人教版九年级物理上册全册精品教学课件合集

全册精品教学课件合集,人教版九年级化学上册（匹配新教材）,精编完整版，严格按照大纲编制，PPT按照教材目录排列敬请查阅下载,如果您现在暂时不需要，记得收藏此网页！因为再搜索到我的机会极小！,第十三章 内能第1节 分子热运动,梅 王安石 墙角数枝梅， 凌寒独自开。 遥知不是雪， 为有暗香来。,【想一想】“暗香来”的原因是什么？,分子热运动,【提示】,1知道物质是由分子组成的，一切物质的分子都在永不停息地做无规则运动。知道分子之间存在相互作用的引力和斥力。,2能识别扩散现象，并能用分子热运动的观点进行解释；知道分子热运动的快慢与温度的关系。,分子特点 （1）体积小 （2）数量大,常见的物质是由极其微小的粒子分子、原子构成的。,分子非常小，人们通常以10-10 m为单位来量度分子。,物质的构成,一滴水中所含的水分子数大约是1.671021个。如果你以这样的速度喝水：一秒钟喝一口，一口吞下一亿个水分子，不停地喝下去，要把一滴水中的水分子全部吞进肚里，需要多长时间？53万年！,扩散：不同的物质在互相接触时彼此进入对方的现象。 扩散现象表明：一切物质的分子都在永不停息地做着无规则运动。,分子热运动,点击图片观察气体扩散,点击图片观察液体扩散,点击图片观察固体扩散,分子之间有间隙,拓展实验：物体的分子之间存在间隙,酒精分子,水分子,点击图片播放酒精与水混合体积的变化,实验表明 温度越高，分子运动越剧烈。,探究实验：分子热运动与温度的关系,点击图片观察扩散快慢与温度的关系,例 5月31日是“世界无烟日”，吸烟危害健康，即使只有很少人吸烟，整个场所也会充满烟味，这属于_现象：“花气袭人知骤暖”说明分子的热运动与_有关。,扩散,温度,例 【多选】下列现象中能说明分子做无规则运动的是（ ） A秋天，桂花飘香 B车加油时，能闻到汽油味 C加了白糖的水会变甜 D扫地时灰尘飞舞,ABC,特别说明 机械运动是物体间位置的变化，是宏观物体的运动； 热运动是构成物质分子的无规则运动，是微观粒子的运动。,机械运动,分子之间的引力使得固体和液体的分子不至于散开，因而固体和液体能保持一定的体积。,分子间的作用力,分子之间存在引力,探究实验：分子之间存在引力,点击图片观察分子之间有引力,分子之间存在斥力,气体被压缩时都会产生“抵抗”,【思考】气体被压缩时会产生“抵抗”，要是压缩液体和固体呢？,分子之间存在斥力,【提示】液体和固体更难压缩。这是因为除了引力以外，分子之间还存在斥力。,类比法认识分子间的作用力,分子间既有引力又有斥力，分子间的引力和斥力总是同时存在。,点击图片播放,分子间的作用力相互作用,f1f1为分子间引力，f2f2为分子间斥力，当分子间距离为r0时，分子受到的引力和斥力相互平衡。,当rr0时，分子间作用力表现为引力。,分子间的作用力相互作用,当r < r0时，分子间作用力表现为斥力。,当r 10r0 时，分子间无作用力。,分子间距决定了分子间的作用力，从而决定了固体、液体和气体的特征。气体分子之间的距离就很远，彼此之间几乎没有相互作用力。,固体、液体、气体物质的宏观特性和微观描述,固体分子间距,液体分子间距,气体分子间距,很小,较大,很大,很大,较大,很小(几乎为零),有,无,无,有,有,无,分子动理论的初步知识,物理方法总结,转 换 法,分子的世界我们无法观察，但是却能通过实验，得到分子在运动和分子间存在作用力的事实，通过直接感知的现象，推测无法直接感知的事实，这是物理学中常用的方法转换法。,例 下列关于分子间的作用力的说法中正确的是（） A一根铁棒很难被拉断，这说明铁棒的分子间只存在引力 B液体非常容易流动，这说明液体分子间主要是斥力 C气体很容易被压缩的原因是因为气体分子间没有作用力 D分子间的距离减小，分子间的引力和斥力都增大,D,例 （1）荷叶上两滴水珠接触时，能自动结合成一滴较大的水珠，这一事实说明分子间存在着_。 （2）如右图所示，封闭在注射器筒内的空气很容易被压缩，这实验说明分子间有_， 压缩到一定程度就很难再压缩，这是因 为分子间有_。,引力,间隙,斥力,1. 液体很难被压缩，主要是因为（） A液体分子不停地运动 B液体分子间存在引力 C液体分子间存在斥力 D液体分子间没有空隙,C,基础巩固题,2. 端午情浓，粽叶飘香。端午节那天，小明家里弥漫着粽子的清香。这现象表明（） A分子间存在引力 B分子间存在斥力 C温度越高分子运动越慢 D分子在不停地做无规则的运动,D,3. 学习了分子动理论之后，欣欣同学总结了很多生活中与分子动理论有关的现象，下列总结中不正确的是（） A腌制鸭蛋就是通过扩散使盐进入蛋中 B人造木板粘接剂中的甲醛扩散到空气中造成环境污染 C用透明胶带揭下纸上写错的字，是因为胶带与纸之间有相互的斥力 D“破镜不能重圆”是分子间的距离太大，作用力变得十分微弱,C,4. 如图所示，将一块干净的玻璃板吊在弹簧测力计下称量并读数，然后将玻璃板水平接触水面，稍稍向上用力拉弹簧测力计，则示数将_（选填“不变”“变大”或“变小”），此现象间接说明分子间存在_（选填“引力”或“斥力”）。,变大,引力,小丽和小亮在学习了“分子热运动”的知识后，知道“一切物质的分子都在不停地做无规则运动”。为此，小丽说：“放在我家衣柜里的樟脑丸过几天就变小甚至消失，就是这个原因。”小亮说：“阳光照到屋子里，有时能看到许多的灰尘在空中飞舞，也是这个道理。” 请分别判断小丽和小亮的说法正确吗？并分别说出理由。,能力提升题,【答案】放在衣柜里的樟脑丸过几天就变小，说明樟脑丸分子在不停地做无规则的运动。 阳光照到屋子里，有时能看到许多的灰尘在空中飞舞，灰尘飞舞是固体小颗粒的运动，不是分子的运动。 所以小丽的说法是正确的，小亮的说法是错误的。,能力提升题,（1）物质是由大量分子构成的 。 （2）构成物质的分子在不停地做无规则的热运动 。 构成物质的分子在不停地做热运动 扩散现象表明 构成物质的分子间有间隙 温度越高，分子运动越剧烈。 （3）分子间同时存在着引力和斥力 。,作业 内容,教材作业,完成课后“动手动脑学物理”练习,自主安排,配套练习册练习,课后作业：,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,谢谢观赏,第十三章 内能第2节 内能,炽热的岩浆,冰冷的积雪,“热”是一种能量吗？它能做功吗？,自古以来，人们就在不断地寻找与热有关的某种能量。,1. 知道内能的含义;知道物体的内能与温度等因素有关;知道改变物体内能的两种方式;理解热量的概念。,2. 通过实验和体验活动，知道通过做功和热传递的方法可以改变物体的内能;能判断物体内能是否发生改变及内能改变的方式。,运动着的保龄球具有动能,运动着的分子也具有动能，叫做分子动能,内能,自由下落的苹果和地球互相吸引具有势能,被压缩的弹簧的各部分互相排斥而具有势能,互相作用的分子也具有势能，叫做分子势能,内能：物体内所有的分子动能和分子势能的总和。 一切物体在任何情况下都有内能。,内能的单位：焦耳（J）,炙热的熔岩具有内能；冰冷的冰块，温度虽然很低，其中的水分子仍然做着热运动，所以也具有内能。,特别说明：物体温度降低时内能减小，温度升高时内能增加；反过来，物体内能改变时，温度不一定改变。如：水结冰时，放热但温度保持不变。,影响内能大小的因素,机械能与整个物体的机械运动情况有关; 内能与物体内部分子的热运动和分子间的相互作用情况有关。 所以内能是不同于机械能的另一种形式的能。因为所有的物体的分子都在不停地做无规则运动，所以一切物体都具有内能。