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高三英语书面表达题型课件

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高三英语书面表达题型课件

高考书面表达 题型分析与备考策略,江苏省扬州中学 叶宁庆,一、高考英语书面表达题的命题依据,二、高考英语书面表达的题型分析 1试题类型,情景作文 2006浙江卷 当前不少文学作品被改编成电影。有人选择看电影,有人则喜欢读原著。请你以“Film or book, which do you prefer?”为题,按照下列要点写一篇英语短文: 1、看电影:省时、有趣、易懂; 2、读原著:细节更多、语言优美; 3、我的看法及理由。 注意:1、词数:100-120 文章题目和开头已给出(不计入词数)。 2、参考词汇: original work 或 book in the original (原著) Film or book, which do you prefer? Some of us think that it is better to see the film than to read the book in the original.,2006辽宁卷 下面四幅图片描述的是李明和爷爷从养鸟到放鸟的一段经历。请根据图片所提供的信息以第三人称用英语写一篇短文。,注意:短文必须包括所有图片的主要内容,短文的内容要连贯、完整; 短文单词数:100左右(开头已给出的单词不计入单词总数)。,One Saturday morning, Li Ming and his grandpa were feeding,开放作文 2006上海春季卷 Directions: Write an English composition in 120150 words according to the instructions given in below in Chinese. 简单描述你的居住现状,并发挥想象力,描绘你理想中的家园。,2006北京卷 请根据下面提示,写一篇短文。词数不少于。 You and your Australian friend Jim are visiting a city in China where you see the street sculptures as shown below. You and Jim are discussing what the artist is trying to say. Now you are telling Jim how you understand this piece of art and what makes you think so. 提示词:雕塑sculpture 笔记本电脑laptop,2006山东卷 请用英语写一篇100词左右的短文,简要描述漫画内容,并结合生活实际, 就漫画主题发表感想,题目自拟。 参考词汇:公民道德civic virtue,2006湖南卷 请根据下面的英文短诗,展开适当的想象,写一篇短文。 标题为:MY Teacher Mr. Moore There is a teacher Mr Moore, Who is lovely and thirty-four, Always encouraging us to try, He leads us to a world of “why”, We all admire him more and more.,注意: 1不得照抄短诗原文; 2必须结合短诗的内容,发挥想象,适当展开; 3必须突出短诗的主题,结构完整,语义连贯; 4短文不能写成诗歌形式; 5词数120左右。,2命题方式 要点提示 2006天津卷 假设你是李华,在出国交流学习期间,到当地一家电影院看了一场精彩的电影,但 在观影过程中发现了一些问题。请你根据下列提示用英语给影院经理写一封信。 1因广告过多,影片放映晚点; 2影片播放音量过大; 3安全出口标识不明,存在安全隐患; 4适当结尾。,Dear Manager, Im an exchange student from China. Yesterday, I went to your cinema to see a film. The film was very good, but Yours faithfully, Li Hua,注意:1词数:80120; 2可适当加入细节,以使行文连贯; 3信的开头已为你写好(不计入词数)。 参考词汇: 安全出口 exit 安全隐患 potential safety hazard,2006陕西卷 暑假即将来临。你班同学讨论了假期计划,提出了不同看法,请根据提示写一篇有关讨论的英语短文,并谈谈你的看法。,注意:1.短文写在答题卡上的指定区域,词数80-120(不含已写好部分)。 2.短文必须包括表中所列要点,可根据内容分段表述。 3.可适当增加细节,以使行文连贯。 4.参考词汇:眼界horizon(或view),图表提示 2006江西卷(情景图) 请用“中秋节的等待”为题,用英语写一篇短文,描述下图的内容,并就此发表你的评论。,要求:1文章必须包括描述和评论两部分; 2词数为100左右。,2006全国卷I(示意图) 假定你是李华。应英国朋友Bob的要求,写一封短信介绍你校图书馆的基本情况。内容须包括下面两幅图中的相关信息。,注意:1.词数100左右; 2.可以适当增减细节,以使行文连贯; 3.开头语已为你写好。,June 8 Dear Bob, Thank you for your last letter asking about our library. Best wishes, Li Hua,2006广东卷(对比图) 根据以下图画,写一篇英语短文,描述今昔通讯方式的变化,以及这些变化给人们生活带来的影响。