洗袜子教案[(金孜清) . .

洗袜子活动目标：1、 使学生懂得洗袜子的意义并掌握洗袜子的方法，学会洗袜子。2、 使学生重视仪容美观、整洁，并逐步养成经常洗头，爱情洁讲卫生的习惯。活动重、难点：1、 掌握洗袜子的方法2、 用水冲洗干净，直到冲洗过的水清而不浊。活动准备：1、 学生自带脸盆、水桶、袜子、肥皂等 2、网上查一查袜子洗白的好方法。活动过程：1、 激情导入，初步了解洗袜子的前期工作。1、 猜谜.2、 再猜一猜，他们在干什么呀？3、 今天我们就来学习怎么洗袜子吧，好吗？！4、 想一想：我们洗袜子需要准备哪些东西呢？二、探索学习洗袜子的方法。1、看绘本小宝洗袜记，初步了解过程.2.准备工作：请同学说一说第一步先干什么，第二步在干什么总结：打湿 擦肥皂（脏的地方多擦一点） 搓洗（脚底和脚趾等脏地方搓几次） 冲洗（注：不用再擦肥皂了，漂洗到没有肥皂水为止） 拧干，晾晒。（袜子需要暴晒，否则滋生细菌）2、出示老师准备的必需品和选用品。3、读儿歌。袜子穿脏自己洗。接着我们擦肥皂。搓完以后用水洗，千万可别少一只。洗袜歌小朋友，真懂事，袜子首先要打湿，第三步搓一搓，最后一步晒一晒，4、简化过程，记住顺序。 用水 湿一湿 肥皂 擦一擦 用手 搓一搓 清水 洗一洗5、最后一步是什么呢？对呀，我们要把它晒起来。教师示范晾晒方法。（ 每人准备一个裤夹，其中一个裤夹夹着学号，另个头夹着洗好的袜子。）三、评价：1.自我评价：那这一张白纸干什么呢？这是同学对你的肯定，如果你觉得自己的袜子洗的好，就把五角星贴在这张白纸上。2.互评：师：我们的袋子里有两颗五角星，另一颗五角星是给同学的，你觉得班里哪位同学的袜子洗的最好，你也贴到这张白纸上。四、合作探究洗袜子的过程1、自己动手洗。（洗的地点在食堂门口的空地上，那里水龙头多，便于换水。）（4人组成一个小队，先各自洗，然后不会洗得组里可以互相帮助。教师随机指导）2、采访。（1）你有什么好方法可以把袜子洗干净？ （2）你遇到了什么困难？（3）你需要什么样的帮助？五、拓展活动1、介绍拓展活动“给爸爸妈妈洗一次袜子”。（评价：一颗星重洗；两颗星需改进；三颗星较满意；四颗星满意；五颗星很满意。）六、总结 小朋友们，经过我们的辛勤劳动，袜子已经洗好了。经过这节课的锻炼，老师希望小朋友们能在生活中用上这一技能，成一个爱生活的小达人。