山西省2017年高中阶段教育学校招生统一考试化学试题和参考解析答案

山西省2017年高中阶段教育学校招生统一考试化学第卷 选择题（共20分）可能用到的相对原子质量：H:1C:12N:14O:16 Cl:35.5 K:39一、选择题（在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该选项涂黑。每小题2分，共20分）1.化学使世界变得绚丽多彩，科学家为此作出了巨大的贡献。其中研究空气成分的科学家是（ ）2.化学用语是学习化学的重要工具。下列表示两个氧原子的符号是( )A.O2 B.2O C.O2- D. 3.为防止造成生命财产的损害，某些场所常贴有下列图标，其中表示“禁止带火种”的是（ ）4.化学家戴维最早制得了曾用作麻醉剂的笑气（化学式为N2O），其中氮元素的化合价是( )A.-1 B.-2 C.+1 D.+55.蛋白质是构成细胞的基本物质，是机体生长及修补受损组织的主要原料。下列物质富含蛋白质的是( )6.吸烟有害健康，香烟燃烧产生的烟气中含有尼古丁（化学式为C10H14N2）。下列相关说法正确的是( )A.尼古丁分子中含有氮分子 B.尼古丁的相对分子质量为162gC.尼古丁分子中碳、氢原子个数比为5:7 D.尼古丁由碳、氢、氧三种元素组成 7.在一次基本实验操作比赛中，小芳完成了以下操作。你认为错误的是( )8.小美从某粒子结构示意图（如图）中，获取了下列信息，其中错误的是( ) 第8题图A.它有两个电子层 B.它的核电荷数为12C.它表示阴离子 D.它表示相对稳定结构9.提纯是化学实验常用的一种方法。除去下表混合物中的杂质，所选除杂试剂错误的是( )选项混合物(括号内为杂质)除杂试剂ANaOH溶液(Na2CO3)适量的氢氧化钙溶液BCaO粉未( CaCO3 )足量的蒸馏水CCu粉( Fe )足量的稀硫酸DCuSO4溶液(H2SO4 )足量的氧化铜粉末10.“归纳整理”是一种很好的学习方法。下面是同学们在复习中梳理得到的一组图像，其中图像与实验表述一致的是( ) 第10题图A.加水稀释NaOH溶液 B.一定温度下，向不饱和KNO3溶液中加入KNO3固体 C.向一定量的Na2SO4溶液中滴加BaCl2溶液 D.在密闭容器中，镁带燃烧前后固体质量的变化第卷 非选择题（共50分）可能用到的相对原子质量：H:1C:12N:14O:16 Cl:35.5 K:39三、生活、生产应用题（化学方程式每空2分，其余每空1分，共14分） 【关注生活现象】 21.2017年3月，国务院总理李克强在政府工作报告中强调：“坚决打好蓝天保卫战。”山西省积极行动，落实整改措施，省城太原首先通过以下三种方式缓解空气污染，并初见成效。第21题图（1）为了使空气更新，天空更蓝，你作为环保小卫士，认为推广使用上述方式的好处是_（任选一项回答）。 （2）空气污染严重损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡。引起空气污染的有害气体种类较多，请举一例_（用化学式表示）。 （3）你认为改善空气质量的措施正确的是_。 a.推广使用新能源 b.加强企业排污管理 c.雾霾多发天气，实行私家车限号出行 22.我们的胃液中含有盐酸，它有助于消化，但胃酸过多会引起胃部不适，有时可用小苏打治疗，反应的化学方程式为_，反应前后一定没有变化的离子是_（用离子符号表示）。 23.小华在饮用碳酸饮料时，发现有大量气泡逸出，她联系学过的知识从不同角度加以解释。从物理变化的角度解释为_，从化学变化的角度解释为_（用化学方程式表示）。 【关注生产实际】 24.水体污染主要来自工业废水、农业用水和生活污水。水体被污染，必将影响整个地球的自然环境，对人类产生严重的危害。如图为污水处理流程示意图。污水经物理、化学或生化方法分级处理后，可达到农灌和废水排放标准或绿化和景观用水标准。 