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【三维设计】2014版高考生物一轮复习 组成细胞的元素及无机化合物课时跟踪检测 新人教版必修1.doc

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【三维设计】2014版高考生物一轮复习 组成细胞的元素及无机化合物课时跟踪检测 新人教版必修1.doc

课时跟踪检测(二)组成细胞的元素及无机化合物一、选择题1组成细胞的元素和化合物是生命活动的物质基础,下列关于细胞内元素和化合物的叙述,错误的是()A组成细胞干重中含量最多的化学元素是碳B磷是磷脂、ATP、DNA等化合物的组成元素,是组成生物体的大量元素C线粒体、叶绿体和核糖体中都能产生水D在人的一生中,细胞中的自由水/结合水的值逐渐上升2水是生命之源,下列有关水与生命活动的说法不正确的是()A细胞发生癌变其自由水含量较正常的细胞低B正在萌发的种子中结合水与自由水的比值下降C在线粒体、叶绿体和核糖体中进行的化学反应都有水生成D自由水和结合水在一定的条件下可以相互转化3(2013郑州模拟)在下列生理状态下,细胞内自由水与结合水比值增加的是()A细胞衰老B作物越冬C种子萌发 D细胞质壁分离4微量元素在生物体内含量虽然很少,却是维持正常生命活动不可缺少的。这可通过下面的哪一实例得到证实()A缺镁时叶片变黄B油菜缺硼时只开花不结果C动物血液中钙盐的含量太低会抽搐D缺磷会影响ATP的合成5用含32P的磷酸盐培养液培养动物细胞,一段时间后,细胞的结构以及化合物中均具有放射性的是()脱氧核糖核膜ATP转运RNAA BC D6(2013锦州模拟)在治疗创伤的中药方剂中,雄性羚羊角或犀牛角的用量极少,但是缺少这味药,疗效将大大下降甚至无效。已知动物的角主要是由死亡细胞的角化(变性)蛋白质组成的,则羚羊角等的有效成分最可能是()A特殊活性蛋白质 BDNAC微量元素类 D大量元素类7下表为一种无土栽培培养液的主要配方。有关叙述正确的是()成分Ca(NO3)2MgSO4KH2PO4KClFeCl3H2O含量/g1.00.250.250.120.0051 000A.表中大量元素和微量元素都齐全B表中Mg参与构成叶绿体中的各种色素C培养液中的离子浓度通常比细胞液中的离子浓度高,这样有利于细胞对无机盐的吸收D栽培管理过程中,需要不断通气,这样可以促进有氧呼吸,进而促进对离子的吸收8(2013济南模拟)近来,济南市部分学校出现了流行性腮腺炎疫情。对该病进行研究发现:病原体能够通过细菌过滤器,被RNA水解酶处理后失去感染性;该病主要通过飞沫传播,危害性很大;接种疫苗是预防该病最有效的方法。下列说法正确的是()A该病原体含有的元素中一定有N和PB该病原体的细胞壁不能被纤维素酶水解C接种疫苗可促进记忆细胞产生抗体D该病原体遗传物质的基本单位是脱氧核苷酸9下表表示人体肌细胞受刺激后,细胞内钙含量和肌肉收缩力量随时间的变化关系。时间(ms)0306090120150180钙含量(mmol/mL)07.82.20.5000肌肉力量(N)02.053.52.10.50表中数据可以说明()A细胞内钙浓度越高肌肉收缩力量越大B肌肉收缩力量随时间不断增强C钙离子进入肌细胞的方式是主动运输D肌肉在达到最大收缩力前钙离子释放102011年3月11日,日本发生9.0级大地震,引发海啸,导致福岛第一核电站爆炸,3月19日进行了大地震发生以来的首次空气取样。结果表明,福岛第一核电站内131I浓度超标。下列关于I的生理作用叙述错误的是()A甲状腺激素是唯一含I的激素B碘盐有利于预防地方性甲状腺肿C空气中131I浓度超过一定标准会引起疾病D人体多补I有利于身体健康11(2013南通模拟)某植物培养液中含有甲、乙、丙3种离子,它们对植物的生长都有影响。下表列出的5种培养液中,甲、乙、丙3种离子的浓度(单位:mmol/L)不同。为了研究丙离子的浓度大小对植物生长的影响,进行实验时可以选用的两种培养液是()培养液编号甲离子2030503040乙离子5545604555丙离子1015202525A. BC D12.下面列出了若干确定无机盐X是否是植物必需的实验方案,其中正确的设计是()以土壤为基质盆栽,浇缺少无机盐X的“完全培养液”以沙土为基质盆栽,浇缺少无机盐X的“完全培养液”只用缺少无机盐X的“完全培养液”,不用基质以土壤为基质盆栽,浇蒸馏水以沙土为基质盆栽,浇完全培养液不用基质,只用完全培养液不用基质,只用含无机盐X的培养液不用基质,只用蒸馏水A以为实验组,为对照组B以为实验组,为对照组C以为实验组,为对照组D以为实验组,为对照组二、非选择题13互花米草是一种滩涂草本盐沼植物,对水淹的生态环境有很强的适应能力,曾被称为“保滩护堤、促淤造陆的最佳植物”。来自美国东海岸的互花米草在引入我国后,出现生长蔓延、破坏生态环境的严重问题。为了探究互花米草对水淹生态环境的适应机制,为进一步调控措施的研究提供依据,某科研小组以“探究互花米草体内自由水和结合水的比值与潮汐水淹时间的关系”为课题,设计了如下实验:选取同一海滩的互花米草幼苗分别栽种于多个沙盆中。