2.1 空气 练习1 含答案.doc

第二单元课题1 空气一、选择基础知识运用1下列有关氮气的用途中，错误的是( )A制氮肥 B直接作燃料C作灯泡填充气 D作瓜果保护气2“森林重庆”的实施，有助于减少空气中的哪种成分( )A氧气 B二氧化碳 C氮气 D稀有气体3用如图装置测定空气中氧气的含量，物质R应该选用( )A铁片 B硫粉 C木炭 D红磷4下列物质中不会造成空气污染的是( )A可吸入颗粒物 B二氧化碳C二氧化硫 D二氧化氮5空气是一种宝贵的资源。下列有关空气各成分的说法正确的是（ ）A氧气的化学性质比较活泼，能够燃烧B氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐C稀有气体都不能与其他物质发生化学反应D二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物6下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是( )A二氧化碳，澄清石灰水 B冰水混合物，五氧化二磷 C矿泉水，河水 D净化后的空气，受污染的空气7某市2011年5月20日空气质量报告：老城区空气污染指数为64，空气质量级别为级，空气质量状况为良，空气首要污染物为可吸入颗粒物。下列有关空气各成分的说法正确的是（ ）A氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物B氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐C空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好D二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物8通过实验得出空气是由氧气和氮气组成的这一重要结论的科学家是（ ）A拉瓦锡 B道尔顿 C门捷列夫 D阿伏伽德罗9节日期间的商场里顾客很多，有人会感觉到闷热缺氧，测定出氧气的体积分数可能是（ ）A1% B19% C25% D78%二、解答知识提高运用10做测定空气中氧气含量的实验时，若红磷的量不足，所测得氧气的体积分数_ (填“偏大”、“偏小”或“不变”)。11氧气的用途是_和_。12根据下列现象说明空气中存在着某种气体物质，请将该物质写在题后。（1）小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有_；（2）石灰水长期露置在空气中，瓶壁和石灰水底部均出现白色固体物质，说明空气中含有_；（3）夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有_；（4）空气是制造氮肥的重要原料，说明空气中含有_。13某课外活动小组在学习了书本“空气中氧气含量的测定”实验后，知道了五氧化二磷不能随便排放在空气中，否则会对空气造成污染，所以对该实验进行了改进：在由两个注射器组成的密闭系统内共有50mL空气，如图。然后给装有红磷的玻璃管加热。同时推动两个注射器的活塞，至玻璃管内的红磷变成白烟，且较长时间内无进一步变化时停止。停止加热后，待冷却至室温将气体全部推至一个注射器内。请根据你对上述实验的理解，回答下列问题：（1）实验结束后，注射器内的气体体积理论上应该减少约_mL。（2）在实验的加热过程中，交替缓慢推动两个注射器的目的是_。 写出该反应的文字表达式_。（3）上述方法只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法，你认为造成 该实验不够精确的可能原因是（写出一种即可）_。第二单元课题1 空气 答案一、选择基础知识运用1【答案】B【解析】氮气的化学性质比较稳定，可以作保护气，氮气不具有可燃性。2【答案】B【解析】绿色植物的光合作用可以吸收大量的二氧化碳。增加森林绿化面积，可增加二氧化碳的吸收量，减少其在空气中的含量。3【答案】D【解析】铁片在空气中不燃烧，硫粉、木炭燃烧后都生成气体，红磷燃烧后生成固体。4【答案】B【解析】二氧化碳参与植物的光合作用，可作植物 肥料，一般不把它当作空气污染物。5【答案】B6【答案】A7【答案】B8【答案】A【解析】A、法国化学家拉瓦锡首先通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论，故选项正确B、道尔顿 在化学上的主要贡献是提出了原子学说，故选项错误C、门捷列夫在化学上的主要贡献是发现了元素周期律，并编制出元素周期表，故选项错误D、意大利科学家阿伏伽德罗在化学上的主要贡献是提出了分子的概念，并创立了分子学说，故选项错误9【答案】B【解析】空气中氧气的体积分数为21%，节日期间的商场里顾客很多，有人会感觉到闷热缺氧，则氧气的体积分数应略小于21%A、氧气的体积分数应略小于21%，空气中氧气的体积分数不可能低至1%，否则人类没法生存，故选项错误B、空气中氧气的体积分数可能为19%，故选项正确C、氧气的体积分数应略小于21%，空气中氧气的体积分数不可能为25%，故选项错误D、氧气的体积分数应略小于21%，空气中氧气的体积分数不可能为78%，故选项错误二、解答知识提高运用10【答案】偏小11【答案】供给呼吸 支持燃烧【解析】12【答案】（1）氧气 （2）二氧化碳（3）水蒸气（4）氮气13【答案】（1）10 （2）使注射器内的氧气充分与红磷反应 磷+氧气五氧化二磷（3）装置漏气等