人交流， 学会合作，体会亲情的温暖、友情的宝贵，学习待人接物的文明礼仪；能激发我们爱家乡、爱祖国的情感，体现我们作为社会小主人的责任与担当。,小调查：你对自己的课余生活满意吗？,设计周日一天安排表,愿每位同学都拥有丰富多彩的课余生活，过得健康、快乐而有意义！,谢谢指导,自主选择课余生活 第二课时,新知导入,同学们，你们都在课余时间做些什么呢？,新知导入,新知导入,新知讲解,过好我们的课余生活,1.观察下列图片，小组讨论，下面哪些活动是健康的？,一、认识健康的课余活动。,新知讲解,上网要适量，浏览健康的内容，如果沉迷于网络会影响我们的身心健康。,新知讲解,读书是一个很好的课余活动，可以增长见识，提高理解和阅读能力。,新知讲解,课余时间跑步，可以锻炼身体，非常的健康。,新知讲解,唱歌也是非常健康积极的课余活动。可以培养我们高雅的情趣，还可以提高肺活量。,新知讲解,踢足球是有益身心的课外活动。既锻炼身体，又可以提高我们的合作能力。,新知讲解,如果课余时间都在看电视不但对眼睛不好，还会影响我们的身体健康。,新知讲解,跳绳是很好，既可以锻炼身体，也可以提高自己的平衡能力。,口语交际,2.小组交流，完成下面表格说说你的课余生活是如何度过？,新知讲解,3.判断下面的课余活动，哪些是积极健康的， 为什么？,新知讲解,新知讲解,弹琴、唱歌、绘画、书法是积极的兴趣爱好。培养这样的兴趣爱好能丰富生活、开阔视野、陶冶情操，促进能力的发展。,赌博、沉迷电脑游戏是消极的兴趣爱好。不利于我们成长，要杜绝。,新知讲解,兴趣是最好的老师。,知识伴我成长。,身体棒， 学习有精力。,4.说说积极健康的课余生活对我们的成长有什么好处？,新知讲解,乐乐的烦恼 暑假来了，可乐乐却一点也“乐”不起来。本来他设想假期学游泳，和小伙伴们一起踢球，可暑假还没开始，妈妈就已经给他报了好几个文化课培训班，还布置了很多作业。妈妈认为，乐乐应 该充分利用假期时间，打好文化课基础。看来，乐乐的这个假期要“泡”在培训和作业里了。,二、如何安排课余生活？,新知讲解,1.阅读材料，说说乐乐为什么觉得烦恼？,妈妈就已经给他报了好几个文化课培训班，还布置了很多作业。乐乐的整个假期都要学习文化知识和完成作业。,新知讲解,2.阅读材料，你觉得乐乐妈妈这安排乐乐课余生活合理？为什么？,不合理。因为乐乐的妈妈过分的强调了知识学习，忽略了课余生活对学生的积极作用。健康积极的课余生活有利学生的身心健康，激发学生的潜力。,新知讲解,3.如果课余生活“被安排”，你会怎样应对这个问题?,我会向妈妈说出自己的烦恼，寻求妈妈的理解，在完成文化课学习的同时丰富自己的课余生活。,新知讲解,我会告诉妈妈课余生活对我们成长的重要性。然后选择健康、积极的活动来参加。,新知讲解,结合的课本知识，说说你都知道哪些有关保护儿童课外活动的法律？,三、法律保护课余活动,联合国儿童权利宣言第七条原则规定:“儿童应有游戏和娱乐的充分机会，应使游戏和娱乐达到与教育相同的目的.,新知讲解,中华人民共和国未成年人保护法第二十条规定:“学校应当与未成年学生的父母或者其他监护人互相配合，保证未成年学生的睡眠、娱乐和体育锻炼时间，不得加重其学习负担。”,拓展提高,请每位同学依据自己的兴趣、爱好，按照合理的要求， 自己设计星期日一天的安排。,早晨： 中午： 下午：,课堂总结,今天我们学习了健康快乐的业余生活第一课时，通过本课的学习，引导学生理解课余生活的价值与意义,点出课余生活与课堂学习有着密切的联系。提示学生理解课余生活的科学、健康与否,不仅会影响一个人在校表现，更会影响其学习与生活的品质。,学会沟通交流,第一课时,沟通： 【基本解释】 本指挖沟使两水相通。后用以泛指使两方相通连;也指疏通彼此的意见,沟通是人与人之间、人与群体之间思想与感情的传递和反馈的过程，以求思想达成一致和感情的通畅。 形式很多，包括：说话、交谈。聊天，开会，写信，还有QQ聊天，上课等。,活动园,假如你是梁毅或吴云飞，请依照下面的问题深入思考。 1、你会对这种分歧采取什么样的态度？ 2、你的态度对自己的心情会产生什么影响? 3、你的态度对朋友关系会产生什么影响? 4、你的态度对自己的棋艺会产生什么影响?,有不同看法时，只坚持自己的观点而不考虑他人，就容易产生矛盾或冲突。理性对待分歧，会让我们有合情合理的看法和思考。,稳定情绪,冷静思考,寻找合 理点,为什么他会有这 样的想法？,站在他的角度 看，觉得他的 看法也有道理。,稳定情绪,冷静思考,稳定情绪,冷静思考,稳定情绪,寻找合 理点,冷静思考,稳定情绪,寻找合 理点,冷静思考,稳定情绪,观点不一致没关 系，但各执己见 容易引发矛盾。