【奥鹏】[东北师范大学]教育基础知识与教学20春在线作业1
【奥鹏】-东北师范大学教育基础知识与教学20春在线作业1试卷总分:100 得分:100第1题,最早在教学理论上提出班级授课制思想的是（）。A、泰勒B、夸美纽斯C、裴斯泰洛奇D、凯洛夫正确答案:B第2题,认为理解知识主要有“亲知”“闻知”和“说知”三种途径的是（）A、儒家B、法家C、墨家D、道家正确答案:C第3题,儿童身心发展具有明显的差异性，这特点决定了教育工作要( )A、循序渐进B、因材施教C、求同存异#教学相长正确答案:B第4题,在西方教育史上，首次提出“教育心理学化”的教育家是（）A、裴斯泰洛齐B、赫尔巴特C、福禄贝尔D、卢梭正确答案:A第5题,保加利亚学者洛扎诺夫20世纪60年代创立的一种利用联想、情境、音乐等强化教学效果的方法是（）。A、纲要信号教学法B、探究发现教学法C、暗示教学法D、范例教学法正确答案:C第6题,以纲要的形式编定有关学科教学内容的教学指导性文件，被称为( )A、课程标准B、课程计划C、教材D、教科书正确答案:A第7题,设计教学法的提出者是（）。A、卡土威B、华虚朋C、克伯屈D、狄尔泰正确答案:C第8题,最早把评价引入课程编制过程之中的是( )A、泰勒B、罗杰斯C、布卢姆D、布鲁纳正确答案:A第9题,人的发展具有顺序性的规律，适应这一规律的教学须做到（）。A、防微杜渐B、因材施教C、教学相长D、循序渐进正确答案:D第10题,在有关教育起源的三种经典学说中,“心理起源说”认为教育起源于（）A、生产劳动B、模仿C、语言D、动物本能正确答案:B第11题,（）反应一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定A、教育制度B、学校教育制度C、教育体制D、学校领导制度正确答案:C第12题,规定教学方法和其他注意的事项的是（）A、课程指南B、课程标准大纲C、分科课程标准D、课程大纲正确答案:C第13题,在教育目的的价值取向上，主张教育是为了使人增长智慧、发展才干、生活更加充实幸福的观点属于()A、个人本位论B、社会本位论C、知识本位论D、能力本位论正确答案:A第14题,马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（）A、劳动起源说B、生物起源说C、心理起源说D、生物进化说正确答案:A第15题,取得教学成功的内因是（）。A、教师的主导作用B、学校的管理作用C、教材的媒体作用D、学生的主体作用正确答案:D第16题,（ ）是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。A、教育方针B、教育政策C、教育目的D、教育目标正确答案:C第17题,把两个及两个年级以上的儿童编在一个班级，由一位教师用不同的教材,在同一节课里对不同年级的学生进行教学的组织形式是（ ）A、分层教学B、合作学习C、小班教学D、复式教学正确答案:D第18题,主张以社会的稳定和发展为教育最高宗旨来确定教育目的，就形成( )A、个人本位的教育目的论B、教育无目的论C、神学的教育目的论D、社会本位的教育目的论正确答案:D第19题,“活到老学到老”是现代教育( )特点的要求。A、大众性B、公平性C、终身性D、未来性正确答案:C第20题,1959年我国曾提出“两个必须”的教育方针，“两个必须”是指（）A、教育必须为当前建设服务，必须与生产劳动相结合B、教育必须为阶级斗争服务，必须与社会活动相结合C、教育必须为无产阶级政治服务，必须与生产劳动相结合D、教育必须为社会主义建设服务，必须与工农相结合正确答案:C第21题,知识多少与能力高低成正比T、对F、错正确答案:F第22题,教学过程中科学性应和思想性相统一T、对F、错正确答案:T第23题,直观教学既是手段，也是目的T、对F、错正确答案:F第24题,我国于1988年颁布了义务教育法。T、对F、错正确答案:F第25题,中国古代对教育的字义偏重于教育方法，而西方则偏重于教育的目的和内容。T、对F、错正确答案:F第26题,动物界也存在教育T、对F、错正确答案:F第27题,教育目的和培养目标是同一概念T、对F、错正确答案:F第28题,教育起源于日常生活命儿童对成人的无意识的模仿。T、对F、错正确答案:F第29题,讲授法就是“注入式”教学T、对F、错正确答案:F第30题,在我国，不同层次、不同类别的学校具有不同的教育目的T、对F、错正确答案:F第31题,综合实践课程既体现了学科课程的优点，也体现了活动课程的优点。T、对F、错正确答案:T第32题,课程标准和教学大纲基本上是一样的，只是提法更具有时代性。T、对F、错正确答案:F第33题,赫尔巴特提出了著名的教学四阶段观点，即明了、联想、系统、方法。T、对F、错正确答案:T第34题,杜威是实用主义的代表，强调教师的中心地位。T、对F、错正确答案:F第35题,在教育研究的多种方法中，并不存在最优方法。T、对F、错正确答案:T第36题,历史研究法主要是用来描述具体的历史事件或历史人物的一种方法。T、对F、错正确答案:F第37题,德智体美劳全面发展意味着均衡发展T、对F、错正确答案:F第38题,卢梭是首次把教育问题作为一个独立的研究领域提出来的哲学家。T、对F、错正确答案:F第39题,教学从其本质上讲是一种特殊的认识活动T、对F、错正确答案:T第40题,教科书和教材既有联系又有区别，教科书是教材的一种形式。T、对F、错正确答案:T
