【中考试题研究】（云南专版）2015中考历史专题复习 专题八 改革试题精编（pdf）.pdf

要点整合 线索一、 中外古代历史上的改革 商鞅变法 目的： 变法图强， 富国强兵。 时间及人物： 公元前 年， 商鞅在秦孝公支持下变法。 内容： 政治方面： 奖励军功； 建立县制。经济方面： 土地私有， 可自由买卖； 奖励耕织； 统一度量衡； 改革落后的 风俗习惯。 性质： 新兴地主阶级进行的封建性质的改革。 影响： 经过变法， 秦国政治改善、 经济发展、 军队强大， 为秦始皇兼并六国打下了坚实的基础。 北魏孝文帝改革 目的： 为了学习和接受汉族先进的文化， 加强对黄河流 域的控制。 内容： 整顿吏治， 实行官吏固定俸禄制， 严惩贪污； 实行均田制； 建立农村基层组织（ 冯太后改革） ； 年， 从平城迁都洛阳； 革除鲜卑旧俗， 推行一系列汉化政 策（ 讲汉语、 穿汉服、 改汉姓、 通汉婚、 采用汉族的官制律令， 学习汉族礼法， 尊崇孔子） 。 影响： 促进了北方经济的恢复和发展， 加速了北方的民 族融合， 为以后的南北统一创造了条件。 日本大化改新 时间及人物： 年； 孝德天皇。 内容： 经济上： 把贵族土地收归国有， 实行“ 班田收授 法” ， 受田者须负担租庸调； 政治上： 以才选官； 废除贵族 世袭制； 建立中央集权的国家机构。 影响： 为日本确立了一套先进的管理体制， 促进了社会 经济的发展， 是日本由奴隶社会过渡到封建社会的标志。 查理马特改革 世纪前期， 查理马特任法兰克王国宫相时进行改 革。废除给贵族无偿赏赐土地的办法， 采取“ 采邑” 分封制， 受封者必须服兵役。促进了西欧封建等级制度的形成 。 线索二、 中外近现代史上的改革 中外历史上资产阶级性质的改革 （ ） 戊戌变法（ 百日维新） 序幕： 年， 康有为、 梁启超发动“ 公车上书” ， 拉开了 维新变法运动的序幕。 开始： 年 月 日， 光绪帝不甘做“ 亡国之君” ， 颁 布“ 明定国是” 诏书， 开始变法。 结束： 年 月 日， 慈禧太后发动政变， 囚禁光绪 帝， 杀害“ 戊戌六君子” ， 变法失败。 性质： 戊戌变法是一次自上而下的资产阶级性质的改 良运动。 影响： 是救亡图存的爱国运动， 也是一次思想启蒙运 动， 提出了比较全面的资本主义改革方案， 有利于民族资本 主义的发展。 （ ） 俄国农奴制改革 时间及人物： 年； 沙皇亚历山大二世。 目的： 避免革命， 挽救统治危机。 内容： 农奴获得人身自由和支配自身财产的权利（ 中 心内容） ； 地主无权买卖农奴和干涉他们的生活； 农奴 获得解放时可以得到一块份地， 但须出钱购买； 获得解放 后的农民仍归“ 村社” 管理。 实质： 沙皇政府和地主对农奴的一次更大的掠夺。 性质： 自上而下的资产阶级性质的改革。 影响： 废除了农奴制， 使俄国走上了发展资本主义的 道路； 解放了劳动力， 加快了俄国资本主义的发展， 是俄 国历史上的重大转折点； 保留了大量封建残余。 （ ） 日本明治维新 时间及人物： 年； 明治天皇。 性质： 自上而下的资产阶级性质的改革。 目的： “ 变法图强” “ 富国强兵” 。 倒幕运动： 年， 幕府统治被推翻， 为改革扫清了最 大的障碍。 内容： 政治上， “ 废藩置县” ， 加强中央集权； 经济 上， “ 殖产兴业” ， 允许土地买卖， 引进西方先进技术， 发展近 代工业； 社会生活上， 提倡“ 文明开化” ， 向欧美学习科技、 文化教育、 思想风尚、 生活方式； 军事上， “ 富国强兵” （ 明 治维新的总目标） 。 影响： 使日本由封建社会转变为资本主义社会， 摆脱 了沦为殖民地或半殖民地国家的命运， 是日本历史上的重 大转折点； 成为亚洲强国， 很快走上了对外侵略扩张的道 路； 保留了大量封建残余。 （ ） 罗斯福新政 背景（ 原因） ： 年严重的经济危机， 加剧了美 国社会的各种矛盾， 引发了政治危机。 开始时间： 年 目的（ 特点） ： 加强国家对经济的干预和指导， 渡过经济 危机。 内容： 中心措施是国家对工业的调整， 年， 颁布 国家工业复兴法 ； 规定工人的基本权利。 （ ） 影响： 局部调整了生产关系， 美国经济得以缓慢 地恢复过来； 新政在一定程度上改善了人民的处境， 缓和 了阶级矛盾； 遏制了美国的法西斯势力， 加强了美国的资 本主义制度； 罗斯福新政不可能改变资本主义制度的本 质， 也不能从根本上消除经济危机 。 中外历史上社会主义性质的改革 （ ） 苏俄新经济政策 时间及人物： 年开始实施； 列宁。 