第24题图(1)污水通过“格栅”可去除较大的悬浮物、漂浮物，相当于基本实验操作中的_。 (2)污泥处理可得到沼气（主要成分为CH4），写出CH4燃烧的化学方程式_。 (3)消毒处理属于_变化。 (4)消毒处理后的某无色透明水样中含有钾盐。用简单的办法证明此水样为混合物_。四、科普阅读题（每空1分，共5分） 25. 氦气氦气（He）在空气中的含量甚微。通常它是一种无色无味的气体，它的密度为0.1785克/升，大约是氢气的 2倍，空气的七分之一。氦气的化学性质稳定，不易燃不易爆，使用十分安全。近年来，在塑料及合成纤维工业上，诞生了一种特殊的生产工艺，将氦气的微泡掺入塑料或合成纤维，制成特别轻盈的泡沫塑料或纤维。例如，风靡一时的“太空服”轻巧、保暖性好，就是因为它的纤维中含有氦气微泡。氦气也可作为焊接金属和冶炼金属时的保护气。在标准大气压下，液氦的沸点是-268.9，固态氦的熔点为-272.3，它与“绝对零度”（-273.15）仅一步之遥。因此，液氦可称得上是“世界上最冷的液体”了。液氦的这种超低温特性，在生产与科学研究上有很多重要的应用。 依据短文回答问题： （1）氦气代替氢气灌充飞艇，利用氦气的物理性质是_，化学性质是_。 （2）掺入氦气微泡的泡沫塑料属于_材料；区分羊毛和制作“太空服”的合成纤维，方法是_。 （3）通过阅读你已经了解了氦气的一些用途。除此之外，请再举一例氦气的可能用途_。 五、物质组成与变化分析题（化学方程式每空2分，其余每空1分，共9分） 【微观解释】 26.小青和同学们一起完成了氢气燃烧的实验，并绘制了该反应的微观示意图。 第26题图 请你和她讨论下列问题： (1)图中的微观实质是_，的微观实质是_。(2)图中方框内表示纯净物的是_(填字母序号）。 【物质推断】 27.在学习了元素化合物知识后，小丽构建了以下知识网络，并对它进行了推理和判断。AE是初中化学常见的五种不同类别的物质，E是提取量最高的金属。它们之间的关系如图所示，“=”表示相连的物质能发生反应，“”表示一种物质能生成另一种物质（部分反应物、生 成物和反应条件已略去）。 第27题图请回答下列问题： （1）D的化学式是_（写一个），D和E反应的现象是_，反应发生的原因是_。 （2）B的化学式是_（写一个），A和B反应的化学方程式为_（写一个）。六、实验探究题（化学方程式每空2分，其余每空1分，共16分） 【基本实验】 28.如图是实验室制取气体的一些常用装置，请根据装置图回答下列问题： 第28题图（1）仪器名称_，_。 （2）为探究二氧化碳的性质，小雪制取并收集了一瓶二氧化碳气体，她选择的装置是_（填字母序号），反应的化学方程式为_。基本反应类型是_。实验结束时，小雪发现试管内仍有石灰石剩余，她处理的办法是_。 【科学探究】 29.经过监测和治理，我省的土壤质量已经得到了很好的改善，但个别地区仍然存在盐碱地。某校化学兴趣小组的同学们为此开展了实践活动，他们采集了本地的土样，并对土样围绕两个问题进行探究。 查阅资料： 枸杞和合欢等植物均可在轻度盐碱地中生存。 盐碱地显碱性。 该土样中的可溶性物质只含NaCl、CaCl2和Na2CO3。 探究过程： （1） 甲组探究土样的酸碱度具体操作是_，由此得出，改土样pH>7。乙组探究土样的成分（如图所示） 第29题图向土样中加入足量的蒸馏水，发生反应的化学方程式为_。同学们对溶液 中的溶质成分很感兴趣，作出如下猜想： 猜想：_猜想：_猜想：_设计实验，继续探究：验证猜想所用试剂实验现象实验结果方案一AgNO3溶液和稀硝酸有白色沉淀生成猜想正确方案二_无明显现象猜想不正确方案三_ _ _猜想正确 反思与评价： 通过交流，甲组认为乙组的方案一不太严谨，理由是_。 同学们对沉淀中CaCO3的来源展开了热烈的讨论。一致认为，CaCO3也可能来自土样本身。请解释土样中存在CaCO3的原因在_。 总结与提升： 改良我省的盐碱地，充分利用土地资源，造福山西人民，我们任重而道远。以下提议你认为正确的是_。 a.