高中语文《中国当代诗三首》合作交流 人教大纲版第一册.doc

1错误这首诗种运用了那些意象？有什么作用？提示：诗歌赏析中首先要求我们揣摩诗的意境。这就注重意象的运用，意象包括：客体描写对象，主观感受体验。诗人写诗通过某种景物或事件表现自己强烈的主观感受，直抒胸臆或借景抒情。参考答案：“东风，柳絮，青石，街道，窗扉，春帷” 。这些意象营造出别具感情色彩的意境，尽力渲染浓重的愁绪，把亲人久别的抑郁和不得相聚的惆怅，曲折的表现出来，其中，“恰若青石的街道向晚”使诗人赫然站在中国传统的高处。2“你的心如小小的寂寞的城，你的心是小小的窗扉紧掩”两句刻画了怎样的形象？提示：对于诗歌形象的分析，必须结合具体的诗句，作出合理的总结，不能架空分析，言之无物。参考答案：这两个比喻句描写女子幽闭的内心世界，形象地刻画了一个寂寞女子哀怨的形象。你的心一时如“小小的寂寞的城”，一时又是“小小的窗扉紧掩”，从“如”到“是”是明喻到隐喻的过度，作者暗示两个方面：一是诗人的认知过程在字里行间跌宕起伏：二是注重对偶句法的挖掘。3错误一诗中为什么说是美丽的错误？提示：这个问题涉及对诗歌内容的理解，要注意辩证分析。参考答案：马蹄声给思妇带来了惊喜，所以是美丽的，是绝顶的美丽。但来者不是思妇等待的人，让她空喜一场，给她带来更深的寂寞，所以又是错误的，是天大的错误，是不可饶恕的错误。4错误一诗“我不是归人，是过客”包含什么感情？提示：对诗歌感情的理解要从诗歌的内容、背景等角度入手，切忌架空分析。参考答案：自责，抱歉，后悔，内疚。因为我把思妇从幸福的顶峰扔下了痛苦的深渊，天下最了解思妇的就是游子了，最同情的也是游子，而恰恰是自己给她带来了痛苦，作者的心痛无以言表。5错误是怎样抒情的？提示：诗歌的抒情方式主要是通过意象来进行，所以分析时要结合诗歌所选取的意象。参考答案：首先是采用“现实-想象-现实”的思路，把一个游客的思念表达的如泣如诉；其次，用含蓄的意象来表情达意（这首诗的意象“江南”、“莲”、“三月柳絮”是古典诗词中的古老意象）。如用“莲花的开落”这个变化的意象，暗示“我”与她分别的时间之长，同时又引为她的容颜在等待中憔悴。6“像沉重的叹息，又像英勇的火炬”，有点难以理解，联系自古以来中国女性及其遭遇加深体会。提示：根据题目的要求，必须联系历史上一些实际的事例，作出总结。参考答案：中国漫漫的历史长河，展现女性的大多是一幕幕悲剧。她们中的一部分意识到了社会强加给自己的不公正待遇，她们也试图反抗，改变这不公正命运带给自己的屈辱，然而常常是以悲惨的结局告终。她们中的另一部分不仅丧失了做个“人”的权利，只能像一种依附品从属于男性社会，而且她们自己还没有意识到这一点，这无疑加浓了她们自身的悲剧色彩。女诗人作为新时代觉醒了的女性，她为此感到难过、沉重，因而发出沉重的叹息。由此可知，作者认为女性，尤其是觉醒了的女性，除了外在美之外，应该具有如此深刻的思想和丰富的情感，这也正是女性的内在美成熟之美的体现。而“英勇的火炬”则突出女性更需具备像男子汉一样的勇敢、顽强的品质和热情友爱的态度，能给别人带来力量、光明和温暖。所有这些加起来，构成了理想中完美的女性形象。7致橡树的主要艺术特色是什么?提示：分析诗歌的艺术特色应当全面：内容、构思、手法、形式等都要涉及。参考答案：致橡树以木棉和橡树这两种乔木为象征，构思奇特、巧妙，意蕴深邃。它们都是常绿的乔木，同样生活在热带地区，却又各有自己独立的特点。一个又称英雄树，开红花，给人以热烈和温暖；一个高大雄伟，乐于造福人类，使人感到有一种内在的力量。两株相傍，“站在一起”，表现了诗人的既独立、又自尊的崇高而坚贞的爱情观。诗人在诗中所否定的传统的爱情观，往往并非是人的感情和价值的平等的结合，而是权势和财势的结合，于是双方自然成为主导和从属、依附和被依附、统治和被统治的关系。这样就失去了爱的本质。这种陈腐的观念，至今仍可见其影响和潜流。因此，诗人在致橡树中对爱情的追求和理解，显然具有不可低估的现实意义。这也是这首诗发表之后，受到广大读者的赞赏，引起文艺界重视的原因。 