部编版小学语文四年级上册第二单元试卷.
小港实验学校四年级上册第二单元练习 班级：姓名 ：学号：分数： 一、我会填 1. 看拼音写词语（ 10 分） （1）他看起来小小（） ，但已经掌握了操作（） ，成为这个公 司最年轻的（） 。 （2）（）中，她听到身后传来一阵阵脚步声，感到十分（） ， 整个人都（） ，直到听到妈妈的呼唤，她才放下心来。 （3）这间房里布满了（）的电线，还有许多讨厌的 （） ， 住着一点都不（） 。 2. 写出划线句子的反义词。 （6 分） （1）曾经，这里污染严重，到处都是垃圾。 （） ，这里风景如画，吸引了 许多游客。 （2）（） 他没有赢得比赛。 但出乎意料的是， 他竟然没有一点难过。 （3）奶奶年纪大了， 她的反应不再像年轻时候那么灵敏，逐渐（）起来。 3. 观察下列生字，完成填空。 （3 分） 注驻抄钞赔培 我能照样子再写三组： （）（）（）（）（）（） 4.学习了这单元，我知道学习要多提问，这样知识才会充裕；只凭自己，闻见就 狭小。正如尚书中说的 _ ，_ 。也 知道了要博学多才，就要对学问详细地询问，彻底搞懂，要慎重地思考，要明白 ni n jjqi o ji sh yu n h i n k ng j ji ng y ng h ng q sh b w n zi sh sh 地辨别，要切实地实践。就像礼记中所说的_ ，_， _ ，_ ，_ 。因为人不是生来就懂得许多知识的， 怎么能没有困惑呢？即使是大文学家韩愈也说过_ ， _ 。即便是聪明智慧的人，也是不学习就不会懂得，不求教就 不会明白的。 这正是王充说的 _ ，_ 。 （17 分） 二、阅读 拔苗助长（ 13 分） 宋人有闵 其苗之不长而揠之者，茫茫然归，谓其人曰： “今日病矣！予 助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。 注释：闵（ m n） ：同“悯”，担心，忧虑。揠（y）：拔。茫茫然：疲倦 的样子。谓：告诉。病：精疲力尽。予：我。趋：快走。槁（g o） ： 草木干枯。 1. 给加点字注音（ 2 分） （1）宋人有闵其苗之不长（）而揠之者（2）其子趋 （）而往视之 2. 解释下列加点字（ 4 分） （1）茫茫然归 （）（2）谓其人曰 （） （3）其子趋 而往视之（）（4）其子趋而往视 之（） 3. 解释下列句子（ 3 分） 其子趋 而往视之，苗则槁矣。 _。 4.这篇文言文讲的是的故事，它告诉我们的道理是（） （填 序号） （4 分） A. 要遵循事物的发展规律，不能急于求成。 B. 只要有恒心 ,再难的事情也能做成功。 C. 不努力，却心存侥幸心理，希望得到意外的收获，终将一无所获。 D. 遇到事情需要沉着冷静，要变换角度，多方位思考问题。 沙漠中的鱼和虾（ 21 分） 沙漠中也有鲜鱼活虾，这并非“天方夜谭”。 澳洲西部是片大沙漠，干旱少雨，水坑中即使有水，含酸量也极高，很少有 生物能够生存。但是，就在这片沙漠里，却奇迹般生活着一种“ 蝾螈（ r ng yu n）鱼” 。原来，当水坑干涸时， “ 蝾螈鱼 ” 全部钻进地下较潮湿的地方，待水坑里 有水后，再出来活动。为了适应环境，它能用皮肤呼吸，并磨炼出了长期忍饥挨 饿的本领。 _ 。美国科学家在美国的一个大沙漠中发现了一种 淡水虾，它的虾卵能在大沙漠干燥的缝隙中存活2050 年。每逢沙漠降下大暴 雨（这种机会往往要几年甚至几十年才遇上一次）时，受雨水湿润的虾卵便迅速 被孵化成小虾。此后，这些小虾还会四处寻找水塘、水洼作为栖身地，并快速生 长。 更令人惊奇的是，一些水生生物脱离了原来的水生环境， 将家安置在沙漠中。 澳洲有一种穴居的螃蟹， 竟选择了干旱的大沙漠作为自己的栖身地，它的耐旱本 领，连以耐旱著称的沙漠飞蝗也望尘莫及。为何它们要离开湖海对它们来说 那才是优越的生活环境， 而迁居沙漠自讨苦吃？科学家分析，也许是由于长期沧 桑之变，河湖干枯了，为了生存下去，蟹只好在险恶的环境中施展应变本领，于 是慢慢适应了干旱的沙漠气候，成为“ 生活的强者 ” 。 1. 根据意思在文中找出相应的词语，写在括号里。（6 分） （1）比喻远远落在后面。（） （2）自己找苦吃。（） （3）居住在洞穴里。（） 2. “沙漠中也有鲜鱼活虾，这并非天方夜谭。 ”的意思是（） 。 （2 分） A. 这是天方夜谭，不可能的事。B.这不是天方夜谭，是事实。 3. 请你为第三段写一句开头，能起到过渡作用。（2 分） 4. 文中介绍的“沙漠中的鲜鱼活虾”是_ 、_ 、 _ 。 （6 分） 5. 文中划线句子中括号内补充的内容是否可以删掉？为什么？（5 分） _ _ _ 二、作文（ 30 分） 家庭是我们成长的摇篮， 家人的爱无处不在， 就像天空那挚爱的太阳， 把光 芒洒满大地；家人的爱，像如丝的春雨，滋润着我们，那么无私；但是更像那打 翻了的五味瓶，什么味都有。 请你动笔写一写自己的一位亲人，记录一件你们之间发生的事情， 与大家分 享亲情的平凡与伟大 。题目自拟。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
