新编日语第一册第四课

新编日语 第一册 第四课 前文： 大学正門。大学正門。高建物図書館。図書 館新。建物閲覧室。建物大学。 学生朝教室。午後閲覧室。夜寮。大学庭 。庭池。池中綺麗金魚。 本文： 李：魯、大学案内。 魯：。 李：大学正門。 魯：。大。 李：。門新。 魯：建物。立派。 李：高建物図書館。図書館新。 魯：建物図書館。 李：違。建物図書館。 魯：建物綺麗。何建物。 李：綺麗 建物大学。 魯：何階建。 李：六階建。 魯：教室建物。 李：教室赤建物。 魯：学生朝。 李：教室。 魯：午後教室。 李：、午後教室。 魯：午後 李：閲覧室。 魯：夜。 李：夜寮。 ：是 是提示助词， 读wa， 是断定助词，此为基本 名词句。 新的 宾馆，招待所 ，有 生命物体的存在， 谁在哪里。 此处省略了 学生。 。是的强 调，意为某处有什么。 。某处有 什么。 现在开始我领路去大学 真是特别感谢你特 意做。 这里是大学的正门 是这样啊，好大啊。 是的，这个门是新的。 这个建筑物是什么？（好）气派啊 。 表示：什么是什么 呢？ 立派 rippa【形 动】 漂亮，美观；壮丽，宏 伟，盛大。 。 为提示助 词“也”，意为什么也 是什么。 大 ookii 【形】 此处意为 大，巨 大；多 wazawaza 【副】 特意；故意地。 表疑问，不 用问号。 。 是“”的否定形 式，意为什么不是什么。 前面省略了“建物 ”。前面提到过的， 或者语境中互相能够理 解的可以省略。 教室是哪幢建筑物？ 教室是那幢红色的建筑 物。 是几层建筑？ 是六层建筑。 学生早上在哪里？ 。是“ ”的疑问，意为 谁在哪里。 学生朝教室 是“”的 否定 晚上在哪里？ 晚上在寝室。 魯：賑。何。 李：。賑。 魯：誰。 李：学生。 魯：大学学生何人。 李：大学学生三千五百人。 魯：花草沢山。何。 李：大学庭。 魯：庭何。 李：庭池。池中綺麗金魚沢山。 魯：建物食堂。 李：、建物食堂。 魯：、食事時間。今日。 李：、。 【课程讲解】【课程讲解】 1、数方。 110：、（、）、（）、（） 、 。 百、千：百（）、千（）。 2、有关形容词。 大学正門新。形容词作谓语。 高建物図書館。形容词做定语。 形容词修饰名词的形态叫连体形，形容词的连体形和终止形相同。 3、。 表示有生命物体如人和动物等的存在。 。否定句。 賑 【形 动】 热闹，熙熙攘攘，繁 华，繁盛。 那里（真）热闹。是什么？ 【英】club 俱 乐部。课外活动小组。 那里是俱乐部。是热闹的地 方。 （那里）总是有谁？（“ 谁经常在那里？”） “学生经常在那里。” 大学里有学生多少人？ 那里有很多花和草。那里是什么？ 并列助词，连接 两个事物，相当 于“和” 很多；充分。 庭院里有什么？ 庭院里有水池。水池里有很多漂亮的金鱼。 餐，食物；吃饭，进餐 已经，已；马上就 要，快要。 今天多谢了。 不，不用谢。 4、。某处有什么。 5、有关形容动词。 建物綺麗。形容动词做谓语。 綺麗建物大学。形容动词做定语。 6、格助词。 接在体言后表示移动方向，具有离开原来位置向另一方向移动的动态语感。 例：案内。 学生寮案内。 7、数量词（）副助词，接在数词后面表示大概的数量。 8、并列助词连接两个事物，相当于汉语的和。 9、指示连体形、。 10、数词，时间名词的副词用法，说明动作，性质，状态的程度，范围，时间，方式的句 子成分叫状语句。 例：教室机九。 学生朝。 綺麗花沢山。