【备战2012】中考政治 题型解题技巧与思路指南素材.doc

备战2012：中考题型解题技巧与思路指南一单项选择题例题：下列体现人生价值的是（ ）公交车上给老人、儿童让座 护送小学生或盲人过马路主动为灾区群众捐款捐物 自愿为病人捐血A、 B、 C、 D、 例题分析：此题主要考查怎样延伸生命的价值。是对题肢中的做法进行判断，看是否体现人生的价值。那么我们首先应该知道每个人的生命都是有价值的，当我们发现自己能够为他人带来欢乐、为他人减轻痛苦、为社会做出贡献时，就更能体现人生的价值。所以选D。【解题方法】：排除比较法【解题思路】：（1）审：通过仔细读题，认真审题，找出题干的关键性的或者敏感性的词语，如“最”、“根本”、“前提”、“核心”、“标志”等；从总体上把握试题材料的中心思想，特别要注意三个“W”即“who”“whao”“why”（2）忆：根据题干关键词的要求，回忆确认正确的答案。（3）选：根据回忆正确的认识，对照备选的题肢，采用排除法，检查前面的选择是否正确。（4）查：根据题目的要求，逐一分析，比较对照备选题肢，用排除法，检查前面的选择是否正确。 要做好单项选择题，最重要的是平时在复习中要对基础知识、基本原理和一些易混淆的知识掌握准确、扎实、到位。做题时要认真审题，包括题干、题目和题肢。二多项选择题例题：我们中华民族是礼仪之邦，自古强调“为人子、方少时、亲师友、习礼仪”。西方也有“礼节是通行四方的推荐书”的谚语。这表明（ ）A、礼貌待人是人们崇高的美德 B、礼貌和礼仪对一个人的成功没有任何影响C、言谈举止彬彬有礼是我们赢得别人尊重的前提，也是成功交往的条件之一D、礼貌和礼仪是个人素养最直接的外在表现例题分析：做人是一门学问，也是一门艺术，我们都渴望成功，希望得到他人的尊重。礼貌待人是与人成功交往的重要条件，我们这样做既继承了中华民族的传统美德，同时又是一个人是否有素养的直接表现。而B说法很明显是错误的，因此首先可以将其排除。解题方法：先确定两个最有把握的选项（因为多项选择题至少有两个或以上的选项符合题意）。【解题思路】：（1）审题干：首先明确题目选择的方向，即题干要求是正向选择还是逆向选择，正向选择一般用“什么是”、“这表明”“这反映了”、“包括什么”等表示；逆向选择一般用“不属于”、“不正确”、“不是”、“错误的是”等表示。其次，要明确题干的要求，即找出关键词题眼，它决定题肢的选择方向。再次，明确题干规定的限制条件，即通过分析题干的限制条件，明确题肢选择的范围、层次、角度、条件等。（2）审题肢：对所有备选题肢进行认真分析和判断，运用排除法，将有科学性、观点性错误和表述性错误的题肢首先排除，缩小选择范围，从而增加正确率。（3）审题干和题肢的关系：这是做好多项选择题的一个重要方面。例题：3我国宪法规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。”从我国宪法的上述规定，可以看出（ ）A我国是一个人民当家作主的法治国家 B人民代表大会是人民行使当家作主权力的机关 C人民代表大会是我国的最高国家权力机关 D各级人民代表大会代表人民行使国家权力三问答题（一）宣传标语类：宣传标语、口号、公益广告语即考查学生对基础知识的掌握和运用情况，又考查学生解决实际问题的能力。写宣传标语、口号等一是要围绕主题，具有激励性和号召力；二是应该新颖别致，富有创意，给人耳目一新的感觉；三是应该短小精悍、简洁有力、易懂易记。例题：请你为宣传广州亚运设计两条宣传标语 （二）归纳类的主观题解题技巧：根据材料归纳结论的主观题一般分为发散思维和集体思维。1、发散思维一般是指“从一个材料中找出多个不同的结论。”设问时经常用到“体现了哪些观点”。