湖南省广益实验中学2020-2021学年度九年级第二学期第二次月考语文试卷（无答案）

湖南广益实验中学2019-2020学年度第二学期第二次月考九年级 语文时量：150分钟 总分：150分一、积累与运用（共26分）1.下列句子中所有字的字形及加点字的注音完全正确的一项是（ ）（2分）A.短视频作品泥沙俱下，质量参差不齐，如果不加湮别，就可能在一次次“短暂的视觉冲击”中，让价值观念与思维方式受到无形冲击，甚至在跟风模（m）仿中迷失方向。B.当命运的疾风骤雨向你袭来时，要勇敢的走出让你精疲力尽的泥潭，无需沮丧，也无需诘责命运的不公，活出不一样的人生，才能将精彩镌（zhun)刻在历史中。 C.怎不忆江南？那半江瑟瑟半江红的江南，那落霞与孤骛齐飞的江南，那杨柳依依君子好逑的江南，早已超脱了时空的藩（fn）篱，演化成历史哲学意味深长的梦江南。D.在民族救亡图存的关头，一批又一批湖南人以天下为己任，赴汤蹈火，前赴后继，确实挺起了中国的脊（j)梁。2.下列语段中加点的词语运用不正确的一项是（ ）（2分）真正的诗意，不应只是优雅时光里读书弄茶的闲情逸致，更应是纵使身处困境也依然安之若素，不忘抬头看那柳梢的月、屋檐的星。诗意不能带你渡过所有现实的难关，却能启事智慧，抚慰心灵，让平凡的生命，身在井隅，心向灿烂，追寻属于自己的不平凡！A.闲情逸致 B.安之若素 C.渡过 D.启事3.下列语句中没有语病的一项是（ ）（2分）A.我们的祖先用勤劳和智慧创造了灿烂的华夏文明：为后人留下了宝贵的财富，是一个具有悠久历史的文明古国。B.调查显示：消费投诉呈现两大特点：一是服务类消费关注度高，二是互联网广告投诉增长。C.4月11日，长沙遭遇强降雨天气，呼啸的狂风夹着密集的雨点哗哗地下了起来，两个小时不到，部分地段积水便深达40厘米。D.上下几千年，知名的文学家很多，但谁也不能否认，鲁迅不是继往开来的大师。4.下列句子顺序排列最恰当的一项是（ ）（2分）这个问题不仅关乎阅读方式的选择，更有着深刻的时代烙印，即阅读场景的变革。如今，随着移动互联网的发展，人们几乎可以在任何时间、任何地点阅读任何内容。墨香阅读和指尖浏览，到底哪种阅读才能通向未来？以前，人们的阅读场景比较明确，比如拿报纸、杂志在办公室里阅读，拿书籍在家里的书房或者图书馆阅读。以往在时间和空间上对阅读的限制，已经被移动互联网的技术全都解除。A. B. C. D.5.下列有关文学和文化常识的表述不正确的一项是（ ）（2分）A.二十四节气里有一类是反映气候特征的。小暑、大暑、处暑、小寒、大寒等五个节气反映气温的变化，用来表示一年中不同时期寒热程度；雨水、谷雨、小雪、大雪四个节气反映了降水现象，表明了降雨和降雪的时间和强度。B.兄弟行辈中有长幼排行的次序。伯（孟）是老大，仲是老二，季是老三、叔是老四。古代男子的字前常加伯（孟）、仲、季、叔表示排行，字的后面加“父”、或“甫”字，表示男性，构成男子字的全称。C.李商隐，字义山，唐代诗人。他和杜收合称“小李杜”，与温庭筠合称为“温李”，其诗构思新奇，代表作有夜雨寄北、无题。D.成语“一鼓作气”、“扑朔迷离”、“豁然开朗”分别出自曹刿论战、木兰诗、桃花源记。6.综合运用（共6分）互联网已成为我们生活中不可缺少的东西，互联网正在潜移默化地影响着我们的生活方式、学习方式、交往方式。现在就让我们一起走进“我们的互联网时代”。（1)【个性网名】网络时代，取一个好的网名，既能展示自己独特的个性，又能体现高雅的志趣，如“柳暗花明”、“挑灯看剑”等。请你仿照示例给自己取一个四字的别致网名。（2分）示例：网名：柳暗花明含义：人们虽处困境，经过一番努力，又有新的希望。网名： 含义： （2)【活动组织】请你仿照示例拟写两个活动形式。（2分）形式一：举行“互联网时代”朗诵会形式二：开展“互联网利弊”辩论赛形式三： 形式四： （3)【材料探究】阅读下面两则材料，写出你的探究结果。（2分）【材料一】湖南广益实验中学全校师生阅读情况调查表阅读情况（年）师生整体阅读率图书、报刊等传统方式阅读率网络手机等数字化方式阅读率201741.5%50.1%24.6%201857.3%52.2%32.8%201967.6%54.9%44.7%【材料二】用网络手机阅读，可以让人们拥有更广阔的阅读天地，能获得更多的信息。同时，也方便人们更高效地利用零碎的时间，随时随地阅读。此外，还节省了印刷、物流仓储和批发零售等环节，降低了出版发行、营销的成本。探究结果： 7.古诗文默写（共5分，每空1分）（1)疫情期间，我国河南省捐赠给卢森堡的物资上题的诗句是“友谊无国界，天涯若比邻”，这句诗化用了王勃送杜少府之任蜀州中的诗句“ ，天涯若比邻”。