七年级语文下册第一单元3回忆鲁迅先生中考能力拓展练C卷【人教版】

中考能力拓展练C卷-回忆鲁迅先生一、单项选择题(共1题,共2分)1.在图书馆,新生小琳想借一本名著,你向她推荐朝花夕拾。下列不能作为推荐语的一项是( )A.这本书记录了鲁迅先生的一些往事，留下了他成长的足迹,给人很多启发,值得一读。B.我喜欢这本书里的从百草园到三味书屋,讲的是鲁迅先生人学前后富有童趣的事。C.这书可有意思了，比如写了鲁迅先生小时候和伙伴们夜半看迎神赛会后偷罗汉豆的事,很好玩。D.这书像人物画廊,有迷信而善良的保姆长妈妈,还有严谨而正直的老师藤野先生.二、口语交际(共1题,共10分)1.学校开展“鲁迅读书月”活动，主题是“鲁迅与我们的学习生活”。请你按要求完成以下任务。活动一: 走进作品要求每位同学推荐一篇课外读过的鲁迅作品，并写出一句推荐语。你推荐的作品: 你的推荐语:活动二: 认识鲁迅要求同学们谈谈“你心目中的鲁迅”。下面是同学们收集到的有关鲁迅的材料。有的同学建议根据这些材料拟一副对联来概括我们心目中的鲁迅形象。现在，已有同学拟了一则上联,请你写出下联。材料一:鲁迅先生“关于自己”的话在生活的路上,将血一滴一滴地滴过去,以饲别人，虽自觉渐渐瘦弱,也以为快活。我是不写自传也不热心于别人给我作传的,因为一生太平凡。倘使这样的也可以作传,那么,中国一下子可以有四万万部传记,真将塞破图书馆。我觉得古人写在书上的可恶思想，我的心里也常有.材料二: 几个生活细节孙伏园回忆: 我随鲁迅先生旅行，如到陕西，到厦门，到广州,我的铺盖常常是鲁迅先生替我打的。北京大冷天鲁迅先生还穿着单裤。他对朋友说:“你看我的棉被,也是多少年没有换的老棉花。你看我的铺板，我从来不愿意换厚被子。生活安逸了，工作就被生活所累了。”材料三: 两张照片上联: 俭朴热忱甘于奉献下联:活动三: 汲取精华下面是鲁迅作品中的两个名句,请你任选一句联系实际谈谈感想必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来.倘若叮在一处,所得就非常有限,枯燥了。即使慢，驰而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。感想:活动四：提出疑难学校将举论行坛，邀请鲁迅研究专家与同学们对话，在论坛上你准备提出一个什么问题?你的问题:三、现代文阅读(共5题,共17分)1.（一）阅读文章，回答下面问题秋夜巴金窗外“荷荷”地下着雨,天空黑得像一盘墨汁,风从窗缝吹进来,写字桌上的台灯像闪眼睛一样忽明忽暗地闪了几下。我刚翻到野草的最后一页。我抬起头，就好像看见先生站在面前。仍旧是矮小的身材，黑色的长袍,浓浓的眉毛,厚厚的上唇须,深透的眼光和慈祥的微笑,右手两根手指夹着一支香烟。他深深地吸一口烟，向空中喷着烟雾。他在房间踱着，在椅子上坐下来，他抽烟，他看书，他讲话，他伏在他那个书桌上写字，他躺在他那把藤椅上休息,他突然发出来爽朗的笑声.这一切都是那么自然，那么平易近人。而且每一个动作里仿佛都有先生的特殊的东西。你一眼就可以认出他来。不管窗外天空漆黑，只要他抬起眼睛，整个房间就马上亮起来，他的眼光仿佛会看透你的心，你在他面前想撒谎也不可能。不管院子里暴雨下个不停，只要他一开口，你就觉得他的每个字都很清楚地进到你的心底。他从不教训人，他鼓励你，安慰你,慢慢地使你的眼睛睁大,牵着你的手徐徐朝前走去,倘使有绊脚石，他会替你踢开。他一点也没有改变。他还是那么安静，那么恳切，那么热心，那么慈祥。他坐在椅子上,好像从他身上散出来一股一股的热气。我觉得屋子里越来越温暖了。风在震摇窗户，雨在狂流,屋子里灯光黯淡。