2、集体思维一般是指“从一个材料或多个材料得出一个结论”。设问时经常用到“上述材料分别说明了什么”、“上述材料共同说明了什么”等字眼。要求把你的思维集中到这个结论上，重在考查这个结论是怎样得出来的，有时候这种题的答案就在材料中。【解题思路】：（1）认真阅读背景材料，按照题目要求抓住关键性的字词，不放过任何有用的信息。（2）回归教材，确定相关的知识点。（3）组织答案，有的题目还要求回归材料，将知识点与材料结合起来，归纳出结论。例题：2010年3月14日，中华人民共和国第十一届三次会议在北京闭幕。本次会议审议和表决通过了政府工作报告，表决通过了关于最高人民法院工作报告的决议、关于最高人民检察院工作报告的决议，通过了全国人民代表大会关于修改中华人民共和国全国人民代表大会和地方各级人民代表大会选举法的决定。表决通过了关于2009年国民经济和社会发展计划执行情况与2010年国民经济和社会发展计划的决议。以上材料体现了初三教材哪些观点？练习：材料一：2008年下半年，由美国次贷危机引发的金融危机对国际金融市场造成严重冲击，掀起了一场世界性的金融“海啸”。在“海啸”面前，中国一直积极参与应对金融危机的国际合作，为维护国际金融稳定，促进世界经济发展发挥积极作用，世界需要认真倾听中国的声音。材料二：在金融危机波及全球的时刻，中国即将迎来它60岁生日，这60年来，尤其是改革开放30年，中国经济总量占世界经济的份额已跃居世界第4位，外汇储备居世界第1位，我国GDP年均增长8.6%，人均国民总收入上升至2007年的2360美元。材料一和材料二分别说明什么？（4分）（三）漫画类主观题：解题思路：一析二联三解。（1）认真审题，读懂漫画所蕴涵的深刻道理。看清漫画的标题，通过“画眼”观察整幅漫画的主题；仔细观察画面，读懂漫画的意思，注意画面上每一要素所提供的信息；认真思考漫画中语言文字所隐含的观点。（2）联系材料，结合漫画画面进行全面分析，找准漫画的寓意与教材中相吻合的观点、原理。（3）根据以上分析，恰当地运用教材中的相关知识解答题目所提出的问题，做到紧扣教材知识，结合漫画内容加以阐述。例题：（10分）欣赏下列漫画昨天 今天 明天，在赏析的基础上完成后面的问题。（1）在“昨天”，一轮明月高挂天上，这不禁让我们想起中华民族的一个传统佳节。这个传统佳节是什么？从2008年起这一节日被列为国家法定假日，这样做有何意义？（4分）（2）写出与“今天”有关的一则时事。这一时事表明了什么？（3分）（3）人类自从诞生起，就没有停止过探索的脚步，正是对未来世界永无止境的探索，才造就了辉煌的人类文明，造就了伟大的民族。为实现“明天”的情景，如今的你会做哪些准备？（3分）参考答案：（1）中秋节（1分）。这样做有利于传承中华民族传统文化，弘扬中华民族精神；有利于增强民族的亲和力和凝聚力，促进民族团结；有利于构建和谐社会、和谐家庭等（3分）（2）我国的“嫦娥一号”探测卫星成功发射并传回月球表面图像（或月面图像）（1分）。这表明我国的科技实力、创新能力和综合国力不断增强，表明我国开始跨入世界上为数不多的具有深空探测能力国家的行列（2分） （3）努力学习，刻苦钻研，立志成才；积极实践，勇于探索；热爱科学，敢于创新等（3分）。（四）辨析类主观题：解题思路：辨析题又叫判断说明题，总体思路是一辨（辨别正误）二析（分析事理）三结（总结评价）。辨析题从命题形式上大致可分为三种情况：第一、观点正确如“受教育既是公民的权利，又是公民的义务。”这是观点正确的辨析题。【学生科学答题时一般分为三步去做。第一步，判断这句话是正确的；第二步，说明这句话正确的理由。即为什么说受教育是公民的权利和为什么说受教育是公民的义务。第三步，结合实际谈谈自己的思想觉悟。】参考答案：（1）这种说法是正确的。