东师学生学习心理与心理发展20春在线作业1答案

学生学习心理与心理发展20春在线作业1试卷总分:100 得分:100一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)1.以下学习动机中，属于近景动机的是()。A.为实现“中国梦”而学习B.为自己的出路和未来幸福而学习C.为了得到家长和老师的表扬而学习D.为集体和组织的增光而学习答案:C2.学生在公共社交场合讲话，总是出现发抖、脸红、声音发颤、口吃、不敢抬头、不敢正视对方眼睛的现象，这种心理症状是()。A.抑郁症B.强迫症C.焦虑症D.恐惧症答案:D3.学习动机的基本结构包括学习需要和()。A.学习期待B.学习准备C.学习效果D.学习目的答案:A4.下列方法，不属于行为矫正治疗的是()。A.自由联想B.系统脱敏C.厌恶疗法D.强化和训练答案:A5.教师以非标准化的测验结果判断学生的智力水平，造成某些限额是学习自信心下降，这种做法违背了心理学研究的()原则。A.发展性B.客观性C.系统性D.教育性答案:D6.广义的学习是指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对()。A.升华B.发挥C.表现D.持久的变化答案:D7.最早提出遗忘曲线及其规律的心理学家是()。A.巴甫洛夫B.艾宾浩斯C.斯金纳D.冯特答案:B8.斯金纳的操作性条件反射的教学应用是()。A.结构教学B.程序教学C.认知教学D.情境教学答案:B9.教师出现教师期待的行为后，教师发给小红花，学生可用小红花兑换相应的奖品，在这里教师采用的方法是()。A.行为塑造法B.贷币奖励法C.自我控制法D.系统脱敏法答案:B10.人的视觉、听觉、味觉等都属于()。A.外部感觉B.内部感觉C.本体感觉D.机体感觉答案:A二、多选题 (共 10 道试题,共 30 分)11.斯皮尔曼把人的智力分为()。A.A因素B.S因素C.D因素D.G因素答案:BD12.现代人的自我修养应重视心理的修养，即培养自己良好的心理品质。为此，需要()。A.掌握心理调适方法，学会自我调节B.发展与他人的交往，建立良好的人际关系C.树立正确的人生观，养成积极乐观的人生态度D.培养多方面的兴趣和爱好，养成健康的生活方式答案:ABCD13.影响教师威信的因素有()。A.教师的教学态度B.教师的教学能力C.教师的人格魅力D.教师的作风答案:ABCD14.一个正确的教育心理学实验通常要求研究者做到()。A.至少操作一个自变量B.至少设置一个安慰剂控制组C.随机选派被试进行实验处理D.在实验组和一个或几个控制组之间至少要比较一个自变量答案:ABCD15.建构主义学习的基本观点是()。A.强调知识的动态性B.学生的经验世界是丰富的、差异的，要注重学生的先前经验C.学习是主动建构的社会性过程，也是“刺激-反应”的简单过程D.教学时促进学生知识“生成”，而不是传递客观的现成的知识答案:ABD16.陈述性知识主要回答()。A.做什么B.是什么C.为什么D.怎么做答案:BC17.张军在校运动会男子百米比赛中取得了第一名，他将此归因为下列四项，其中()属于不可控的归因维度。A.平时经常训练，努力程度高B.今天天气非常合适短跑C.运气比较好，一个强劲的对手起跑慢了D.今天身心状态良好答案:BCD18.下列选项中属于迁移作用的例子有()。A.学会滑轮滑有助于学滑冰B.牛顿看到苹果掉在地上发现了万有引力定律C.会骑自行车的人比较容易掌握摩托车技术D.汉语拼音的学习会对以前学习的汉子发音产生积极影响答案:ABCD19.考试焦虑是学生常见的一种以担心紧张或忧虑为特点的复杂而延续的情绪状态，缓解考试焦虑的方法有()。A.自信训练B.放松训练C.分散注意力D.积极自我暗示答案:ABCD20.下列陈述中，正确的有()。A.人类的学习与动物的学习有本质的区别B.学生的学习是人类学习的特殊形式C.学习是人和动物普遍存在的一种现象D.人类所有的学习都是高级的学习答案:ABC三、判断题 (共 20 道试题,共 40 分)21.教育心理学史上第一个较为完整的理论是桑代克的联结说。答案:正确22.