可是从先生坐的地方发出来炫目的光。我不转眼地朝那里看。透过黑色长袍我看见一颗燃得通红的心。先生的心一直在燃烧，成了一个鲜红的、透明的、光芒四射的东我望着这颗心，我浑身的血都烧起来，我觉得我用西要把我身上的热发散出去，我感到一种献身的欲望。这不是第一回了。过去跟先生本人接近，或者翻阅先生著作的时候，我接触到这颗燃烧的心，我常常有这样一种感觉;其实不仅是我，当时许多年轻人都曾从这颗心得到温暖,受到鼓舞,找到勇气,得到启发。他站起来，走到窗前,发光的心仍然在他的胸膛里燃烧，跟着他到了窗前。我记起了，多少年来这颗心就一直在燃烧，一直在给人们指路。他走到哪里，他的心就在哪里发光,生热。我知道多少年轻人带着创伤向他要求帮助,他细心地治好他们的伤，让他们恢复了精力和勇气,继续走向光明的前途。“不要离开我们!”我又一次听见了这个要求,这是许多人的声音,尤其是许多年轻人的声音。我听见一声响亮的回答:“我决不离开你们!”这是多年来听惯了的声音。我看见他在窗前，向窗外挥一下手,好像他又在向谁吐出这一句说过多少次的话。雨住了,风也消逝了。天空不知在什么时候露出一点点灰色。夜很静。连他那颗心“哔哔剥剥”地燃烧的声音也听得见。他拿一只手慢慢地压在胸前，我觉得他的身子似乎微微地在颤动,我听见他激动地、带感情地说:“忘记我，管自己生活。可是我永远忘不了你们。“难道为了你们，我还有什么不可以拿出来的?“难道为了你们，我还有过什么顾虑?“难道我曾经在真理面前退却? 在暴力面前低头?“为了追求真理我不是敢说，敢做,敢骂,敢恨,敢爱?“我所预言的将来的光明不是已经出现在你们的眼前?“那么仍然要记住: 为了真理，要敢爱，敢恨，敢说，敢做,敢追求!“勇敢地继续向着更大的光明前进!静寂的夜让他的声音冲破了。仿佛整个空间都骚动起来。从四面八方送过来响应的声音。声音渐渐地凝结在一起,愈凝愈厚,好像成了一大块实在的东西。不知道从哪里送来了火,它一下子就燃烧起来,愈燃愈亮，于是整个房间,整个夜都亮起来了,就像在白天一样。那一块东西继续在燃烧,愈烧愈小,终于成了一块像人心一样的东西。它愈燃愈往上升,渐渐地升到空中就挂在天空,像一轮初升的红日。我再看窗前鲁迅先生的身影，它不知道在什么时候不见了。我连忙跑到窗前。我看出来:像初日那样挂在天空里的就是先生的燃烧的心。我第一眼只看到一颗心。可是我仰起头仔细再看，先生的慈样的脸庞不是就在那儿? 他笑得多么快乐! 真是我从未见过的表示衷心愉快的笑脸!他笑了，我也衷心愉快地笑了。我知道鲁迅先生并没有死,而且也永不会死!我回到写字桌前，把野草合上。我吃惊地发现那一颗透明的红心也在书上燃烧.原来我伏在摊开的先生的野草上做了一个秋夜的梦。窗外还有雨声，秋夜的雨滴在芭蕉叶上的声音，滴在檐前石阶上的声音。可是在先生的书上,我的确看到了他那颗发光的燃烧的心。(有改动)注选自世界美文观止。选文作于1956年9月1936年11月19日,鲁迅在上海去世,22 日出殡,巴金等作家扶柩上了灵车,缓缓前往万国公墓。(1)文章写“秋夜的梦”，突出了鲁迅先生哪些性格特点?(2)伴随“我”的梦境,鲁迅先生那颗燃烧的心发生了哪些变化? 透过这颗心， “我”感受到了(听到了、看到了)什么? 根据文章内容,在下面表格横线上填写文字。鲁迅先生那颗燃烧的心所发生的变化“我”所感受到(听到、看到)的通红的心一直在燃烧_听见鲁迅一声响亮的回答，看见他向窗外挥手_(3)梦境中，鲁迅先生激动的、带感情的一席话，表明了他对活着的人怎样的期望?(4)为什么梦醒后“我”会在书上看到鲁迅先生那颗发光的燃烧的心?(5)简要分析文章的构思特点，并说说文章表达了作者怎样的情感。