部编版二年级上语文《15 大禹治水》优质课课件

y zh 15 大禹治水,看到课题，你想说什么？,如：大禹是什么人？ 大禹为什么要治水？ 大禹是怎样治水的？ 大禹治水的结果怎样？ ,自己大声读课文几遍，长句子或难读的句子多读几遍，做到不错读，不漏读，不重读。,给课文标上自然小节，说说每一节写了什么？,1写洪水害得老百姓无家可归。 2大禹带领百姓开山挖河。 3写大禹为治水三过家门而不入。 4老百姓过上好日子，世代不忘大禹。,洪水 淹没 无家可归 冲倒 治理 千辛万苦 制服 安定 代代相传,读一读,洪水 淹没 无家可归 冲倒 治理 千辛万苦 制服 安定 代代相传,读一读,很久很久以前，滔滔的洪水淹没了农田，冲倒了房屋，害得老百姓无家可归。,很久很久以前，滔滔的洪水淹没了农田，冲倒了房屋，害得老百姓无家可归。,无家可归,禹下决心要治理洪水。,禹下决心要治理洪水。他吃尽了千辛万苦，走遍了千山万水，仔细地察看水流和地形。他带领老百姓挖通了九条大河，劈开了九座大山， 引导洪水流入了 大海。,他吃尽了千辛万苦，走遍了千山万水，仔细地察看水流和地形。,千山万水,千山万水,他吃尽了千辛万苦，走遍了千山万水，仔细地察看水流和地形。,千辛万苦,大禹在走遍千山万水的过程中，他会吃什么苦呢？,想一想,1、当天气变冷了，大禹会_； 2、当天气变热了，大禹会_； 3、当大禹口渴了，他会_； 4、当大禹带的干粮吃完了，他会_； 5、 在爬高山的过程中，大禹会有_的危险； 6、 在森林里查看地形，大禹会被_咬伤；,说一说,他吃尽了千辛万苦，走遍了千山万水，仔细地察看水流和地形。,( )的大禹,他带领老百姓挖通了九条大河，劈开了九座大山，引导洪水流入了大海。,他带领老百姓挖通了九条大河，劈开了九座大山，引导洪水流入了大海。,（ ）的大禹,禹下决心要治理洪水。他吃尽了千辛万苦，走遍了千山万水，仔细地察看水流和地形。他带领老百姓挖通了九条大河，劈开了九座大山， 引导洪水流入了 大海。,禹在外治水13年，曾经三次路过自己的家门，但他一次也没有进去看一看。禹的儿子十多岁了，还不知道父亲是个什么样子。,禹在外治水（ ）年，曾经（ ）次路过自己的家门，但他（ ）次也没有进去看一看。禹的儿子（ ）多岁了，还不知道父亲是个什么样子。,13,三,一,十,禹在外治水（ ）年，曾经（ ）次路过自己的家门，但他（ ）次也没有进去看一看。禹的儿子（ ）多岁了，还不知道父亲是个什么样子。,( )的大禹,三 过 家 门 而 不 入,洪水被制服了，老百姓过上了安定的日子，大家非常感激这位治水的伟大英雄。从此，大禹的名字代代相传。,洪水被制服了，老百姓过上了安定的日子，大家非常感激这位治水的伟大英雄。从此，大禹的名字代代相传。,1、积累词语，把这些词语收集下来，写到本子上。 2、回家把这个故事讲给爸爸妈妈听。 3、推荐阅读神话故事愚公移山精卫填海。,作业：,词语积累 千山万水 千辛万苦 千( )万( ) 千( )万( ) 千( )万( ) 千( )万( ),词语积累 千山万水 千辛万苦 千(言)万(语) 千(家)万(户) 千(军)万(马) 千(秋)万(代),衣字旁： 被、衬（chn）、衫（shn） 、 裙（qn ）、裤（k）,示字旁： 礼、神、祖、视（sh） 、 祝（zh ）、福（f）,