（2）因为我国宪法规定：“中华人民共和国民有受教育的权利和义务。”受教育是公民的一项基本权利。受教育是人全面发展的重要前提，是公民提高思想文化素质的重要途径，是公民享有、行使其他民主权利的重要条件。受教育也是公民的一项基本义务，是每个中国公民义不容辞的责任。当今世界竞争激烈，焦点在科技，关键在人才，基础在教育，受教育不仅是个人的事，而且直接关系到国家的社会主义现代化建设，是公民对祖国和人民应尽的义务。（3）我们青少年要珍惜在校学习的机会，自觉接受九年制义务教育，刻苦学习，把自己培养成“四有”新人。所以，“受教育既是公民的权利，又是公民的义务。”这观点是正确的。第二、观点错误如“言论自由就是想说什么就说什么。”【这种题型学生解答时通常也分为三步。首先，判断这句话是错误的并亮出自己的观点，即“言论自由不是想说什么就说什么。”其次，阐明自己观点正确的理由，即“为什么说言论自由不是想说什么就说什么的。”再次，联系实际谈自己的思想觉悟。】参考答案：（1）这种说法是错误的。（2）我国宪法规定：“中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。“我国公民享有的这些政治自由权利受法律保护。这些政治自由是人民行使当家作主权利的重要方式，是社会主义民主的具体体现。但公民应该依法行使政治自由权利。公民有政治自由权利，并不意味着想说什么就说什么，想干什么就干什么。而心须在法律规定达到范围内行使政治自由权利，不得损害国家的、社会的集体的和其他公民的合法的自由和权利。如果违反了有关法律规定，则要承担相应的法律责任。（3）这种观点在思想上是错误的，在行动上有害的。第三、正误混合型，即片面如：“艰苦奋斗是长辈的事，我们这代人应提高创新能力”。【这种题型一般要求学生先肯定正确的部分并说明理由，然后否定错误的部分、亮出自己的观点并说明理由。答题时宜分为四步。第一步，判断这句话是片面的，亮出自己的观点，即“我们这代人不光要提高创新能力，同时需要发扬艰苦奋斗的精神。”第二步，说明为什么我们需要发扬艰苦奋斗的精神。第三步，说明为什么我们要提高创新能力。第四步，联系实际谈谈自己的觉悟。】参考答案：（1）这种说法是错误的。我们这代人既要发扬艰苦奋斗的精神又要有创新精神。（2）艰苦奋斗是中华民族的传统美德，任何理想的实现都离不开艰苦奋斗。这是由我国社会主义初级阶段的基本国情决定的。这是由建设中国特色社会主义的长期性和艰巨性决定的。这也是建设社会主义精神文明所要求的。（3）创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。有没有创新能力，能不能创新是当今世界范围内经济和科技竞争的决定性因素。关系到中华民族的生死存亡。因此，创新是全党和全国人民的十分重要、紧迫的任务。（4）我们广大青少年学生应当敢于和善于创新，培养自己的创新精神。五材料问答题解题思路：一读二审三回四答。一读：即阅读材料，抓住题眼（即关键词）这是解题的前提。如果文字材料长、信息多、阅读量大的材料首先必须运用快速阅读法，边阅读边理解、边构思，以便迅速了解材料所反映的主要信息。二审：即审设问，审清楚命题的意图、指向、要求等，这是解题的关键。通过审设问，一是要弄清楚设问的类型，设问的类型大体可划分为是什么？为什么？怎么样三大类型；二是要抓准限制词语，如依据我国资源国情，来，又或根据权利与义务的关系。三回：即回归教材，找准与教材中的知识结合点，这是解题的根本。在阅读材料和审读设问后，整理出与材料、设问相关联的知识点或结合点，并且要作出取舍。答案的整理和组织是以教材为基础的，所谓“万变不离其中”，即题目再灵活但道理还是在书中，那些脱离教材、东拉西扯、高谈阔论是应考