将长势相同生长良好的互花米草幼苗平均分成5组,分别在每天进行0 h、3 h、6 h、12 h和24 h的水淹处理。在处理50 d后,采取整株植株并测定自由水与结合水含量,计算自由水与结合水的比值。实验结果如下表所示:水淹时间h/d0361224自由水与结合水的比值1.50.751.251.11.0分析实验过程及实验结果,回答以下问题:(1)在该实验中,_是自变量。请结合表格数据在图中绘出折线图。(2)为了能最大程度地模拟互花米草水淹的生态环境,在进行水淹处理时,实验用水应为_水,来源于_。(3)自由水与结合水的比值和植物的代谢能力及抗逆性有着密切的关系。根据实验结果可知,互花米草在水淹时间为_ h/d的环境下,抗逆性最强。在进行水淹处理时间为_h/d的环境下,代谢活动最强。(4)在实验结束时,水淹时间为24 h/d的实验组互花米草长势最差,甚至死亡,导致该现象发生的主要原因是_。14下列是无土栽培营养液的配方,请据此回答有关问题:配方:NH4NO3、KNO3、CaCl22H2O、MgSO4、螯合铁溶液、微量元素溶液。(1)为使作物正常生长,还需补充含_等元素的化合物。(2)植物吸收NH4NO3可用于合成_。A脂肪和RNA B蛋白质和ATPC核苷酸和纤维素 D淀粉和酶(3)营养液中某些无机盐离子浓度比根细胞内的低,植物仍可通过_方式吸收无机盐离子。若栽培池内较长时间通气不畅,作物根部可能出现的症状是_,其生理原因是_。(4)有些无机盐离子可重复利用,有的不能重复利用,可重复利用的无机盐离子缺乏时,老叶先表现出缺乏症,不可重复利用的无机盐离子缺乏时,幼叶先表现出缺乏症。请设计实验证明Mg是可重复利用的元素。实验材料:长势相同的玉米幼苗、蒸馏水、含有植物必需元素的各种化合物。实验步骤:配制全素培养液和缺镁培养液,分别放入两组培养瓶中,并编号A、B。_。放在适宜条件下培养一段时间,_。实验现象:在全素培养液中的玉米幼苗生长正常,_。答 案课时跟踪检测(二)1选D碳是细胞干重中含量最多的元素,占55.99%;磷是大量元素,在磷脂、ATP、DNA等化合物中均含有P;在线粒体中进行有氧呼吸产生水,叶绿体中光合作用产生水,核糖体内的脱水缩合也能产生水;在人的一生中,随着年龄的增大,代谢减慢,细胞中的自由水/结合水的值不会一直上升,而是有所下降。2选A癌细胞能够无限增殖,细胞内代谢比正常细胞旺盛,因此自由水含量较正常细胞高;正在萌发的种子,代谢旺盛,自由水含量较高,此时结合水与自由水的比值下降;有氧呼吸第三阶段产生水,光合作用过程产生水,蛋白质的脱水缩合也会产生水,对应的细胞器分别是线粒体、叶绿体和核糖体;自由水和结合水在一定条件下可以相互转化。3选C自由水与结合水比值与细胞代谢有关,细胞代谢越旺盛,自由水相对含量越高。4选B钙、磷、镁是组成生物体的大量元素,而硼是组成生物体的微量元素。5选C脱氧核糖属于糖类,不含P;核膜属于生物膜,以磷脂双分子层为基本骨架,含有P;ATP由1分子腺嘌呤、3分子磷酸和1分子核糖脱水缩合而成,含有P;转运RNA含有磷酸基,含有P。6选C由题干信息可知,该物质的用量少,但作用显著。由此可推测该有效成分最可能是微量元素类。7选D表中大量元素和微量元素并不齐全,如无大量元素C,无微量元素Mn等;叶绿体中的色素有叶绿素(叶绿素a和叶绿素b)和类胡萝卜素(胡萝卜素和叶黄素),只有叶绿素中含有Mg;若培养液中的离子浓度比细胞液中的离子浓度高,则会影响细胞的渗透吸水,反而会导致根细胞失去水分;植物主要通过根系吸收无机盐离子,方式为主动运输,栽培管理过程中不断通气能促进有氧呼吸,为主动运输吸收无机盐离子提供能量。8选A根据题意可知该病原体的遗传物质为RNA,故该病原体的构成元素中一定有N和P;根据遗传物质为RNA可判断该病原体为病毒,病毒无细胞结构;接种疫苗后由浆细胞产生抗体;RNA的基本组成单位是核糖核苷酸。9选D由表格数据可看出:在肌肉力量未达到最大时,钙含量已经达到最大,当肌肉力量达到最大时,钙含量已经下降了,说明肌肉力量达到最大前钙已经开始释放。所以并不是钙离子浓度越高肌肉力量越大,肌肉的收缩力量与时间无关,表中的数据不足以说明钙离子进入细胞的方式。10选D甲状腺激素是人体内唯一含I的激素,人体内缺I,甲状腺激素不能合成,会影响人体正常的生命活动。我国政府为了预防碘缺乏症,提倡在食盐中加I。碘盐是指含有碘酸钾(KIO3)的氯化钠(NaCl)。世界卫生组织推荐每人每天的食盐摄入量是6克。I摄入量过低会引起碘缺乏症,但I过量也会对机体的健康造成影响。131I具有放射性,其在空气中的浓度超过一定标准可能导致基因突变。11选C分析题干,要研究丙离子的浓度大小对植物生长的影响,依据单一变量原则应选择甲、乙离子对植物生长影响相同的两组。分析表格可知,只有两组,甲、乙两种离子对植物生长的影响相同,只有丙离子

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