七年级语文下册 第五单元《洲际导弹自述》课件 语文版.ppt
语 文 版 七 年 级 下 册,洲际导弹自述,认一认,比拟 贻误 威慑 锥形 伺机 监视,n y sh,zhu s jin,填一填,( )屈一指 ( )阵磨枪 ( )手不及 高不可( ) 鞭长莫( ) 我行我( ) 先发( )人 轻举( )动,首,临,措,攀,及,素,妄,制,1、文章说明对象是什么?抓住它什么特点来说明?,读一读,2、本文采用了什么形式、什么手法来说明事物?这样写有什么好处?,说一说,第1段说明了什么内容?,介绍洲际导弹“诞生”的时间、地点和巨大作用。,第2-8段说明洲际导弹的哪些方面知识?,介绍导弹的类别、构造、使用的动力燃料等。洲际导弹的结构分为发动机、制导系统、弹体结构三部分。,第9-11段主要说明洲际导弹与其他导弹比起来有什么特点?,洲际导弹具有爆炸威力大,速度快、飞得高、命中率高等特点。,第12-15段介绍洲际导弹的哪些新发展?,洲际导弹的发展过程:1957年在苏联诞生;60年代从地面发射改为地下发射,后改为机动发射;70年代发展为“分导式多弹头”。,最后一段说明洲际导弹与什么的关系?最后一句话该如何理解?,最后指出美苏两个超级大国的军备竞赛是导致洲际导弹不断“升级”的根本原因。,本文使用了哪些说明方法?分别举例说明。,本文使用了分类别、作比较、列数字等多种说明方法,从不同角度对洲际导弹作了全面、简要而又通俗易懂的说明。,本文语言上有哪些值得我们在今后写作中学习运用的方法?请举出具体的例子。,本文以拟人手法,采取洲际导弹“自述”的方式,拉近了洲际导弹这一陌生事物与读者的距离,使说明更加形象具体,更容易受少年读者喜爱。,1957年8月,我在苏联出世。(第1段),例如:,我锥形的脑袋里装的是核弹,人称弹头。(第4段),例如:,制导系统是我的大脑和神经中枢,它指挥我沿着规定的路线飞向目标。(第6段),例如:,所有的液体导弹都纷纷复员、转业,而留在部队和新参军的全都是固体导弹。(第8 段),例如:,学完本文,将之与以前学过的说明文比较起来,有什么不同感觉?,以前学的说明文大部分比较平实、枯燥,很少运用文艺表现手法, 而本文读起来却具趣味性、文艺性,又不乏科学性。 这就是本文作为科学小品的特点。,根据课文内容,并搜集相关的资料,自制一个“导弹模型”,向同学展示并介绍制作过程。,做一做,学习本文的写法(拟人、自述)和语言特色,以“-的自述”为题,写一篇说明文。,写一写,