【奥鹏】[东北师范大学]教育基础知识与教学20春在线作业1-3

【奥鹏】-东北师范大学教育基础知识与教学20春在线作业1试卷总分:100 得分:100第1题,世界上最早专门论述教育教学问题的著作是（）A、论语B、大学C、学记D、孟子正确答案:C第2题,教学计划是课程的总体规划，制定教学计划的首要问题是（）A、课程设置问题B、学科顺序问题C、课时分配问题D、学年编制问题正确答案:A第3题,在人类社会中，决定教育领导权的是（）A、文化B、生产力C、政治经济制度D、科学技术正确答案:C第4题,儿童身心发展过程中出现的时而猛长、时而缓慢的现象，是儿童身心发展过程具有（）的表现A、灵活性B、差异性C、阶段性D、不平衡性正确答案:D第5题,下列关于学生学业成绩评定叙述正确的是( )A、评定学生学业成绩，一般采用百分制记分法和等级制记分法B、一般说，题的数量多、便于给小分的，用等级制较便利C、题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题用百分制较方便D、在成绩评定时，不能把等级制换算成一定的分数正确答案:A第6题,为了解决名词术语脱离事物，抽象概念脱离具体形象，理解脱离感知等矛盾，教师在教学时必须注意贯彻（）。A、理论联系实际原则B、直观性原则C、巩固性原则D、启发性原则正确答案:B第7题,“开而弗达”体现了教学的（）。A、直观性原则B、巩固性原则C、启发性原则D、循序渐进的原则正确答案:C第8题,情境教学法是教学中常用的一种方法，下列不属于创设情境教学方法的是（）。A、观察演示B、引导联想C、组织活动D、故事引趣正确答案:C第9题,最早提出“隐性课程”的学者是（ ）A、杜威B、叶圣陶C、贾克森D、苏格拉底正确答案:C第10题,在学校教育体系中，（）工作处于核心地位A、后勤B、管理C、科研D、教学正确答案:D第11题,在西方教育史上，认为教育就是“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）A、培根B、夸美纽斯C、巴班斯基D、赫尔巴特正确答案:B第12题,智育是学校教育的重要组成部分，它主要通过（）这条途径来实现。A、课外活动B、社会实践C、教学D、研究活动正确答案:C第13题,在我国历史上，重视儿童教育，提出“心即理”“致良知”的教育家是（）A、荀子B、董仲舒C、王守仁D、孟子正确答案:C第14题,关于全面发展的教育质量观，说法错误的是（ ）A、人才的规格问题，从根本上说，是个性全面发展的问题B、要求在教育工作中，要承认学生的个人特点，把全面发展与因材施教结合起来C、全面发展强调五育并举，就是坚持学生的平均发展D、全面发展教育指坚持学生在德、智、体、美、劳诸方面都得到发展的教育正确答案:C第15题,因材施教是由青少年身心发展的（）决定的A、顺序性B、阶段性C、差异性D、不均衡性正确答案:C第16题,对童年期的学生而言，教师在教学内容上应多讲一些比较具体的知识和浅显的道理，在教学方法上应多采用直观教具。这体现教育要适应儿童身心发展的哪一个特点（)A、稳定性B、阶段性C、不平衡性D、个体差异性正确答案:B第17题,设计教学法的提出者是（）。A、卡土威B、华虚朋C、克伯屈D、狄尔泰正确答案:C第18题,“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的。”这一观点出自洛克，他著名的教育著作是（ ）A、大教学论B、教育漫话C、爱弥儿D、普通教育学正确答案:B第19题,人力资本理论反映了（）A、教育对经济发展的促进作用B、经济发展水平对教育的制约作用C、政治对教育的制约作用D、教育对科学技术的促进作用正确答案:A第20题,1632年，捷克的著名教育家夸美纽斯的（）是近代最早的一部教育学著作。在这本著作中，他提出了普及初等教育，主张建立适应学生年龄特征的学校教育制度，论证了班级授课制度，规定了广泛的教学内容，论述了教学原则，高度评价了教师的职业，强调了教师的作用A、大教学论B、学记C、普通教育学D、教育论正确答案:A第21题,目前，我国高中课程设置以分科课程为主T、对F、错正确答案:T第22题,教科书和教材既有联系又有区别，教科书是教材的一种形式。T、对F、错正确答案:T第23题,在西方，大教学论被认为是第一部专门论述教育问题的现代教育学著作。T、对F、错正确答案:F第24题,历史研究法主要是用来描述具体的历史事件或历史人物的一种方法。T、对F、错正确答案:F第25题,把课程用于教育科学的专门术语，始于英国教育家泰勒。T、对F、错正确答案:F第26题,教学从其本质上讲是一种特殊的认识活动T、对F、错正确答案:T第27题,我国于1988年颁布了义务教育法。T、对F、错正确答案:F第28题,生产力的发展虽为教育的发展提供物质条件，但它不能单独地决定教育的发展。T、对F、错正确答案:T第29题,学校教育在人的发展中起决定性作用T、对F、错正确答案:F第30题,教学越直观越好T、对F、错正确答案:F第31题,教育等同于智育T、对F、错正确答案:F第32题,教学方法受到教学目的、内容、生产力发展水平等多方面因素的制约，因此不具有独立性。T、对F、错正确答案:F第33题,教学就等同于教学T、对F、错正确答案:F第34题,课程改革是教育系统内部的事，外部人员参与与否并不会影响改革效果。T、对F、错正确答案:F第35题,杜威是实用主义的代表，强调教师的中心地位。T、对F、错正确答案:F第36题,学校教育是一种非制度化的教育，在现代教育体系中，学校教育形态是教育的主体形态。T、对F、错正确答案:F第37题,孔子是我国最早的教育家，他的思想主要记载在学记中。T、对F、错正确答案:F第38题,搜集研究文献的目的是掌握和摘取与研究课题有关的资料以便利用T、对F、错正确答案:T第39题,强调学生的主体地位必然削弱教师的主导作用T、对F、错正确答案:F第40题,学校在培养人才时不一定要有明确的教育目的，但必须要有明确的培养目标。T、对F、错正确答案:F