内容： 农民以实物税的形式向国家交纳粮食税； 税后余 粮， 农民可自由处理； 允许私人企业和手工业的发展； 恢复 自由贸易， 实行商品买卖， 废除实物配给制。 影响： 巩固了工农联盟， 引导非社会主义经济成分逐步 走向社会主义； 促进了国民经济的恢复和发展； 是对社会主 义建设道路的有益尝试。 （ ） 赫鲁晓夫改革 在农业方面， 取消农产品的义务交售制， 提高农产品 收购价格， 给农庄更多的生产自主权， 开展垦荒和种玉米活 动； 在工业方面， 精简管理机构， 提高地方的经济管理权和企 业自身的经营权； 在政治方面， 批判个人崇拜， 但却大搞对自 己的个人崇拜； 在文艺领域出现了“ 解冻文学” 。 结果： 没有从根本上改变高度集中的经济政治体制模 式， 改革失败。 （ ） 戈尔巴乔夫改革 内容： 经济改革， 提出了加速国家社会经济发展的战 略， 但效果不佳； 政治改革， 取消苏共的领导地位， 实行多 党制和总统制； 推行“ 新思维外交” ， 主动缓和苏美关系。 影响： 导致政局失控， 社会动荡不安， 最终导致苏联 解体。 （ ） 中国的经济体制改革 内容： 年十一届三中全会开始。农村改革实行家 庭联产承包责任制， 城市改革的重点是对国有企业进行改 革， 对就业制度和社会保障制度进行改革。设立经济特区， 开放沿海城市， 实行对外开放的基本国策。 影响： 中国的经济突飞猛进的发展， 人民生活水平大大 提高， 综合国力大大增强。 【 专题串讲】 新中国成立以来的农村改革 土地改革 时间： 年。 开始： 年 月颁布 中华人民共和国土地改革法 （ 内容： 废除地主阶级封建剥削的土地所有制， 实行农民的 土地所有制。 ） 结果： 年春基本完成土改， 新解放区广大农民分到 了土地。 影响： 彻底废除了中国两千多年的封建土地制度， 消 灭了地主阶级； 农民成为土地的主人， 生产积极性提高； 巩固了新生政权， 为新中国工业化开辟道路。 对农业的社会主义改造 时间： 年底。 影响： 标志着社会主义基本制度初步建立； 中国从 此进入社会主义初级阶段； 是中国历史上最广泛最深刻 的变革； 提高了农民的生产积极性， 解放了生产力， 促进 了农业的发展。 人民公社化运动 特点： 强调一大二公。 影响： 挫伤了广大人民群众建设社会主义的积极性。 是党在探索社会主义道路中的一次严重失误， 使国民经济 遭受严重挫折， 人民生活受到很大影响。党和人民遇到建 国后从未有过的经济困难。 教训： 搞经济建设要从我国的基本国情出发， 实事求 是， 不能急于求成； 要尊重经济发展的客观规律， 按客观 经济规律办事。 家庭联产承包责任制 时间： 年开始。 方式： 包产到户、 包干到户家庭联产承包责任制。 意义： 家庭联产承包责任制使生产者在劳动和经营方 面获得了相对的独立性和自主权， 把农民的责、 权、 利紧密 结合起来， 极大地调动了广大农民的积极性， 促进了中国农 村经济的大发展 。 开放性设问全猜押 对中国革命和建设， 你得到了哪些启示？ 革命与建设道路要从本国实际国情出发， 反对教条主 义和生搬硬套别国经验。 列宁的新经济政策与罗斯福新政对我国的现代化建 设有何启示？ （ ） 结合国情进行改革， 才能促进经济发展。 （ ） 以经济建设为中心， 大力发展生产力， 才能促进社 会的稳定和发展。 （ ） 政通人和， 经济才能发展等。 改革对我们有何启示？ （ ） 改革要从国情出发， 顺应历史发展潮流。 （ ） 改革与创新是社会进步的动力等。 谈谈你对改革创新与国家发展的认识。 （ ） 只有不断改革创新才能促进国家的发展和社会 进步。 （ ） 改革必须要与国情相结合， 制定适合本国国情的经 济发展战略。 （ ） 改革要勇于创新， 大胆实践。 （ ） 改革要坚持正确的方向。 改革者的哪些精神品质值得我们学习？ （ ） 要时刻关心国家命运， 为国家作贡献。 （ ） 要把国家利益和民族利益放在第一位。 （ ） 要实事求是， 具有创新意识和探索精神。 （ ） 要有坚强的毅力和不怕困难的精神。 （ ） 热爱祖国， 以天下为己任， 与时俱进， 百折不挠等。 不论是失败， 还是从的改革中我们能够得到什么 启示？ （ ） 改革必须立足国情， 从实际出发 。 （ ） 实事求是； 不能急于求成， 要稳步向前， 循序渐进。 从两种不同意识形态国家的改革中， 你能得到什么 启示？ 一定要从本国国情出发， 勇于探索和创新， 不同社会制 度的国家在经济建设方面可以相互学习， 相互借鉴。 在新的历史时期， 我们肩负着怎样的历史使命。 为实现中华民族的伟大复兴而勤奋学习， 勇于创新， 努 力成才 。