2020年浙江卷技术高考试题（含答案）
技术试题第一部分 信息技术（共50分）一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合題目要求的，不选、多选、错选均不得分）1.下列有关信息与信息处理的说法，错误的是（ ）A.智能手机已成为信息处理的常用工具B.内存容量是影响计算机信息处理能力的因素之一C.未经数字化的图像所承载的信息是没有价值的D.人工智能广泛应用于图像识别、自然语言处理等领域2.下列有关网页与浏览器的说法，正确的是（ ）A.使用搜索引擎对相同关键词检索两次，得到的结果一定相同B.用HTML（超文本标记语言）可以描述网页中的文本、图像和超链接等元素C.在IE浏览器中，使用“添加到收藏夹”功能可以保存正在浏览的网页内容D.在IE浏览器中，以“文本文件（*.txt）”类型保存网页，可以保存网页中的超链接地址3.使用Access软件设计一个数据表，存储如图所示的学生提问记录数据。序号问题编号问题摘要解答状态学号提问日期1XX0051选择排序优化已解答201801312020-3-102WL0192共点力的合成未解答201912012020-4-11下列表结构设计合理的是（ ）A. B. C. D.4.下列十六进制数中，转换为二进制数后含有奇数个“1”的是（ ）A. F082 B. EA30 C. A906 D. F3115.用 Photoshop软件制作“飞越高峰”作品，在“鹰”图层中已选择矩形区域，如图所示。下列说法正确的是（ ）A.执行“拷贝”、“粘贴”命令后，粘贴的鹰图像将出现在新增图层中B.可以执行“自由变换”命令，调整鹰图像的大小和位置C.选中“飞越高峰”图层，添加“描边”图层样式，描边效果将呈现在矩形选区边缘D.选中“背景”图层，添加“镜头光晕”滤镜，滤镜效果将呈现在矩形选区外6.两个未经压缩的音频文件，相关参数如图所示。则文件1与文件2的存储容量比约为（ ）A. 3:1 B. 6:1 C. 12:1 D. 18:17.若x是整型变量，下列选项中，与表达式Not（x>=5 And x<9）等价的是（ ）A. x<5 And x>= 9 B. Not x > 5 And Not x< 9C. x >= 5 Or x< 9 D. x<5 Or x >= 98.某算法的部分流程图如图所示。执行这部分流程，若输入a的值为36，则输出c的值为（ ）A. 2 B. 3 C. 4 D. 59.有如下VB程序段：sl = "1324":s2="abcdefgh"j = 1：m=0：c=" "For i= 1 To Len （s2）k =Val（Mid（sl, j, 1）c= c +Mid（s2，m +k，1）j=j+1If j>4 Then j= 1：m =m+ 4Next i执行该程序段后，变量c的值是（ ）A. "acbdegth" B. "acbdacbd" C. "acbdefgh" D. "abcdefgh"10.下列VB程序段功能为：在文本框 Text中显示整型数组元素a（1）到a（9）中的最小值和最大值。amin= a（1）：amax=a（1）i=2：j=9Do While i <= jIf a(i) > a(j) Then (1) (2) Else (3) (4) End Ifi=1：j=j-1LoopText 1. Text= Str（amin）+"，" Str（amax）上述程序段中方框处可选语句为：If a（j）>amax Then amax =a（j）If a（j）< amin Then amin =a（j）If a（i）<amin Then amin =a（i）If a（i）>amin Then amin =a（i）则（1）（2）（3）（4）处语句依次可为（ ）A. B. C. D.11.某对分查找算法的VB程序段如下:数组元素f（1）到f（9）赋初值为0，代码略key= Val（Text1. Text）i=1:j=9Do While i<=jm=（i+j）2f（m）=1If a（m）= key then Exit Do Exit Do表示退出循环If a（m）> key Then j= m-1 Else i= m +1Loop整型数组元素a（1）到a（9）为升序序列，在文本框 Text1中输入待查找数，执行该程序段后，下列选项中，f（1）到f（9）各元素值不可能的是（ ）A. 1,1,0,0,1,0,0,0,0 B. 0,0,0,0,1,0,0,0,0C. 0,0,0,0,1,1,1,1,0 D. 0,1,1,1,1,0,0,0,012.有如下B程序段：生成6个随机正整数，依次存入数组元素a（1）到a（6），代码略For i=1 To 2For j=6 To i+ 1 Step-lIf a（j）Mod 3 >a（j-1）Mod 3 Thent=a（j）：a（j）=a（j-1）：a（j-1）=tEnd IfNext jNext i执行上述程序段后，下列选项中，a（1）到a（6）各元素值不可能的是（ ）A.2,1,4,3,6,7 B. 5,2,1,7,8,3C. 7,7,6,3,3,1 D. 8,7,4,3,3,2二、非选择题（本大题共4小题，其中第13小题4分，第14小題8分，第15小题7分，第16小题7分，共26分）13.