(完整版)一年级英语foodanddrink教案1(最新版-修订)

Unit nine Food and drink 单元计划 单元教学目标： 1、通过学习使学生学会运用询问“你喜欢什么？”的句型，并做出相应的回 答，同时掌握有关食物和饮料的相关词汇。 2、通过听故事、讲故事、唱歌曲、说歌谣、做游戏等形式帮助学生突破难点， 掌握重点。 3、在学习中调动学生的学习积极性，使学生能够参与到学习活动之中来，以 保持学生对英语学习的浓厚兴趣，同时注重培养学生的合作学习意识。 4、体会 q、r 在单词中的发音。 单元教学重难点： 教学重点： 1、what do you like? I like 2、 有关食物和饮料的相关词汇： hamburgers, french-fries, chicken, pizza, juice, ice-cream, milk, rice, noodles 3、通过单词 queen quilt rain robot 初步体会 q r 在单词的的发音。 教学难点 I like 这个句型后的可数名词要加上s 单元教学内容： Function: stating what food is liked. Structure:what do you like? I like Vocabulary: Core: hamburgers, french-fries, chicken, pizza, juice, ice-cream, milk, rice, noodles Phonics: quilt, queen, rabbit, rice 教学时间： 6 课时 课时教案 课 题Unit 7 Lesson 1 Text 课 型课文新授 教 学 目 标 1、通过学习使学生初步读懂课文内容，理解和学会询问及回答你喜欢什么？； 2、利用主题图来创设情景学习主要的句型及单词。 3、在学习过程中培养学生的合作意识，同时渗透要关心周围的同学、家人。 教 学 重 点 难 点 重点：熟练掌握主体图中的句型和单词。 难点： I like 这个句型后的可数名词要加上s 教具准备 录音机 ,实物（食物、饮料类） , 图片，角色图等。 教 师 活 动学 生 活 动教学意图时间 Warm up Show some pictures about shapes and ask: “what shape is it?” Presentation 1 show a circle and ask: what kind of food is circle? 2 Show the correct answer. (It s a pizza) Use the same way to teacher others words. (hamburgers, french-fries, chicken, juice, ice-cream, milk, rice, noodles) 3 show a really pizza and say: I like pizza. (板书) Do you like pizza? What do you like? Listen carefully 老师是用那句话提问你喜 欢什么的 . 4 make a chant in your group Practice Story 1. There are a lot of food and drink. You know Mocky likes fast food very much. Now, let s have a look What does Mocky like? It s square, (circle triangle, rectangle, star, heart) Answer this question 发挥学 生的想象力自由的回答这个 问题。 Read this word Read words line by line. Yes/no. 引导学生用 I like .回答。 Repeat it. What do you like? I like juice. Show your chant Look at the cartoon Look and think what Mocky like. Read after the video. 复习已经学习过的有 关形状的单词和句子， 并一次引出要学习的 有关食物和饮料的单 词 培养学生的想象力和 对事物观察的能力。 使用直观的教具帮助 学生理解。 在听的过程中学习新 的句型 小组合作学习 培养合作意识 发挥优秀生的作用 可以使学生熟练所学句 型，并且掌握好句子结 构，培养语音、语调 感知模仿学习通过教 学课件巩固本单元的 词汇 句型 3 15 5 5 5 Game: snap Production Ask your friends what he likes. Ending Game: what is missing? Homework: Ask your father and mother what she or he likes. Play the game in their groups. Try to remember your friend s hobby. Ask the children to open their eyes and call out the name of the missing food and drink item. 通过这个环节是学生 记住自己的好朋友的 喜好 使学生懂得关心 他人。 通过游戏的形式，巩固 复习本节课所学习的 新知识。 将课上学习的只是在 课下得以运用，并从中 东的关心自己的父母。 5 2 板书设计 Unit9 What do you like? I like- 课后反思 2 课时教案 课 题 Unit 7 Lesson 2 lets talk and sing the song 课 型新授歌曲 教 学 目 标 1通过学习歌曲，既进一步熟练掌握有关食物和饮料的单词的认读。 2利用图片复习单词句型，在情境中提高对语言的应用能力。 3培养学生与他人合作学习的能力。 教 学 重 点 难 点 重点：熟练说出所学的单词及句型。 难点： I like 这个句型后的可数名词要加上s 教具准备录音机 ,实物（食物、饮料类） , 图片，电脑等。 教 师 活 动学 生 活 动教学意图时间 Warm up show some pictures about food and drink and ask:： “ what do you like“ Game: I like Listen to the tape and repeat Presentation Explain to the children that they are going to learn a song about food and drink. Read the words to the children. Practice Look at the cartoon and imitate pronunciation Production 1、Ok, now, boys and girls. Please find a partner and work together. You can say the song on page 35. Or you can create a new song according to this song. When you song you can also add some actions. 2、Can you show your song in front of the class? 3、Open your books turn to page 21 .(Play the tape) Let s talk Tell the children that the girl is interviewing the boy foe his preference of the food Read the words. Try to remember the words that the former said and repeat it Pointing to each word. Play the tape and have children join in while they point to the food and drink. Listen carefully. Read the song in your groups I like juice, I like juice. Juice, please! Juice, please! Look at the cartoon 学生自由组合， 2 人一组，一 起说歌谣或者编歌谣 Several pairs come to the front and act out their chant Listen to the tape, look at their books and point to the words line by line Have the children repeat after the teacher 活 跃 课 堂 气 氛 ， 让 学 生 进 入 到 一 个 全 英 语 的 氛 围 中 来 ， 从 而 进 行 更 好 的 学 习 。 运用歌曲来复习巩固 有关食物的单词，激发 学生的参与感，保持学 习兴趣 巩固与练习 激 发 学 生 的 想 象 力 、 创 造 力 ， 创 编 出 各 种 真 实 的 情 境 ， 使 学 生 充 分 理 解 功 能 句 型 的 应 用 。 通过反馈培养学生的 表现欲 进一步巩固并进行认 读训练 6 15 10 10 and drink Give enough time foe the children to interview each other 板书设计 Unit 9 I like juice, I like juice. Juice, please! Juice, please! 课后反思 3 课时教案 课 题 Unit 7 Lesson 3 listen and act Let s say 课 型新授歌谣 教 学 目 标 1通过学习单词 queen quilt rain robot 初步体会 q r 在单词的的发音。 2进一步复习巩固所学单词及句型，通过各种形式的活动熟练掌握句型。 3培养学生的小组合作能力。 教 学 重 点 难 点 重点：熟练认读单词queen quilt rain robot。 难点：通过学习单词初步体会q r 在单词的的发音。 教具准备实物（食物、饮料类） , 图片，电脑等。 教 师 活 动学 生 活 动教学意图时间 Warm up Sing the song about food and drink Let s say 1 、 Now, boys and girls. Please look here! I have many pictures. Sing the song together Look carefully and call out the name of the cards 集中学生的注意力参 与学习兴趣高 通过歌曲来复习已经 学习过的单词 通过电脑课件让学生 模仿语音语调 2 12 A game: Flash the cards 2、Use the computer to teach the new words: queen quilt rain robot Practice Game: 比一比谁的反应最快 Listen and act Tell the c