高中数学选修1,1《导数的计算》教案_0

高中数学选修1,1导数的计算教案高中数学选修1-1导数的计算教案 【学习要求】1.能根据定义求函数y=c，y=x，y=x2，y=1x的导数. 2.能利用给出的基本初等函数的导数公式求简单函数的导数. 【学法指导】1.利用导数的定义推导简单函数的导数公 式，类推 一般多项式函数的导数公式，体会由特殊到一般的思想.通过定义求导数的过程，培 养归纳、探求规律的能力，提高学习兴趣. 2.本节公式是下面几节课的基础，记准公式是学好本章内容的关键.记公式时，要注意观察公式之间的联系，如公式6是公式5的特例，公式8是公式7的特例.公式5与公式7中ln a的位置的不同等. 1.几个常用函数的导数 原函数 导函数 f(x)=c f (x)= f(x)=x f (x)= f(x)=x2 f (x)= f(x)=1x f (x)= f(x)=x f (x)= 2.基本初等函数的导数公式 原函数 导函数 f(x)=c f (x)= f(x)=x ( Q*) f (x)= f(x)=sin x f (x)= f(x)=cos x f (x)= f(x)=ax f (x)= (a 0) f(x)=ex f (x)= f(x)=logax f (x)= (a 0且a 1) f(x)=ln x f (x)= 探究点一 几个常用函数的导数 问题1 怎样 利用定义求函数y=f(x)的导数? 问题2 利用 定义求下列常用函数的导数：(1)y=c (2)y=x (3)y=x2 (4)y=1x (5)y=x 问题3 导数的几何意义是曲线在某点处的切线的斜率.物理意义是运动物体在某一时刻的瞬时速度.(1)函数y =f(x)=c(常数)的导数的物理意义是什么? (2)函数y=f(x)=x的导数的物理意义呢? 问题4 画出函数y=1x的图象.根据图象，描述它的变化情况，并求出曲线在点(1,1)处的切线方程. 探究点二 基本初等函数的导数公式 问题1 利用导数的定义可以求函数的导函数，但运算比较繁杂，有些函数式子在中学阶段无法变形，怎样解决这个问题? 问题2 你能发现8个基本初等函数的导数公式之间的联系吗? 例1 求下列函数的导数：(1)y=sin (2)y=5x;(3)y=1x3;(4)y=4x3; (5)y =log3x. 跟踪1 求下列函数的导数：(1)y=x8;(2)y=(12)x;(3)y=xx;(4)y= 例2 判断下列计算是否正确. 求y=cos x在x= 3处的导数，过程如下：y | = =-sin 3=-32. 跟踪2 求函数f(x)=13x在x=1处的导数. 探究点三 导数公式的综合应用 例3 已知直线x-2y-4=0与抛物线 y2=x相交于A、B两点，O是坐标原点，试在抛物线的弧 上求一点P，使ABP的面积最大. 跟踪3 点P是曲线y=ex上任意一点，求点P到直线y=x的最小距离. 【达标检测】 1.给出下列结论：若y=1x3，则y =-3x4;若y=3x，则y =133x; 若y=1x2，则y =-2x-3;若f(x)=3x，则f (1)=3.其中正确的个数是 ( ) A.1 B.2 C.3 D.4 2.函数f(x)=x，则f (3)等于 ( ) A.36 B.0 C.12x D.32 3.设正弦曲线y=sin x上一点P，以点P为切点的切线为直线l，则直线l的倾斜角的范围是 ( ) A.0， 4 3 4， ) B.0， ) C. 4，3 4 D.0， 4 2，3 4 4.曲线y=ex在点(2，e2)处的切线与坐标轴所围三角形的面积为_.