六年级试卷六年级语文练习 7

六年级试卷六年级语文练习 1第一讲内容：A、摸底练习：一、看拼音写词句。二、把下列成语补充完整并将它们分类写下来。盛气人兴国安荣昌盛守待兔叶公龙平易人褒义词：_、_、_贬义词：_、_、_三、划去不正确的读音。四、在括号里填上合适的关联词。1、从火堆里跳出来，就地打几个滚，可以得救。2、革命先烈敌人毒刑拷打，吐露党的机密。3、不把操场平整好，课外活动难以正常开展起来。五、按要求改写句子。1、这个礼物不能收。_2、这件事怎能不令人感动呢？_3、蔺相如想了想，说：“我愿带着和氏璧到秦国去。”_4、妈妈高兴地跟我说，她要带我回祖国去。_5、这间房间真小。_六、按要求填空。1、巧对对联。1）风声雨声读书声，声声入耳。_2）长啸一声山鸣谷应，_2、把下列歇后语补充完整。1）孔夫子搬家_2）竹篮打水_3、把下列古诗句补充完整。1）可怜九月初三夜，_。2）_，不及汪伦送我情。3）独在异乡为异客，_。4）_，明月何时照我还？5）_，不是养蚕人。6）_，后天下之乐而乐。7）小荷才露尖尖角，_。8）_，更上一层楼。七、短文分析：车厢内的故事夜色渐渐浓了。车厢里安静下来了，只有那不知疲倦的车轮“喀嚓喀嚓”有节奏地响着在周围渐起的鼾声中，坐在对面的年轻战士，引起了我和小莉的注意。他黑脸膛、浓眉毛、虎虎棱棱的；那粗短的手指，使我想到开石头的钢钎。他正捧着一本精修钟表，专心地看着，好像根本就没有看到我们这两个女大学生胸前的校徽。“瞧，笨头笨脑的。”小莉用英语对我说着，嘴一撇，眼一眨。“还学修表呐，瞧他那手指头！”我也用英语说着，而且忍不住嘻嘻地笑起来。他哪能听懂英语？这不，他又咕咕哝哝地念起他的“修表经”来了。小莉摆弄起小桌子上的录音机，可是怎么也弄不响。她心痛地埋怨起来：“准是刚才掉到地上给震坏了！音乐也听不成了！”我们都没了精神，彼此偎依着，闭上眼睛，那有节奏的车轮催眠曲逐渐消失了“哐当”一声，我们被震醒了。列车到了一个小站。我揉了揉眼一看，对面的战士不见了。忽然我看到录音机底下压着一张用英语写的便条，意思是：录音机已修好，大学生同志请听音乐。我虽笨，可是正在加倍努力学习。军队的两用人才正在开花，知识就是力量！下面署名是“战士小孙”。“啊！”我和小莉不禁失声叫了起来。她一按录音机，立刻响起了美妙的乐曲。但我们都好像没听见，一起把头伸向窗外：前面不远的地方，有一棵白杨树。它没有婀娜的姿态，但是伟岸、挺拔。那质朴的躯干枝叶，在灯光的映照下，别具一番神采。那里一个高大的战士正要出站。思考练习：1、根据文意，下边一句话应该插在第_自然段和第_自然段之间。他抬头看了我们一眼，又慌忙低下头，浑身不自在起来。2、这篇文章写了三个人物，其中主要是写_。3、小孙深夜在列车上学习，可见他_；不计较两个女大学生的失礼，可见他_；主动帮助陌生人修录音机，可见他_；有多方面的才能，却说自己笨，这表明了他的_美德。4、文中画线部分运用了人物描写中的_描写和_描写。5、在下边横线上填写三个各由两个字构成的词或短语，准确概括两个女大学生在接触战士小孙过程中的思想感情变化。_6、文中用字最少而又寓意至深、耐人寻味的一个句子是：_。7、简要说明两个女大学生不正确地议论战士小孙的原因。_。B、简要介绍在最后一学期如何使语文作文成绩有所提高。