汉语拼音的学习，对后面英语字母的学习产生的影响属于负迁移现象。答案:正确23.人在激情状态下认识和自信能力会减弱，所以总做错事情。答案:错误24.韦纳把归因分为三个维度：内部归因与外部归因，稳定性归因和非稳定性归因，可控性归因和不可控归因。答案:正确25.态度与品德也可以通过观察模仿榜样的行为而习得。答案:正确26.当学生为了引起教师注意而表现不当行为时，教师可采用不理睬的方式处理。答案:正确27.个体的心理发展是指个体活动的心理调节机制方面的变化。个体的心理调节机制由一系列相互关联的心理因素构成。答案:正确28.提出“顿悟说”的学者是罗杰斯。答案:错误29.青少年学生的情绪情感具有爆发性和冲动性，外露性和内隐性的发展特点。答案:正确30.人本主义学者认为，学习的过程就是学生在一定条件下自我实现的过程，与“自我”的形成无关。答案:错误31.教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学。答案:正确32.先行组织者是卢梭提出来的。答案:错误33.学生在看书时，用红色划出重点，以便重新阅读，这是利用知觉的整体性。答案:错误34.教师对学生应抱有积极的期望，正确地说就是对学生要有高期望值，对学生的激励要尽量多用口头表扬的形式。答案:错误35.心理过程包括认知过程、情绪过程和意志过程。答案:正确36.根据埃里克森的人格理论，儿童在第三个阶段的任务就是培养自主感，克服羞怯和怀疑。答案:错误37.智力技能又叫心智技能，也叫智慧技能或思维操作。答案:正确38.在感知运动阶段儿童的智慧只停留在动作水平。答案:错误39.认知内驱力和自我提高内驱力是少年期学生学习的主要动机。答案:错误40.只要个体的行为或者行为潜能发生了变化就可以认为个体进行了学习。答案:错误以下内容不需要的请自行删除 德国企业是欧洲企业的代表 1.企业培训。德国企业培训的突出特点是注重能力的培养，解决实际存在的问题。通过探讨和实验寻求解决问题的最佳途径和方法，给每个员工充分的自由发挥的空间，极大地调动了他们的积极性，也大大地提高了参训学员的素质和解决问题的能力。德国企业培训工作还有一个十分重要的任务，就是让员工认同企业的价值观。 2.牢固的质量意识。德国企业对产品质量一向是最重视的。他们认为没有物美价廉的产品，只有精品和次品。他们的许多产品都是以精取胜，成为世界知名的品牌。德国企业精益求精的价值观已深入人心，成为员工的一种自觉行为。德国企业员工追求技术完美和注重质星的强烈意识，技术不断进步，保持良好的质量，制造一流产品，是德国企业具有较强竟争力的重要原因。 3.注重独创性研究开发。德国研究经费占国民生产总值2.9%，居世界前列。德国人相信研究与开发决定企业未来，因而不论经济如何不景气，也不削减开发费用，并在研究中重视独创性和高度专业性，最大限度发挥个人创造潜力，这是德国研究与开发体制的长处。附件2个人所得税预扣率表一（居民个人工资、薪金所得预扣预缴适用）级数累计预扣预缴应纳税所得额预扣率（%）速算扣除数1不超过36000元的部分302超过36000元至144000元的部分1025203超过144000元至300000元的部分20169204超过300000元至420000元的部分25319205超过420000元至660000元的部分30529206超过660000元至960000元的部分35859207超过960000元的部分45181920个人所得税预扣率表二（居民个人劳务报酬所得预扣预缴适用）级数预扣预缴应纳税所得额预扣率（%）速算扣除数1不超过20000元的2002超过20000元至50000元的部分3020003超过50000元的部分407000个人所得税税率表三（非居民个人工资、薪金所得，劳务报酬所得，稿酬所得，特许权使用费所得适用）级数应纳税所得额税率（%）速算扣除数1不超过3000元的302超过3000元至12000元的部分102103超过12000元至25000元的部分2014104超过25000元至35000元的部分2526605超过35000元至55000元的部分3044106超过55000元至80000元的部分3571607超过80000元的部分4515160