五年级上册语文课件-第8课《冀中的地道战》第2课时部编版 (共27张PPT)
,8 冀中的地道战,第二课时,上节课我们学习了一些字词,了解了什么是抗日战争,对课文有了大致的了解。今天,让我们深入课文,更仔细地体会先辈们的聪明智慧吧。,第二课时,说起地道战,简直就是一个奇迹。,互动课堂,介绍地道结构时,重点介绍了哪几个部分?每部分有何特点?通过这些内容的介绍,地道奇在哪里?,互动课堂,地道的出口是怎样的?有几种情况?你又怎样理解地道之“奇”?,冀中人民利用地道对付敌人的破坏从哪两方面讲的?地道又奇在哪里?,互动课堂,冀中人民是怎样对付敌人丧心病狂的攻势的?,敌人尝到了地道的厉害,想方设法来破坏,什么火攻呀,水攻呀,毒气攻呀,都用遍了。,敌人的方法,地道的出口也开在隐蔽的地方,外面堆满荆棘。有的还在旁边挖一个陷坑,坑里插上尖刀或者埋上地雷,上面用木板虚盖着,板上铺些草,敌人一踏上去就翻下坑里送了命。,陷坑,在地道里,离出口不远的地方挖几个特别坚固的洞,民兵拿着武器在洞里警戒;拐弯的地方挖一些岔道,叫“迷惑洞”,敌人万一进来了,分不清哪条是死道,哪条是活道。进了死道,就有地雷埋在那儿等着他们;就算进了活道,他们也过不了关口。,警戒,迷惑洞,大家又想出了许多妙法来防备。洞口准备着土和沙,可以用来灭火。,我们的对策,原来地道里每隔一段就有个很窄的“孑口”,只能容一个人爬过去。只要一个人拿一根木棒,就可以把“孑口”守住,真是“一夫当关,万夫莫开”。,孑口,一人把住关口,一万个人都打不进来,“孑口”上装着吊板,如果敌人放毒气,就把吊板放下来挡住,不让毒气往里透。,我们的对策,对付水攻的法子更妙了,把地道跟枯井暗沟连接起来,敌人放水的时候,水从洞口进来,就流到枯井暗沟里去了。,我们的对策,任敌人想出什么毒辣的法子也不怕,因为各个村子的地道是相通的,大不了转移到旁的村子去。,我们的对策,有了这么好的地道,你们觉得还差什么呢?,联络方式,人在地道里怎么能了解地面上的情况呢?民兵的指挥部派出一些人分布在各处,发现了敌情就吆喝起来,一个接一个,一直传到指挥部里。老百姓管这种吆喝叫“无线电”。,吆喝,请你来演一演这个场景。,地道里面可就用“有线电”了,一根铁丝牵住一个小铜铃,这儿一拉,那儿就响,拉几下表示什么意思是早就约好了的。为了打击敌人,什么办法都想出来了,人民的智慧是无穷无尽的。,小铜铃,请你来演一演这个场景。,介绍地道结构时,重点介绍了哪几个部分?每部分有何特点?通过这些内容的介绍,地道奇在哪里?,互动课堂,陷坑,警戒,迷惑洞,孑口,安全,作者把结构十分复杂的地道,介绍得条理分明,井然有序,使我们一目了然,如临其境。你能根据课文介绍画出地道示意图吗?试着画一画。,互动课堂,资料阅读,抗日战争时期,胶东抗日根据地边缘村庄赵家庄和附近几个村庄,经常遭日伪军的袭击和“扫荡”,损失惨重。为此,区武委会雷主任和赵家庄民兵队长赵虎依靠群众,想出了对策。他们一方面把几个村庄的民兵组成联防,壮大了武装力量;一方面用土造的地雷封锁了附近的日伪据点,从而有力地打击了日军的嚣张气焰。为对付地雷阵,日军中队长中野特地从青岛搬来了工兵,攻入赵家庄,大肆烧杀抢掠。赵家庄的民兵总结了教训,不断改进地雷技术,使敌人的工兵无法起雷。麦收季节,日伪军乘联防民兵抢收麦子的机会,又一次偷袭了赵家庄,掳走一部分村民。他们让被俘村民在队伍前踩地雷,再次进攻赵家庄。赵虎领导民兵巧摆地雷阵,用子母雷、连环雷、钉子雷、碎石雷、铁夹子雷、头发丝雷等各种各样的土造地雷打击敌人。在八路军主力部队的配合下,经过一场激烈的战斗,终于解救了被俘的群众,全歼进犯之敌。,地道战是抗日战争中的奇迹,如果你是一名解说员,你会怎样介绍这篇课文上的内容呢?,互动课堂,作业布置: 1、学了冀中的地道战一文,你有什么感受,请写一篇读后感。 2、推荐观看电影地道战。,