跨莫运输的实例

名校名 推荐恩平第一中学课 时 教 案200 7 学年第 一 学期学科生物年级高一备课主笔岑东照备课组员莫凤霞 梁阳锋岑东照 黄慧清 何海泉课时1课时课题第四章第 1 节 物质跨膜运输的实例课型新授课教学目标：1、知识与技能教学（1)说出细胞在什么情况下吸水与失水。（2)举例说明细胞膜是选择透过性膜。目的2、情感态度与价值观参与小组合作与交流，培养学生自主、探究、合作式的学习方式。教学重点： 1、如何进行探究试验，其基本方法和一般过程。教学2.渗透作用，细胞是一个渗透系统。重点3.细胞膜是选择透过性膜。难点教学难点： 1、如何发现和提出问题。2、细胞膜是选择透过性膜。教学学习过程中要注重联系生活实际，通过身边的生活常识引导学生分析水分子进方法出细胞的原理。手段教学反思教 导入 :同学们，连续嗑瓜子的时候，口腔和唇有什么感觉？（干燥难受）什么原因致学使口腔干燥呢？（瓜子带盐较多，口腔和唇黏膜细胞失水）；那萎焉了的菜叶放进清水中浸泡一段时间，叶子会重新展开，这又是什么原因？（水渗透进细胞，即过细胞吸水）程新课：学生观察分析：什么条件下细胞吸水与失水？观察分析图4 1，完成“思考与讨论”设教师讲解：动物细胞：（跟据“水往低处流”原理）计当外界溶液小于细胞质浓度时，细胞吸水膨胀；当外界溶液大于细胞质浓度时，细胞失水皱缩1名校名 推荐当外界溶液等于细胞质浓度时，动态平衡（水分子有进有出，但进出量相等）；植物细胞的吸水与失水原理一样吗？现状有没有不同？学生观察图4 2，并阅读 P41 第一段。讨论：水分子进入细胞要经过哪些细胞结构？（原生质层，即细胞膜，液泡膜以及两层膜之间的细胞质）细胞内浓度可看为是哪里的浓度？（液泡内细胞液的浓度）植物细胞的吸水与失水原理一样吗？现状有没有不同？细胞会持续吸水而涨破细胞吗？教师解释：植物细胞的吸水与失水原理是一样的， 都是根据水往低处流的原理进行。 当外界溶液大于细胞液浓度时细胞失水， 原生质层皱缩， 但因为细胞壁的伸缩性很小，几乎不收缩，而原生质层伸缩性很大，失水皱缩，使原生质层与细胞壁分离开来，这种现象叫质壁分离。 当外界溶液小于细胞液浓度时 ，发生质壁分离的细胞吸水，原生质层膨胀，恢复原来的样子，这叫质壁分离的复原。因为细胞壁比较坚硬，细胞吸水不会涨破细胞。学生观察图4 3，思考：细胞质和细胞壁分离形成的空隙充满了什么？( 外界溶液 )水分子进出细胞，是顺着浓度梯度进行运输的，是否所有物质都是顺着浓度梯度运输的呢？（教师展示海带中碘离子的浓度比海水中碘离子浓度要高出很多倍的例子）完成资料分析通过分析资料分析，让学生理解有些物质并不，有的是从浓度低的地方流到浓度小的地方。如大多数的离子运输。小结：细胞膜是选择透过性膜，这种膜可以让水分子自有通过，有些离子和小分子可以通过，但其他离子，小分子和大分子不能通过。水分子是顺着浓度梯度运输的。水分子进出细胞，表现为细胞失水和吸水。作业布置课后练习，学习与评价第一节物质跨膜运输的实例一细胞膜是选择透过性膜二动物细胞的吸水与失水当外界溶液小于细胞质浓度时，细胞吸水（膨胀）；当外界溶液大于细胞质浓度时，细胞失水（皱缩）当外界溶液等于细胞质浓度时，动态平衡（水分子有进有出，但进出量相等）板书设计三植物细胞的失水与吸水原生质层：细胞膜，液泡膜以及它们之间的细胞质当外界溶液大于细胞液浓度时，细胞失水（质壁分离） ；当外界溶液小于细胞质浓度时，细胞吸水（质壁分离复原）四离子运输并不顺着离子相对含量浓度梯度进行的。碘离子：从低浓度流到高浓度2名校名 推荐3