《化学与生活》课程纲要

化学与生活课程纲要 新郑市辛店一中 化学组 随着科学技术的发展，化学作为自然科学与生物、材料、能源等从多学科交叉、渗透、融合，促使化学研究领域极大地拓展，化学新成就不断涌现，已成为高科技发展的强大支柱，化学作为初中科学教育的重要领域之一，组织社团活动，具有深厚的物质基础，可以扩大学生知识面，拓展学生视野，提高学生化学素养。 一、课程说明 本课程旨在拓宽学生的知识面，提高学生的学习素养、本课程为任意选修课，适合七八年级学生选修。本课程需用3课时完成教学任务。二、课程目标 以课程标准为指导，结合我校实际，充分挖掘学生的个性潜能，促进学生个性全面、和谐地发展，为学生的终身发展奠定基础。学会交流，在合作中学习；学会探究，培养学生的创新意识；培养学生良好的生活习惯，懂得生活，成为生活的主人。1、本课程涉及与生活密切相关的内容，通过本课程的学习，使学生更为深切的体会到化学对人类生活的影响，使学生热爱生活，乐于学习化学。2、培养学生自主学习、独立思考主体性地判断和更好地解决问题的素质和能力，在查阅资料、实际研究的过程中不断探索，不断研究，不断创新，体味其中的乐趣。3、开阔学生的视野，提高学生学习化学的兴趣，丰富学生的知识，发展学生的思维，促进学生学习化学的主动性。4、培养学生对社会的责任心和使命感。三、课程内容第一部分：关于火灾和地震的常识 课程安排：1课时 具体内容：了解火灾和地震的危害，知道在发生火灾或地震时，应如何自救。第二部分：化学与生活之吃吃喝喝 课程安排：1课时 具体内容：介绍十大健康食品和十大垃圾食品；健康的饮食习惯；水果蔬菜的药用价值；厨房中的小妙招；化学对我们饮食的影响等。第三部分：化学趣味实验 课程安排：1课时 具体内容：讲一些化学趣味故事如点石成金、不吃羊的狼等；做一些小实验如“烧不坏的手怕”、“分子的运动”等趣味实验；观看视频“死狗洞的秘密”、“面粉的爆炸”、“多彩的玫瑰”等。四、课程开发的可行性分析 新课程的到来，对学生知识面的要求高了，初中生虽然是从九年级才接触化学，但是有必要让他们在七八年级开始，接触一些常识性知识，建立对化学学科的概念，唤起学生强烈的求知欲。基于这方面的原因，我觉得开设此门课作为社团活动是非常必要的，这有助于提高学生学习的兴趣，做一个喜欢化学更会生活的人。五、学习建议 本课程建议教师讲授与学生自学结合起来实施教学活动。考虑到学生由于平常忙于学习，对很多化学知识了解不多，建议先做常识性介绍，然后给学生观看一系列视频录像，最后同学生通过网络查找有关资料，然后分组讨论，并进行一些相关实验。