,稳定情绪,稳定情绪,稳定情绪,冷静思考,稳定情绪,冷静思考,稳定情绪,冷静思考,稳定情绪,冷静思考,稳定情绪,寻找合 理点,冷静思考,稳定情绪,换位三部曲,稳定情绪,稳定情绪,稳定情绪,冷静思考,稳定情绪,冷静思考,稳定情绪,冷静思考,稳定情绪,冷静思考,稳定情绪,寻找合 理点,冷静思考,稳定情绪,寻找合 理点,冷静思考,稳定情绪,冷静思考,稳定情绪,说说你对“换位三部曲”的理解。,试一试,在换位三部曲的引导下，你对某件事是否有新的的解决办法？请举个例子。,问题 解决办法,锻炼表达的方法和技巧,锻炼表达,不敢表达 我的想法有可能在他人眼中是幼稚的、可笑的。我不敢表达真实想法。,克服这种担忧，增强自信心，勇于表达自己的真实想法。,表达不清 我的真实想法是“这样的”，但是，表达出来的意思就变成“那样的”,养成写下自己想法的习惯，并且不断练习，提高表达能力。,角度不同 我和他人所站的角度不同，看法会有所不同。,要知道这种情况难以避免，要学会接受不同人对同一事物看法的差异。,交流中产生分歧时，我们可以坦诚地向对方提出意见，平和、冷静、友好地与对方交流。这样我们才能在解决问题的过程中获得成长，收获友谊。,活动园,阅读P14活动园思考； 1.要求别人和自己保持一致，可能的后果是什么？ 2.假如王小雨向你请教，你会采取什么态度？,小结,在交流中，如果总是试图改变他人，会给自己和他人制造许烦恼。如果总是抱怨他人不合作，却从未想过他人持不同意见的原因，就难以进行正常的交往。尊重他人与自己的不同，也是尊重自己。,谢谢大家,与人沟通讲方法,第二课时,世界著名成功学大师、心理学家卡耐基说：“一个人的成功，15%靠专业知识，85%靠人际关系和处世技巧。”,人,自己,别人,假如你和朋友约好一起去博物馆，他却临时说有事不能来。对此，你可能会有如下表达。,假如你和体育委员钱小明因为运动会项目报名的事发生争吵，本来你的强项是短跑，他却让你报跳远。你会怎么跟钱小明说?参考上面表格完成下列活动。,与人沟通的方法和技巧,表达有方法,每个人都有发表自己意见的权利，表达时要自信。 说话前做好准备，明确观点，充分说理。 表达是为了让对方能理解和接受自己的意见。说话要态度诚恳，语气平和，音量适中，有理有据，可以适当辅以手势。,与人沟通的方法和技巧,倾听要耐心,身体前倾，目光专注。 边听边观察，从对方的表情、手势和语气中获取信息。 从对方的发言中把握关键内容，做好回应的准备。 用点头等方式表示你的认同或礼貌地提出自己的看法。,小组讨论,围绕“沟通交流与我们的同学关系”的话题，发表自己的看法,与人沟通，即使未能达成共识，也不要相互指责。我们可以结合具体问题进行讨论。,谢谢大家,主动拒绝烟酒与毒品,第一课时,烟酒有危害,胜似活神仙 饭后一根烟,酒逢知己千杯少,不吸烟不喝酒 枉到世上走,从这些俗语中我们看到，人们对烟酒充满了感情，认为烟酒给自己带来了快乐，生活中离不开烟和酒。,这些俗语反映了一些什么 社会现象？,知道吸烟、喝酒等不良生活方式的危害,学习目标：,活动一 吸烟危害知多少,从统计数据中，你们发现了什么？有什么想说的吗？,小调查,香烟燃烧时的烟雾中主要含有尼古丁、焦油、一氧化碳及烟碱等有害物质。一支香烟里面的尼古丁，可以毒死一只小白鼠。焦油是一种致癌物质，70的焦油沉淀在人体的肺部，损害人的呼吸系统。一氧化碳会使大脑、心脏等多种器官产生损伤。还有烟碱，它会使我们的牙齿变黑变黄，在它经过的口腔、气管、支气管、肺部都会留下印迹。在日积月累中，人们的身体慢慢地被侵蚀，健康受到很大影响！所以拒绝香烟诱惑，才是明智选择！,活动一 吸烟危害知多少,活动一 吸烟危害知多少,谈谈你对吸烟的危害有了哪些新的认识。,活动二 酗酒危害大家谈,据世界卫生组织发布的报告，饮酒与200余种疾病和伤害有关。2016年，我国因饮酒致癌而死亡的近8万人，因饮酒发生交通事故而死亡的近9万人。,活动二 酗酒危害大家谈,酗酒带来的后果是严重的。据世界卫生组织调查显示，5060的交通事故与酒后驾车有关。,过度饮酒，为什么会带来这么严重的后果呢？,酒里面都含有酒精，它对机体组织和器官有直接毒害作用，对酒精最敏感的是肝脏，肝脏持续受害将会导致酒精肝、肝硬化，直接威胁宝贵的生命。它还会毒害中枢神经系统，让人不断“出错”。酗酒的危害很大！对于酒，我们应该勇敢而理智地说“不”。,活动二 酗酒危害大家谈,酗酒容易造成交通事故，对人对己都造成伤害，你有哪些拒绝饮酒的好方法吗？,未成年人吸烟喝酒会有哪些危害?,未成年人吸烟可能引起思维能力的退化和智力功能的损伤；喝酒会导致大脑功能发生变化，神经发育受阻，影响认知和行为能力的健康发展。酒精会刺激消化道，导致肠胃不适和消化不良，影响正常饮食及营养摄入，阻碍正常的生长发育。,你对烟酒的危害有什么新的认识?,吸烟、喝酒不仅直接危害青少年的身心健康，还能诱发不良行为，甚至导致违法犯罪。,错误的认识,说服的理由,在“认识烟酒危害”展板设计中，同学们开展了“观点大碰撞”活动。请你结