东师教育基础知识与教学20春在线作业1答案
教育基础知识与教学20春在线作业1试卷总分:100 得分:100一、单选题 (共 20 道试题,共 60 分)1.世界上最早专门论述教育教学问题的著作是（）A.论语B.大学C.学记D.孟子答案:C2.教学计划是课程的总体规划，制定教学计划的首要问题是（）A.课程设置问题B.学科顺序问题C.课时分配问题D.学年编制问题答案:A3.在人类社会中，决定教育领导权的是（）A.文化B.生产力C.政治经济制度D.科学技术答案:C4.儿童身心发展过程中出现的时而猛长、时而缓慢的现象，是儿童身心发展过程具有（）的表现A.灵活性B.差异性C.阶段性D.不平衡性答案:D5.下列关于学生学业成绩评定叙述正确的是( )A.评定学生学业成绩，一般采用百分制记分法和等级制记分法B.一般说，题的数量多、便于给小分的，用等级制较便利C.题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题用百分制较方便D.在成绩评定时，不能把等级制换算成一定的分数答案:A6.为了解决名词术语脱离事物，抽象概念脱离具体形象，理解脱离感知等矛盾，教师在教学时必须注意贯彻（）。A.理论联系实际原则B.直观性原则C.巩固性原则D.启发性原则答案:B7.“开而弗达”体现了教学的（）。A.直观性原则B.巩固性原则C.启发性原则D.循序渐进的原则答案:C8.情境教学法是教学中常用的一种方法，下列不属于创设情境教学方法的是（）。A.观察演示B.引导联想C.组织活动D.故事引趣答案:C9.最早提出“隐性课程”的学者是（ ）A.杜威B.叶圣陶C.贾克森D.苏格拉底答案:C10.在学校教育体系中，（）工作处于核心地位A.后勤B.管理C.科研D.教学答案:D11.在西方教育史上，认为教育就是“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）A.培根B.夸美纽斯C.巴班斯基D.赫尔巴特答案:B12.智育是学校教育的重要组成部分，它主要通过（）这条途径来实现。A.课外活动B.社会实践C.教学D.研究活动答案:C13.在我国历史上，重视儿童教育，提出“心即理”“致良知”的教育家是（）A.荀子B.董仲舒C.王守仁D.孟子答案:C14.关于全面发展的教育质量观，说法错误的是（ ）A.人才的规格问题，从根本上说，是个性全面发展的问题B.要求在教育工作中，要承认学生的个人特点，把全面发展与因材施教结合起来C.全面发展强调五育并举，就是坚持学生的平均发展D.全面发展教育指坚持学生在德、智、体、美、劳诸方面都得到发展的教育答案:C15.因材施教是由青少年身心发展的（）决定的A.顺序性B.阶段性C.差异性D.不均衡性答案:C16.对童年期的学生而言，教师在教学内容上应多讲一些比较具体的知识和浅显的道理，在教学方法上应多采用直观教具。这体现教育要适应儿童身心发展的哪一个特点（)A.稳定性B.阶段性C.不平衡性D.个体差异性答案:B17.设计教学法的提出者是（）。A.卡土威B.华虚朋C.克伯屈D.狄尔泰答案:C18.“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的。”这一观点出自洛克，他著名的教育著作是（ ）A.大教学论B.教育漫话C.爱弥儿D.普通教育学答案:B19.人力资本理论反映了（）A.教育对经济发展的促进作用B.经济发展水平对教育的制约作用C.政治对教育的制约作用D.教育对科学技术的促进作用答案:A20.1632年，捷克的著名教育家夸美纽斯的（）是近代最早的一部教育学著作。在这本著作中，他提出了普及初等教育，主张建立适应学生年龄特征的学校教育制度，论证了班级授课制度，规定了广泛的教学内容，论述了教学原则，高度评价了教师的职业，强调了教师的作用A.大教学论B.学记C.普通教育学D.教育论答案:A二、判断题 (共 20 道试题,共 40 分)21.