,注意:1词数:100左右 2生词:通讯:communicate (with sb) vi. communication n 互联网:the Internet n.,2005广东卷(连环画) Michael是一名美国中学生,在学校里选修汉语。他利用暑假到中国进修,希望进一步了解中国文化。有一天,他看到下面有关成语的漫画,不大明白其中的意思。请你用英语巴漫画所表达的故事和寓意写成一段短文,向他解释。,注意:1词数:在80120词之间; 2参考词汇:bump into(撞上),hoe(锄头),2004北京卷(柱状图、饼图) 某学校对中学生课余活动进行了调查,结果如下。请根据图表1提供的信息描述学生每天的课余活动,并针对图表2中任何一个数据中反映的情况写出你的一个看法。 词数不少于60。 生词:图表chart,三、 高考英语书面表达失分的主要原因,1 审题不仔细,遗漏要点 假设你是李华,在美国探亲。2000年2月8日清晨,你目击一起交通事故。警察局让你写一份材料,报告当时所见情况。请根据下列图画写出报告。 注意: 1目击者应该准确报告事实; 2词数100左右; 3结尾已为你写好。,About two minutes later I stopped a passing car and took the old man to the nearest hospital. Li Hua,请仔细看一下下面的图画,注意图画中的细节:,剖析:本题图文结合,审题时要重视细节。 1 明确写作要求: 本题要求写一篇目击者的报告,用第一人称写; 2 认真审图,确认全部信息要点: 图中的环境条件; 人物位置(此点对完成本题十分重要); 人物活动; 人物表情; 空间结构; 图中的全部附加文字(英语和汉语)。,3 确定内容要点: 时间:2000年2月8日早晨7点15分; 地点:公园路公园门前; 我正沿公园路向东走; 一辆汽车从第3街向右拐,驶入公园路时撞倒了一位过街的老人; 汽车未停,沿公园路向西开走; 汽车是黄色的,车牌号是AC864,司机是一位女性。,One Possible version: It was 7 : 15 on the morning of February 8, 2000. I was walking along Park Road towards the east when an elderly man came out of the park on the other side of the street. Then I saw a yellow car drive up Third Street and make a right turn into Park Road. The next moment the car hit the man while he was crossing the road. He fell with a cry. The car didnt stop but drove off at great speed heading west. I noticed the driver was a young woman and the plate number was AC864. About two minutes later I stopped a passing car and took the old man to the nearest hospital. Li Hua,评分提示: 5 覆盖所有内容要点(21一25分); 4 虽漏掉1、2个次重点,但覆盖所有主要内容(16一20分); 3 虽漏掉一些内容,但覆盖所有主要内容(11一15分); 2 漏掉或未描述清楚一些主要内容,写了一些无关内容(6一10分); 1 明显遗漏主要内容,写了一些无关内容,原因可能是未理解试题要求 (1一5分)。,2过渡不自然,单纯翻译 下面这篇文章有什么毛病? Today is National Day. Li Ming and I went to Beijing Zoo. We took the No. 15 bus. We got there ten minutes later. There were many people in the zoo. Most of them were children. In the zoo, we saw elephants. We saw bears. We saw lions. At 12 oclock, we went back home. We had a wonderful day today. We felt tired. We felt happy.,剖析:这位学生把该表达的内容都写出来了,而且没有句子结构方面的错误,但是,他写的不是一篇短文,而是孤零零的句子。,一篇好的短文必须要有起承转合: Today is National Day. Li Ming and I went to Beijing Zoo. We took the No. 15 bus and ten minutes later we got there. There were many people in the zoo, most of whom were children. In the zoo, we saw many kinds of animals, such as elephants, bears and lions. At 12 oclock, we went back home. What a wonderful day we had today. Although we were tired, we felt very happy.,评分提示: 5 有效地使用了语句间的连接成分,使全文结构紧凑(21一25分); 4 应用简单的语句间连接成分,使全文结构紧

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