小李收集了手机网民互联网应用的用户规模数据，并用Eel软件进行数据处理，如图a所示。请回答下列问题：（1）为计算图a中的“相对2017年12月的增长率（%）”，小李已正确计算了单元格G4中的数据。他希望将单元格G4中的公式向下自动填充至单元格G13，再将区域G4：G13中的公式向右自动填充至I列，从而正确计算出区域G4:I13中的数据，则单元格G4中的公式应修改为_。（2）根据图a中数据制作的图表如图b所示，创建该图表的数据区域是A3：A5，C3：F5，A8，_。（3）为了获得“商务交易”类别中2020年3月用户规模最大的数据，并显示在操作结果的最前面（紧邻第3行），一种可行的操作是：选择数据区域A3：F13后，对该区域_（选填2个序号，按操作顺序）。以“2020年3月”为关键字进行降序排序以“类别”为关键字（按字母排序）进行降序排序按“类别”进行筛选，选择的值为“商务交易按“2020年3月”进行筛选，选择“10个最大的值”并显示最大的1项（注：全部选对的得2分，选对但不全的得1分，不选或有选错的得0分）14.小李使用Flash软件创作“花中君子”多媒体作品。请回答下列问题：（1）作品的模块设计框架图如图a所示，将各功能模块和主交互界面都设计成独立场景。各功能模块的场景播放完成后自动停止，单击“返回”按钮，返回主交互界面。下列说法正确的是_（多选，填字母）。A.主交互界面中包含5个功能模块B.主交互界面中按钮的应用体现了多媒体技术的交互性C.各功能模块场景的最后一帧可添加帧动作脚本stop（）；D.各功能模块场景中“返回”按钮上可添加动作脚本on（ release）gotoAndStop(1); （注：全部选对的得2分，选对但不全的得1分，不选或有第14题图a选错的得0分）（2）“竹之韵”场景的编辑界面如图b所示，“轻舟”图层中的小船是“舟”元件的实例。“舟”元件是在当前场景中通过绘制船形状并转换为图形元件后生成的，“舟”元件中的船是_（选填：位图/矢量图）。若调整小船实例的大小，则“舟”元件_（选填：会/不会）同步变化。（3）“轻舟”图层中实现了小船从起始位置1移动到终止位置2的动画，位置1、2及其坐标（X,Y）值如图b所示。下列关于小船动画的描述正确的是_（多选，填字母）。A.测试场景时，小船沿水平方向匀速移动B.小船动画的补间类型为“动画”，移动时间约为4.5秒C.若将小船动画的缓动值调整为100，测试场景时，小船移动总时长将增加D.若在当前图层第15帧插入关键帧，测试场景时，小船从第1帧到第15帧没有移动E.若将小船起始坐标改为（150,200），测试场景时，小船移动将变快（注：全部选对的得2分，选对但不全的得1分，不选或有选错的得0分）（4）“文字”图层的第30帧和第36帧均为关键帧。测试场景时，为了使“文字”图层第31帧到第35帧中的内容完全消失，其他动画效果保持不变，应进行的操作是_。15.某校为学生期末考试分配考场，并编制准考证号。每个班级有班号，每位学生有班内序号，班内序号是按班级现有人数从1开始逐个编排的。准考证号格式为“入学年份+班号+班内序号”。每个考场有30个座位，座位号从1开始。连续分配座位的两个学生不属于同一个班级。分配方法是：按考场号递增、同一考场座位号递增的顺序逐一分配座位。每次分配，先选班级，再选学生。选择班级时，在班级降序序列（按未分配人数）中选择第1个班级，但如果该班和前一次分配选定的班级相同，则改选第2个班级。选定班级后，再为该班耒分配学生中序号最大的学生分配考场座位，并维护班级降序序列（按未分配人数）。编写VB程序，实现考场分配功能：在文本框Text1中填写入学年份，单击“读取”按钮Commandl后，将各班数据按人数降序显示在列表框List1中，然后单击“分配”按钮Command2，在列表框List2中显示分配结果。程序运行界面如图所示。请回答下列问题：（1）下列对象中，有 Caption属性的是_（单选，填字母：A. Command 1 / B. Text 1/C. List 1）。（2）实现考场分配功能的VB程序如下，请在划线处填入合适的代码。（3）程序中加框处代码有错，请改正。Dim n As Integer, y As StringDim cla（1 To 20）As Integer, num（I To 20）As IntegerDim room as Integer 存储考场号Dim seat as Integer 存储座位号Function fm（k As Integer） As String返回整数k（lk99）对应的数字字符串，不足两位左侧补“0”，代码略End functionPrivate Sub Command 1_ Click( )从Text l中读取入学年份存入变量y，从数据库中读取该人学年份的班级数据，将班级个数存人变量n（1<n20），各班班号和人数分别存人数组cla和num，各班班号