（2)中国诗词大会第五季总决赛中特邀嘉宾表示“挑灯”和“剪烛”是古人照明的最重要的方式。例如：辛弃疾的“ ， ”，李商隐的“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”。（3)“诗援武汉 共抗疫情”活动中收录了王改正的水调歌头春雪一诗，诗歌的最后一句是“胜利凯旋日，齐唱大江东”，它与同一词牌的水调歌头明月几时有中的“ ， ”诗句在位置上对应。8.下列关于名著或名著阅读方法的说法不正确的一项是（ ）（2分）A.鲁滨逊漂流记采用第一人称叙述，主要刻画了敢于冒险、追求自由的鲁滨逊形象。童年则采用第三人称视角，生动再现了19世纪七八十年代沙俄下层人民的生活状况，写出了作者对苦难的认识，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。B.奇特的想象让人惊叹。格列佛游记讲述了格列佛游历小人国、大人国、飞岛国以及马国等地的故事，展现了一个个奇异幻境；西游记描述了一个奇幻的神魔世界。、C.讽刺的手法常常让我们拍案叫绝。无常里对打着“公理”、“正义”旗号的“正人君子”予以辛辣的嘲讽。儒林外史将讽刺的锋芒隐藏在耐人寻味的细节中，通过夸张的描写，鞭挞丑恶，揭露虚伪。D. 科普作品的写作目的是普及科学知识，增进大众对科学的了解，在阅读中，如果遇到一些专业性较强的概念、术语，要查找工具书或相关资料，把握其含义。9.阅读下列材料，回答问题。（3分）“恕技大叶的人也有细心的一面。”西游记和水浒传中也有这样的人物形象，请你举出其中的一例人物并简要分析。 二、阅读（54分）（一）古诗文阅读（共20分）阅读下面的诗歌，完成10-11题（8分）送单于裴都护赴西河崔颢 征马去翩翩，城秋月正圆。单于莫近塞，都护欲临边。 汉驿通烟火，胡沙乏井泉。功成须献捷,未必去经年。【注释】征：即行，远行。 城秋：一作“秋城”。 胡沙：指少数民族居住的沙漠地区。 献捷：指战胜后所获得的俘虏和战利品。经年：即一年，长年。10.下面对诗歌的理解或赏析，不正确的两项是（ ）（ ）（4分）A.首联用“城秋”点明送别地点和时节，渲染了裴都护前去任职的氛围。诗人送友人远去，而明月正圆，暗寓友人远去后心中无限的惆怅。B.颔联写裴都护远赴单于都护府镇守边关。这两句以警告的口气，告诫敌酋不要轻举妄动，扰犯边关，衬托裴都护强大的声威。C.颈联写边防要道上烽烟四起，表明此时边关形势急迫。胡地黄沙漫天，缺乏水泉，自然条件恶劣。“胡沙”一句，既是虚写边地之景，又暗寓了都护镇守边关的艰辛。D.这是一首边塞送别诗，有送别有人去边塞任职的场景描写，也有对边塞苦寒的环境描写，语言朴实，格调刚健高昂。E.“月亮”是古诗词中常见的意象，或抒发忧愁的思乡之情，或表达惆怅的离别之恨。本诗借月圆的意象抒发思念家乡的愁情。11.诗歌表达了作者怎样的情感？请结合全诗具体分析。（4分） 阅读下面的文言文，完成12-15题。（12分）李素立，赵州高邑人。武德初为监察御史。时有犯法不至死者，高祖特命杀之。素立谏曰：“三尺之法，与天下共之，法一动摇，则人无所措手足。陛下甫创鸿业，遐荒尚阻，奈何之下，便弃刑书？臣忝法司，不敢奉旨。”高祖从之。自是屡承恩顾。素立寻丁忧高祖令所司夺情授以七品清要官司拟雍州司户参军。高祖曰：“此宫要而不清。”又拟秘书郎，高祖曰：“此官清而不要。”遂擢授侍御史，高祖曰：“此官清而复要。”贞观中，累转扬州大都督府司马。时突厥铁勒部相率内附，太宗于其地置瀚海都护府以统之，以素立为瀚海都护。又有阙泥孰别部，犹为边患，素立遣使招谕降之。夷人感其惠，率马牛以馈素立，素立唯受其酒一杯，余悉还之。为建立廨舍，开置屯田。永徽初，迁蒲州刺史，及将之任，所余粮储及什物，皆令州司收之，唯赍己之书籍而去。道病卒，高宗闻而特为废朝一日，谥曰平。其孙至远，有重名。长寿中为天官郎中。内史李昭德重其才，荐于则天，擢令知流内选事。或劝至远谢其私恩，至远曰：“李公以公见用，岂得以私谒也。”竟不谢，遂为昭德所衔，因事出为壁州刺史卒。（节选自后唐书良吏传）【注释】皇帝的车舆。代指京城。廨；xi官署，旧时官吏办公处所的通称。12.下列各组句子中，加点词语意义不相同的一项是（ ）(2分）A.自是屡承恩顾元方入门不顾（陈太丘与友期行）B.余悉还之愚以为营中之事，悉以咨之（出师表）C.道病卒道逢乡里人（十五从军征）D.高宗闻而特为废朝一日余强饮三大白而别（湖心亭看雪）13.下列给文中画波浪线文字部分断句正确的一项是（ ）(2分）A.素立寻丁忧高祖令所司夺情授以七品清要官所司拟雍州司户参军B.素立寻丁忧高祖令所司夺情授以七品清要官所司拟