目前，我国高中课程设置以分科课程为主答案:正确22.教科书和教材既有联系又有区别，教科书是教材的一种形式。答案:正确23.在西方，大教学论被认为是第一部专门论述教育问题的现代教育学著作。答案:错误24.历史研究法主要是用来描述具体的历史事件或历史人物的一种方法。答案:错误25.把课程用于教育科学的专门术语，始于英国教育家泰勒。答案:错误26.教学从其本质上讲是一种特殊的认识活动答案:正确27.我国于1988年颁布了义务教育法。答案:错误28.生产力的发展虽为教育的发展提供物质条件，但它不能单独地决定教育的发展。答案:正确29.学校教育在人的发展中起决定性作用答案:错误30.教学越直观越好答案:错误31.教育等同于智育答案:错误32.教学方法受到教学目的、内容、生产力发展水平等多方面因素的制约，因此不具有独立性。答案:错误33.教学就等同于教学答案:错误34.课程改革是教育系统内部的事，外部人员参与与否并不会影响改革效果。答案:错误35.杜威是实用主义的代表，强调教师的中心地位。答案:错误36.学校教育是一种非制度化的教育，在现代教育体系中，学校教育形态是教育的主体形态。答案:错误37.孔子是我国最早的教育家，他的思想主要记载在学记中。答案:错误38.搜集研究文献的目的是掌握和摘取与研究课题有关的资料以便利用答案:正确39.强调学生的主体地位必然削弱教师的主导作用答案:错误40.学校在培养人才时不一定要有明确的教育目的，但必须要有明确的培养目标。答案:错误以下内容不需要的请自行删除 德国企业是欧洲企业的代表 1.企业培训。德国企业培训的突出特点是注重能力的培养，解决实际存在的问题。通过探讨和实验寻求解决问题的最佳途径和方法，给每个员工充分的自由发挥的空间，极大地调动了他们的积极性，也大大地提高了参训学员的素质和解决问题的能力。德国企业培训工作还有一个十分重要的任务，就是让员工认同企业的价值观。 2.牢固的质量意识。德国企业对产品质量一向是最重视的。他们认为没有物美价廉的产品，只有精品和次品。他们的许多产品都是以精取胜，成为世界知名的品牌。德国企业精益求精的价值观已深入人心，成为员工的一种自觉行为。德国企业员工追求技术完美和注重质星的强烈意识，技术不断进步，保持良好的质量，制造一流产品，是德国企业具有较强竟争力的重要原因。 3.注重独创性研究开发。德国研究经费占国民生产总值2.9%，居世界前列。德国人相信研究与开发决定企业未来，因而不论经济如何不景气，也不削减开发费用，并在研究中重视独创性和高度专业性，最大限度发挥个人创造潜力，这是德国研究与开发体制的长处。附件2个人所得税预扣率表一（居民个人工资、薪金所得预扣预缴适用）级数累计预扣预缴应纳税所得额预扣率（%）速算扣除数1不超过36000元的部分302超过36000元至144000元的部分1025203超过144000元至300000元的部分20169204超过300000元至420000元的部分25319205超过420000元至660000元的部分30529206超过660000元至960000元的部分35859207超过960000元的部分45181920个人所得税预扣率表二（居民个人劳务报酬所得预扣预缴适用）级数预扣预缴应纳税所得额预扣率（%）速算扣除数1不超过20000元的2002超过20000元至50000元的部分3020003超过50000元的部分407000个人所得税税率表三（非居民个人工资、薪金所得，劳务报酬所得，稿酬所得，特许权使用费所得适用）级数应纳税所得额税率（%）速算扣除数1不超过3000元的302超过3000元至12000元的部分102103超过12000元至25000元的部分2014104超过25000元至35000元的部分2526605超过35000元至55000元的部分3044106超过55000元至80000元的部分3571607超过80000元的部分4515160