,内能与机械能,例 关于内能和温度，下列说法正确的是 （ ） A0的冰块内能为零 B温度高的物体，内能一定大 C物体内能增加，温度一定升高 D物体温度升高时内能增加,D,一切物体都有内能,温度高的物体，但质量小，内能不一定大,晶体熔化过程中，质量、温度不变，但吸热，故内能增加且温度不升高,例 下列说法正确的是（） A-10的冰既没有机械能，也没有内能 B静止的汽车一定没有机械能，但有内能 C在空中飘动的白云只有机械能，没有内能 D静止的汽车可能没有机械能，但一定有内能,D,【想一想】取一根粗铁丝，我们有什么办法使粗铁丝的温度升高，内能增加？,来回弯折铁丝,与其他物体来回摩擦,用力钻木,做功,改变物体内能的途径是做功和热传递。,物体内能的改变,探究：怎样改变物体的内能？,用火加热铁丝,放在太阳下晒,放在热水中烫,热传递,炽热的工件投入冷水中，工件会凉下来，而冷水会变热；热由工件传递到水中，这一过程叫做热传递。,发生热传递时，高温物体内能减少，低温物体内能增加。,热传递可以改变物体的内能。,热传递改变物体内能,在热传递过程中，传递能量的多少叫做热量，热量的单位是焦耳。热量通常用字母Q表示。,热量是热传递过程中，内能转移的量度。,热量是一个过程量，不能说一个物体“具有”“含有”热量，应该说“吸收”或“放出”热量。,例 【多选】下列关于温度、内能和热量的说法，正确的是（） A物体温度升高，它的内能一定增加 B物体从外界吸收了热量，温度一定升高 C物体的温度越高，含有的热量越多 D热传递过程中，热量总是从高温物体传递至低温物 体,AD,巩固练习,棉花燃烧起来。 因为活塞压缩气体做功，使空气的内能增大，温度升高，达到了硝化棉的燃点。,对物体做功，物体内能增加,做功改变物体内能,点击图片播放,现象,分析,结论,瓶内水上方存在着无色透明、无法看到的水蒸气；当塞子跳起来时，可以看到瓶内出现白雾，说明水蒸气液化成了可以看到的小水滴。,气体膨胀对外做功，内能减小，温度降低,点击图片播放,做功与内能的改变,对物体做功，内能增加，温度升高。物体对外做功，内能减少，温度降低。,做功改变内能的本质,内能与机械能的相互转化。,例 一根锯条的温度升高了，则（） A一定是对该锯条做了功，使它的内能增加，温度 升高 B一定是对该锯条传递了热量，使它的内能增加， 温度升高 C对该锯条做功和传递热量，使它的内能增加，是 不能同时存在的 D对该锯条做功和传递热量，都可以使它的内能增 加，温度升高,D,1.老师在做“向装有少量水的瓶子 内打气”的实验过程中，不断的向瓶 内打气，使得瓶内的水蒸气气压增大， 水蒸气的内能 （填“增加”或 “减少”），温度 （填“升高” 或“降低”）。当瓶塞跳起来时，可以看到瓶内出现 ，这是因为空气对瓶塞 ，内能 （填“增加”或“减少”），温度 （填“升高”或“降低”）， 水蒸气 而成小液滴。,增加,升高,白雾,做功,减少,降低,液化,基础巩固题,2. 在古代，人类就掌握了钻木取火的方法，这是用_的方法来改变木头的内能；烧红的铁块放进凉水里，水的温度升高了，这是用_的方法来改变水的内能。,做功,热传递,基础巩固题,3. 下列关于内能的说法正确的是 （） A具有机械能的物体不一定具有内能 B物体温度不变，内能一定不变 C物体没有吸热，内能一定不变 D在温度、状态和物质种类均相同的情况下，物体的质量越大，内能越大,D,基础巩固题,4【多选】在下列选项中，物体内能的改变是通过做功实现的是（ ）,A在炎热的夏天，在啤酒中放入一些冰块，啤酒变凉,C行驶的汽车，轮胎会变热,B太阳能热水器水箱中的水被晒热,D划火柴，火柴燃烧,CD,用打气筒打气时,过一会筒壁会热起来,这是为什么?,答：打气时活塞压缩空气做功,使筒内空气内能增加,温度升高;克服活塞与筒壁间的摩擦做功也使筒壁内能增加,所以筒壁就会热起来。,能力提升题,1.内能的定义,物体内部所有分子无规则运动的动能和分子相互作用的势能总和，叫物体的内能。,2.改变内能的方法：,A.热传递 B.做功,3.内能改变多少的量