高中数学 第一章1.1 从普查到抽样学案 北师大必修3.doc

第一章 统计第1节 普查到抽样学习目标：1、知道普查与抽样调查是调查的方式。 2、会根据实际情况，选择合适的调查方式进行调查。 3、记住：总体、个体、样本、样本容量等概念，并能从具体的抽样调查中找出总体、个体、样本、样本容量。4、会在选取合适的样本进行抽样调查的过程中培养自己用数学的意识。重点：普查、抽样调查、总体、个体、样本、样本容量等概念难点：怎样从具体的抽样调查中准确的找出总体、个体、样本、样本容量。学习过程新课讲授（一）创设情景，引思探索：1、你喜欢劳动吗？你每天干家务活大约多长时间？我们班同学每周干家务活的平均时间是多少？你准备如何获得这个数据？2、全国所有初三学生每周干家务活的平均时间是多少？你准备如何获得这个数据？由1、2设疑引出课题并板书。（二）自主学习：阅读课本100-101页内容，自主思考下列问题，并书面回答出来：1、什么是普查与抽样调查？2、什么是总体、个体、样本、样本容量？你认为普查与抽样调查有什么优缺点？（三）精讲点拨：1、根据你对普查与抽样调查的理解，指出下面的调查时适合普查还是抽样调查？a、 了解一批灯泡的使用寿命；b、调查某一地区合资企业的数c、了解某池塘鱼的质量；d、调查全国中学生的环保意识；e、审查一篇科技论文中的错别字；f、了解一批炮弹的射程。2、典型例题：为了了解某校八年级400名学生在双休日的休闲方式，从中抽取了30名学生进行问卷调查，在这个抽样调查中，总体、个体、样本、样本容量分别是什么？（四）有效训练：1、有关部门需要了解一批药品的质量情况，通常采用的调查方式是（ ）2、下列调查工作需要采用的调查方式是（ ） A、环保部门对淮河某段水域的水污染情况的调查。 B、电视台对正在播出的电视节目收视率的调查。 C、质检部门对各厂家生产的电池使用寿命的调查。 D、企业在给职工做工作服前进行的尺寸大小的调查。3、下列调查中，适合做抽样调查的是（ ） A、了解全班每位学生的家庭住房面积。B、了解某批炮弹的杀伤半径。 C、了解某个住宅小区住户某天丢弃垃圾袋的个数。D、调查某商场某天各类饮料的销售情况4、下面的调查是普查还是抽样调查？ （1）为了了解八年级五班学生每天的睡眠时间，给全班每个学生发放调查表进行调查。 (2)为了了解全校学生某一周收看电视节目的时间，随机抽取150名学生进行问卷调查。5、为了了解某校1000名学生的身高情况，从中抽取了350名学生测量他们的身高，在这个问题中，总体是 ，个体是 ，样本是 。6、为了了解我市6000名学生参加毕业会考数学考试成绩情况，从中抽取了200名考生的成绩进行统计，在这个问题中，下列说法：（1）着6000名学生的数学会考成绩的全体是总体。（2）每个考生是个体。（3）200名考生是总体的一个样本。（4）样本容量是200，其中说法正确的个数是：A、4个 B、3个 C、2个 D、1个（五）拓展提升：阅读下面的小资料：某报记者用近半年的时间，历尽艰辛，扎扎实实的深入到社会底层，先后采访100多位出租车司机及众多出租公司和政府相关部门，以前所未有的深度、广度和力度揭露了北京出租车行业的黑幕，受到了党中央领导的高度评价。请问：在上述资料中，记者采用了什么获知北京出租车行业的黑幕？依据是什么？（六）反思与总结：规律和方法：1、普查：调查结果准确，但工作量大，有时会受到客观条件的限制。抽样调查：调查的范围小，节省人力、物力、实践、实效性强，但调查得到的结果不太准确。2、适合用抽样调查方式的情况一般有三种：（1）考察的对象多得数不胜数时。（2）考察给所考察的对象带来损伤或是破坏时。（3）考察经费和时间都非常有限时。3、总体、个体、样本考察对象的属性是一致的，只是范围大小不一样。（七）课堂达标检测：1、要了解我国八年级在校生的视力情况，你认为合适的调查方式是（ ）。2、2009年“甲型H1N1流感”流行期间，某地区公布的流感疫情，其中有关数据的收集采用的调查方式是（ ）。3、某省有70000名学生参加初中毕业会考，要想了解这些考生的数学成绩，从中抽取了1000名考生的数学成绩进行了分析，下列说法中正确的是：（ ）A、这1000名考生是总体的一个样本。 B、每位考生的数学成绩是个体。C、70000名考生是总体。 D、1000名考生是样本容量。4、下列调查中适合用普查方法的是（ ）A、电视机厂要了解一批显像管的使用寿命。 B、要了解我市居民的环保意识。C、要了解我市“青州蜜桃”甜度和含水量。 D、要了解我校数学教师的年龄状况。5、为了了解2008年6月1日“限塑令”的实施情况，当天某环保小组对3600名购物家庭中的600户进行了调查，发现其中的156户使用了环保购物袋购物，据此可以估计3600户购物家庭当日使用环保购物袋购物的约有（ ）A、936户 B、388户 C、1661户 D、1111户- 2 -用心 爱心 专心