致橡树的语言饱含着感情色彩，又具有深刻的哲理。一句句形象的比喻，寄寓着诗人细腻的情和爱，表达了“终身相依”的忠贞不渝，而又绝非忘乎所以的狂热和感情用事的宣泄，处处包含着清醒的理性的思考。也正因为它的这个特点，使这首诗蕴含着丰富的社会内涵，耐人咀嚼，令人回味。这首诗的韵律舒畅而有节奏感，读之琅琅上口，韵味售永、悠长。首先，它的诗句排列大体整齐而有变化，既不呆板，也不感重复。有些诗句是成双成对的，这不仅增强了语势，更有节奏感。两个“我如果爱你”，又引出两个“绝不”和两个“也不止像”。“根，紧握在地上，叶，相触在云里”，不仅情趣盎然，而且在形式上字数相同，词性相对，不求严格对仗，却有中国古典诗歌的韵律美。其次，全诗从头至尾押一个韵，音节连贯绵长，一气呵成，蕴含着脉脉深情，又富于音乐美。总之，舒婷的诗善于把抽象的感情凝聚为形象，用精心描绘的细节去概括生活的面貌，揭示事物的本质。她大量使用隐喻和象征的方法，来表现自己的意象。这样利于表现当代人复杂的内心世界。很明显，她接受了一些欧美现代诗歌艺术的表现手法，构成了她特异的艺术风格。她虽然显露出可贵的诗的才华，还需要吸取更丰富的艺术营养，使之日臻成熟。8简析面朝大海，春暖花开的形象特点。提示：根据两组形象，进行联想想象。既掌握单个形象的特征，又掌握整体形象的特征。注意形象之间透露出来的直接抒情，把握诗人感情。参考答案：这首诗的形象可以分两组，一组是诗人所憧憬的物质世界，一组是活泼鲜明的抒情主人公（人）的世界。人是这首诗的中心形象，物质是这个人的陪衬，是环境。在这“春暖花开”的环境里，有着丰富的物质生活资料，抒情主人公做着自己想做的事，和亲人们、朋友们亲切交往，互送祝愿，从而表现出一派和乐景象，表达了诗人的一种美好理想。9面朝大海，春暖花开中的“幸福”一词有什么具体的内容和特定的含义？提示：对诗中关键词语的理解要注意结合具体的语言环境，诗歌的具体内容，不能局限在词语的意义角度。参考答案：具体内容：“喂马、劈柴、周游世界”、“关心粮食和蔬菜”、“有一所房子，面朝大海，春暖花开”、“和每一个亲人通信，告诉他们我的幸福”、“有一个灿烂的前程”、“有情人终成眷属”、“在尘世获得幸福”。特定含义：尘世中的幸福。物质的、实在的，被世俗世界理解和认可的。10怎样理解面朝大海，春暖花开中“我只愿面朝大海，春暖花开”这句诗？提示：对诗歌关键语句的理解应当从诗句本身的意义和对于主题的作用两个角度入手。 参考答案：这句诗泄露了诗人内心的秘密：他还是习惯于远离人群，继续沉湎于自己的心灵，站在世人无法企及的高度，永远做一个孤独的人。诗人虽然在诗中介绍了幸福的内容（自由：“喂马，劈柴，周游世界”；自食其力：“关心粮食和蔬菜”；有一所房子并且环境优美：“我有一所房子，面朝大海，春暖花开。”），而且就在这句诗的前面写了几句被世人用滥的祝词，但在海子的笔下却有一中特别的意味，因为这时的海子更象一个站得远远的旁观者，一个为别人的幸福祈祷而自己却远离幸福的圣者。这使海子“从明天起，做一个幸福的人的主体发生了转移：从一开始的自己变成了他所祝福的“陌生人”。海子非常清楚自己的宿命，“面朝大海”就是背离尘嚣，他虽然渴望“尘世”的“幸福”，却还是只能习惯旷远的气息。其实，从一开始的诗句中，便充满了极为浪漫的“桃花源”的意味：“喂马，劈柴，周游世界”，这明显是对世俗的退避而不是拥抱。海子是一个沉湎于心灵的孤独之旅的诗人，因此他在对尘世生活的向往和渴望，在很大程度上，只是瞬间的感触和虚构的想象。但是，这就是海子简单而又浪漫的精神家园。另外，从表现手法上看，本诗表现了诗人独特的两种风格：一是意象空旷，二是以实显虚、以近显远。“面朝大海”，本来是面对空旷、虚无，但海子独具慧眼，竟然看出了“春暖花开”；“面朝大海”是实景，“春暖花开”是虚景。仅有“面朝大海”就流于枯燥单调，有了“春暖花开”就更灵动、更温暖明丽。“面朝大海”稀松平常，“春暖花开”却是神来之笔。“春暖花开”是诗人梦想中的温柔之乡，寄托着诗人无限的情思遐想。3用心 爱心 专心