蒲柳人家2课件.ppt

,蒲柳人家,九年级语文下册,掌握重点字词,分析小说人物形象,品味小说语言特色,教学目标,文中出现哪些人物？重点刻画的是哪些？作者是通过哪些手法来刻画这些人物的？,何满子,何满子的奶奶：一丈青大娘,何满子的爷爷：何大学问,文章通过对人物的肖像、语言、动作等的描写来刻画人物形象。,找出刻画人物鲜明特点的语句。 表现了人物什么样的性格特点？,何满子的奶奶,何满子的爷爷,一丈青大娘,何大学问,何满子,何满子六岁，剃个光葫芦头，天灵盖上留着个木梳背儿；一交立夏就光屁股，晒得两道眉毛只剩下淡淡的痕影，鼻梁子裂了皮，全身上下就像刚从烟囱里爬出来，连眼珠都比立夏之前乌黑。,极富乡土特色和生活气息。,机灵顽皮、充满稚气、天真、活泼,一丈青大娘,奶奶一丈青大娘个高脚大，身强体健，性格豪爽，爱打抱不平，这种女中豪杰的形象，与水浒中的著名女将一丈青扈三娘颇为神似。,何满子是她的“心尖子，肺叶子，眼珠子，命根子”，“要天上的星星，奶奶也赶快搬梯子去摘”。一个口苦心甜、溺爱孙儿的奶奶的形象跃然纸上。,何大学问,在这个小村，数他走的地方多，见的世面广；他这个人非常富有想象力，编起故事来，有技有叶，有文有武，生动曲折，惊险红火。于是，人们一半是戏谑，一半是尊敬，就给他送了个何大学问的外号。,侠肝义胆，仗义轻财，慷慨豁达，爱打抱不平，甘为朋友两肋插刀,好说点大话，喜欢戴高帽，虽没有多少钱，却爱讲排场，摆阔气,语言特色,活灵活现的民间口语与俗语，并加以提炼，形成一种活泼伶俐、凝练而富有动感、充满乡土气息的语言,继承了中国传统说唱艺术的特点，讲究压韵和对偶，多用四字句，用词造句文白相兼，读来抑扬顿挫，富有节奏感,“现在，只有一个人能搭救何满子；但是，何满子望眼欲穿，这颗救命星却迟迟不从东边闪现出来。” 这个“救命星”是谁呢？ 后文写的是什么事？,