【2020三年级上册科学教科版】二单元2.2《空气能占据空间吗》课件PPT

,2.2空气能占据空间吗,二单元（空气）,我们都知道，纸遇到水会变湿。假如把纸团粘在杯子底部，然后将杯子倒扣进水里，里面的纸团会湿吗？,新知导入,聚焦问题,新知导入,观看视频,实验探索,探索1：压杯入水,在水槽内装满水，在水面上撒一些漂浮物（如泡沫塑料），可方便观察水位变化。,在塑料杯内的底部帖一小块双面胶，将纸揉成一个纸团，紧塞在杯底，用双面胶把纸团粘牢。,试验材料：水槽、透明塑料杯、纸、双面胶、塑料泡沫,实验探索,探索1：压杯入水,把杯子慢慢的竖直倒扣在水里，要压到水槽内的水面淹没杯底为止。再竖直提起杯子，观察纸团是否被浸湿。,空气占据了杯子的空间，水不会进入，纸团不会湿。,新知讲解,纸团没有湿，为什么呢？,空气占据一定的空间,实验探索,探索2：扎孔观察,在塑料杯底扎一个小孔，再把杯子竖直压入水里，把手放在小孔上面，感受一下，观看杯子中有什么变化？,实验探索,杯底扎小孔后，杯中的空气会从小孔中流出，水进入杯中，占据了杯中的空间，所以纸团被水浸湿。,现象：杯子里的纸团变湿了。这是为什么呢？,实验探索,探索3：打气观察,用打气筒连着球针，把球针插入杯底的小孔，从杯底的小孔向杯中打入一些空气，观看杯子中的现象。,现象：能够看到杯中的水位有明显的下降。,因为从小孔向杯中打气时候，空气进入杯中，挤出杯中的水。,新知讲解,新知讲解,研讨1,在上面的实验中，杯中的水和空气发生了怎样的变化？,当空气被密封在杯中时，水不能流进杯子。当杯底被扎了一 个小孔后，杯子里的空气从小孔向外流出，杯中的空气减 少，杯子外的水流进了杯子。当空气从小孔被打进杯子后， 杯中的空气增多，占据空间，把水挤出，杯子里的水减少。,新知讲解,研讨2,空气能占据空间吗？说说你的看法和理由。,空气占据空间。上面的实验，纸团不湿的现象说明空杯子并不是真空的。,扎孔后，水槽里的水进入了杯子，是因为杯子中的空气从小孔流出，腾出了 杯子里的空间，杯子外的水就流了进来。,从小孔打入空气后，空气占据了水杯内的空间，杯子里的水被挤了出去。,实验总结,空气占据了杯子的空间，水 不会进入，纸团不会湿。,杯底扎小孔后，杯中的空气会 从小孔中流出，水进入杯中，占 据了杯中的空间，所以纸团被水 浸湿。,从小孔向杯中打气时候，空气 进入杯中，挤出杯中的水。,结论：空气占据一定的空间,实验总结,生活百科,怎样使羽绒服更保暖？,多轻轻拍打羽绒服可以更保暖,羽绒服蓬松时，羽绒间的空隙被空气占据着。空隙小，羽绒间的空气传热能力差，使外面冷空气不易到达里面，里面的热空气不易到达外面，保持了温度。 羽绒服压扁时，羽绒间几乎没 有空气，保暖性能就差。,实验拓展,有半瓶水、一块橡皮泥和两根吸管 在不倾斜瓶子的情况下，你能利用空气 将水从瓶中挤出来吗？,实验材料：吸管、橡皮泥、矿泉水瓶、水。,实验拓展,（2）用橡皮泥把瓶口封死。,（3）通过没有接触到水的吸管向矿泉水瓶中不断的吹气,（1）把两根吸管插入装有半瓶水的矿泉水瓶中。 一根吸管插入到瓶中的水里，另一根吸管插到瓶中 没有水的位置。,新知讲解,由于瓶口被橡皮泥封死，并且瓶中的空间是一定的，所以瓶中的空气完全被瓶中的水和空气占据着。当向瓶中吹气时，就增加了瓶中空气的总量。增加的空气不能从任何地方流出，只能占据水的空间。而水又具有流动性，所以水从另一根吸管中流出。,实验现象：当不断的吹气，水从另一根吸管流出。,课堂总结,通过这节课的学习，我们知道空气占有一定的空间，并且充满各处的。通过实验探索体验，培养了我们动手创新能力，得出了空气确实占用空间。联系生活，知道了空气在现实生活中的应用。,会湿 水进入杯子,不湿 杯内有空气,2.空气能占据空间,板书设计,作业布置,（1）将气球放在塑料瓶中，将气球口 套在塑料瓶口。 （2）用手握住塑料瓶的下半部，用力 吹塑料瓶里的气球 观察：气球吹大了吗？,谢谢观看,