2020年新苏教版四年级上册科学第一单元《动物大家族》知识点整理
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2020年新苏教版四年级上册科学第一单元《动物大家族》知识点整理
2020年新苏教版四年级上册科学知识点整理第一单元 动物大家族1给动物分类1.动物园动物分类食肉动物区老虎、狮子、熊、狼灵长类区猩猩、猴子食草动物区斑马、长颈鹿、大象海洋动物区企鹅、鱼、海龟、河豚珍禽区丹顶鹤、鹦鹉、孔雀、老鹰2.按照一定的标准给下列动物分类。丹顶鹤、孔雀、小丑鱼、蚂蚁、蜗牛、长颈鹿、海豚、猫、大象分类标准一:按照活动区域分类。天上飞的丹顶鹤水里游的小丑鱼、海豚地上跑的孔雀、蚂蚁、蜗牛、长颈鹿、猫、大象分类标准二:按照鸟类、昆虫类、鱼类、兽类分为四大类鸟类丹顶鹤、孔雀昆虫类蚂蚁、蜗牛鱼类小丑鱼兽类长颈鹿、海豚、猫、大象分类标准三:按照有无脊椎分类脊椎动物丹顶鹤、孔雀、小丑鱼、长颈鹿、海豚、猫、大象无脊椎动物蚂蚁、蜗牛3.生物学家根据动物是否有脊椎,将它们分为脊椎动物和无脊椎动物。4.脊椎的特点:脊椎是一节一节的,可以向不同的方向倾斜。5.脊椎的作用:在支撑身体、保护内脏的同时,还能让身体在一定范围内运动。6.找到下列脊椎动物的脊椎,用彩色笔将它们分别描出来。7.我国自然环境多样,动物资源丰富,是世界上拥有野生动物种类最多的国家之一。其中闻名世界的珍稀动物有几百种,如大熊猫、金丝猴、东北虎、扬子鳄、鹦鹉螺、宽尾凤蝶、朱鹮等等。2鱼类1、鱼类外形上的共同特征:A身体分头,躯干和尾三部分。B头骨与躯椎间缺乏颈部,头部不能灵活转动。C体形多呈流线型.在水中游泳减少水的阻力。D以鳃进行呼吸,靠口的开关,鳃弧的张缩一促使水的通入与流出。E鱼体表覆盖鳞片,上有粘液。F身体颜色是背深腹浅,有保护作用。G身体两侧有侧线,能感知水流方向。2、海鳗、鳐、河豚也属于鱼类。3、鳍和鳃是鱼类的重要器官,有鳍和鳃是鱼类区别于其他动物的本质特征。4、鱼鳍有保持平衡的作用,鱼在游动时,鳍各有分工,且相互协作。5、鱼在呼吸时,水从鱼嘴中进入,从鳃盖后流出,说明鱼是用鳃呼吸的。3.鸟类1、鸟类的共同特点:鸟身上长着羽毛,有翅膀,大多数鸟都会飞。鸟都是卵生的。鸟有鸟喙,但是没有牙齿。2、鸟类属于脊椎动物,企鹅、鸭子、母鸡也属于鸟类。3、鸽子的正羽是覆盖在鸟身体上的大型羽片,鸽子的翅膀和尾部都长有正羽;绒羽紧贴在鸟的身体上,细小而柔软。4、研究鸽子的羽毛。我的发现对鸽子的作用观察正羽正羽外形优美,比较宽大,摸上去比较光滑,中间有一根坚硬的、粗壮的羽轴。利于鸽子的飞行和掌握身体的平衡。剪断正羽羽根后发现羽根里面是空的。减轻重量在正羽上滴水后水不会被吸收。防水,防止羽毛被水沾湿,影响飞行。用放大镜观察绒羽绒羽看上去比较细小,摸在手上比较柔软。保持体温,减少热量散失,抵御寒冷。5、喙和足是鸟类的重要器官,喙也是鸟类特有的特征。不同鸟类的喙和足形态差异都很大,这与它们的生活环境、觅食特性的不同有着密切的关系。6、将这些鸟喙与它们各适合吃的食物连线。7、这些鸟的足有什么特点?它们各适合在什么环境下生活?第一幅图,脚上有蹼,脚掌宽大,适宜在水中游泳,生活在湿地湖泊一带。第二幅图,鸟的爪子强壮有力,并且在脚趾的顶端有强有力的钩子,适宜抓取一些小动物,一般生活在山地丘陵地区。第三幅图,鸟儿的脚比较粗壮有力,而且比较长,适宜奔跑,适合在空旷的草原上生存。第四幅图,鸟儿的脚细长,适宜在浅水中行走,主要生活在湿地一带。4.哺乳类1、研究哺乳动物的共同特点。主要 特点哺乳动物身体有毛,是胎生的,小时候吃妈妈的奶长大,他们有牙齿,用肺呼吸。体 温恒温的,哺乳动物的体温始终保持相对稳定。皮毛的作用起到御寒保暖的作用。脂肪的作用保温作用。2、哺乳动物是一类恒温脊椎动物,当环境温度发生变化时,他们的体温始终保持相对稳定。3、作为哺乳动物,北极熊保持体温的秘密有两点,一是北极熊体表有厚厚的毛,二是北极熊身体有厚厚的脂肪。4、恒温的出现是动物演化历史上一个极为重要的进步性事件。哺乳动物的皮毛和皮下脂肪层在其保持体温恒定中起到了重要作用。5、哺乳动物身上的脂肪具有保温的作用。6、写出下面动物的运动方式,以及一两种有相同运动方式的哺乳动物名称。动物运动方式有相同运动方式的哺乳动物猎豹奔跑羚羊、狮子、角马袋鼠蹦跳跳羚、红袋鼠、岩羊蝙蝠飞行鼯鼠、鼯猴鲸鱼游动海狮、海象、海豹、河马、水獭、海狸、海狸鼠、鸭嘴兽