2014年秋七年级语文上册 21 化石吟学案（无答案）（新版）新人教版.doc

化石吟【课堂目标导航】1、有感情地朗读课文，感受诗歌优美的语言。2、理清结构，把握内容，体会感情。3、了解化石，增进对生物进化的兴趣。一、了解文体：诗歌是与_、_、_并列的文学样式。“歌唱失语”而不是“表现失语”，这是诗歌与其他文学样式在表达上最根本的区别，在所有的文学样式中，诗的情感是最强烈，_的。一、字词梳理：1、给加点的字注音：骸骨( )躯壳( )潜行( )裹藏( )档案( )悄然( )2、给形近字组词。犸m( )码m( )藏cng( )蔚wi( )茏lng( )笼lng( )骸hi( )髓su( )3、解释词语：葱茏：幽雅：海枯石烂：日转星移：二、整体感知：1、梳理结构：第一部分（12）：通过疑问，引发想象揭示_第二部分（36）：具体抒化石经受考验化石吟写_的内容历史_记忆化石_第三部分（7）：通过总结，世界又重现肯定化石石头说了话2、主旨概括：本文是一首赞美_的抒情诗，写科学家通过研究化石，展现了亿万年前_的景象，从而赞美科学的神奇与_。三、导学点一：朗读与感悟1、诗的最后一节和诗的开头的一、二节有什么关系？四、导学点二：赏读与品味2、如何理解“你否定了造物主的存在，冰冷的骸骨把平凡的真理回答”？3、“海枯，石烂，日转，星移生命的航船从太古不息地向近代进发”，这个比喻说明了什么科学道理？五、导学点三：拓展与延伸4、学了这首诗，你最大的感受是什么？5、你还知道哪些恐龙的种类？它们各有什么样的生活习惯？六、导学点四：感悟精彩句子6、最早的鱼儿怎么没下巴？最早的鸟儿怎么嘴长牙？最早登陆的鱼儿怎么没有腿？最早的树儿怎么不开花？7、复原的恐龙、猛犸仿佛在引领长吼，重现的远古林木多么葱茏、幽雅，啊，你令人叹服的大自然，高明的魔法师，卓越的雕刻家！2