489编号功和机械能复习教学设计

1 功和机械能复习教学设计功和机械能复习教学设计 【教材分析】【教材分析】 在初中物理新课程标准课程内容中，涉及本章内容及要求有： 3.2.2 知道机械功和功率。用生活中的实例说明机械功和功率的含义。 3.2.1 知道动能、势能和机械能。通过实验，了解动能和势能的相互转化。举例说明机 械能和其他形式能量的相互转化。 能量是课标中科学内容的三大主题之一，这充分说明了能量在物理课程中的重要 地位。本章通过功、功率的教学，为学生认识能做了铺垫。由于只要求初中学生初步认识能 量概念，所以教科书并未追求能量概念的严密性，而是在功的知识的基础上，直接从功和能 的关系引入能量的概念物体能够对外做功， 我们就说这个物体具有能量。 本章在学生已 经深入学习了力的基础上，为学生展开一幅由力而揭开的能量画卷，本章又是学习内能，能 量转化和守恒的基础，所以起到了承上启下的作用。 【学情分析】【学情分析】 第七章学习的力是功的基础，功是力改变物体运动状态这个效果的度量，这些知识为 我们这一模块的学习提供了坚实的知识基础。 九年级学生有比较丰富的生活经验，又经过一年多的物理学习，已经具备了一定的科 学探究能力，但是用物理知识去解释和指导实际生活的能力还比较弱，我们在复习时，应注 重复习物理知识在实际生活中的应用。 【复习目标】【复习目标】 、知识与技能 、知识与技能 （1）理解机械功的概念，知道做功的必要条件； （2）理解功率的概念，能应用公式进行计算； （3）掌握动能、势能的概念，理解影响动能、势能的因素； （4）提高运用机械能转化与守恒观点分析问题的能力； （5）了解功和能的关系。 、过程与方法、过程与方法 通过功和功率的计算、 用机械能守恒的观点解释实例等习题复习， 培养学生分析问题和 运用知识解决问题的能力。 、情感态度与价值观、情感态度与价值观 通过本章的习题复习，让学生有克服困难的信心和决心，能体验解决问题的喜悦。 【教学重难点】【教学重难点】 （1）功和功率的概念； （2）功和功率的计算； （3）动能和势能的相互转化； （4）机械能守恒的应用。 【教学用具】多媒体课件【教学用具】多媒体课件 【课时安排】1 课时【课时安排】1 课时 【教学过程】【教学过程】 课件导入：课件导入： 由过山车的内容导入课题功和机械能习题复习，用金庸的“降龙十八掌”导入今天 的复习方法“降龙五式”。 第一式：见龙在田（起手式）第一式：见龙在田（起手式） 【招式要领】梳理基础知识，把握复习要点【招式要领】梳理基础知识，把握复习要点 2 一、功 1、做功的必要因素；2、三种不做功的情况；3、功的计算。 二、功率 1、概念；2、物理意义；3、公式；4、单位。 三、动能和势能 1、能量；2、动能的概念及其影响因素；3、重力势能的概念及其影响因素；弹性势能的概 念及其影响因素。 四、机械能及其转化 1、机械能的概念；2、机械能及其转化；3、水能和风能的利用。 第二式：飞龙在天 第二式：飞龙在天 【招式要领】典型例题分析，深化理解要点【招式要领】典型例题分析，深化理解要点 例 1、试分析举重冠军周璐璐在抓举和挺举过程中的做功情况。 例 2、如图所示，是探究“动能的大小与哪些因素有关”的实验 （1） 用质 量不 同 的A、B 两个小球 （mAmB） 碰撞静止在同一水平面上的纸盒。 实验中控制小球的高度相同，是为了控 制两球到达底端时速度相同；实验中通过观察纸盒被推动的距离的大小，可以比较 A、B 两 个小球的 的大小。 （2）将甲与乙两实验比较可知，小球动能的大小与小球的 有关 ； 将甲与丙两实验比较 可知，小球动能的大小与小球的 有关。 （3）本次实验采用物理中最常用的一种实验方法是 。 例 3、 玩 “过山车” 是一项非常惊险刺激的娱乐活动.如图所示,过 山车时而从轨道的最低点 C 上升到最高点 A， 时而从最高点 A 飞 驰而下。 过山车在运动过程中， 若不计能量损失，只有动能和势能 的相互转化。下列说法正确的是（ ） AA 点机械能小于 B 点机械能 BC 点动能最大，A 点势能最大 CC 点动能最大，A 点机械能最大 DA 点势能最大，机械能最大 第三式：鱼跃于渊第三式：鱼跃于渊 【招式要领】有效习题训练，巩固提高【招式要领】有效习题训练，巩固提高 1、关于功率的说法中，正确的是( ) A.功率越大，表示做功越快 B.功率越大，表示做功越多 C.物体做功用的时间越长，功率越大 D.物体做功用的时间越短，功率越大 2、如图所示，一辆在水平路面上匀速行驶的洒水 车正在洒水 作业，关于该洒水车，下列说法正确的是（）。 A机械能不变，动能不变 B机械能变小，动能变小 C机械能不变，动能变小 D机械能变小，动能不变 3、一辆汽车匀速上坡，它的( )。 A动能增加，势能增加 B动能不变，势能增加 C势能增加，机械能不变 D势能增加，机械能减少 A AB B C C 3 拓展：一般汽车上坡时速度变慢的原因是什么？（汽车上坡时输出功率一定） 4、如图所示，撑杆跳高运动的几个阶段 ： 助跑、 撑杆起跳、 越横杆.助跑时运动员 跑得越快， 越大，从运动员撑杆起 跳到越横杆的过程中，有关能变化的情 况是：运动员的重力势能 ，杆的 弹性势能 。 第四式：亢龙有悔第四式：亢龙有悔 【招式要领】小结反思，学有所获【招式要领】小结反思，学有所获 （1）功；（2）功率；（3）动能和势能；（4）机械能及其转化； 第五式：神龙摆尾第五式：神龙摆尾 【招式要领】课后思考，拓展思维【招式要领】课后思考，拓展思维 思考一、思考一、甲、乙两个同学体重之比是 4 : 5，都从一楼走到三楼，甲和乙所用时间之比为 8 : 7，那么甲、乙做功之比为 ，功率之比为 。 思考二、思考二、如图甲所示，水平地面上的一物体，受到方向不变的水平推力 F 的作用，F 的大小 与时间 t 的关系和物体速度 v 与时间 t 的关系如图乙所示。则第 2s 末时，物体处于 状态，第 6s 末到第 9s 末，推力 F 做功是 J。 【板书设计】 【板书设计】 【设计理念】【设计理念】 本节课的复习内容立足于基础， 从基础概念入手， 循序渐进。 教学思路清晰， 目标明确。 通过基础知识的复习，让学生注重基础 ； 通过问题的设置，引导学生发现问题、分析问题并 运用知识解决问题，培养了学生的逻辑思维能力和创造思维能力。精心设计习题，针对学生 在做题中暴露的错误进行分析并给予正确的引导， 培养学生独立思考、 独立解决问题的习惯。 功和机械能复习 一、功 二、功率 三、动能和势能 四、机械能及其转化