浙江省诸暨市2012届高考语文专题复习《语言的连贯1》.doc

浙江省诸暨市牌头中学2012届高考语文专题复习语言的连贯11把下面带序号的语句组合成语义连贯的一段话，填入横线处，只填序号。（3分）人之为人，在于人有思想。 ，而且还能够用行动来实现思想。从现象中看出本质 能够用语言来表达思想有思想的人能够从事物的个性中看出共性 人不但有思想用文字来记录思想 2把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处。（只填序号）（3分） 思维教学的目标是提高学生的思维能力，同时也应该包括一些思维心理学基本知识的传授。_。在这个意义上，适当知识的准确掌握其实就是能力提高的一个重要组成部分。有助于将混沌的内隐能力转化为明晰的外显能力，从而提高学习效率。但是，思维教学的目标不全是而且不主要是掌握关于思维的知识。在我们看来，适量而准确的知识有助于将无意识的习得转化为有意识的学得。否则就使它蜕变为思维心理学的一门通俗课程，失去作为语文选修课的价值。3把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处。任何国家在任何时候都不能忽视粮食安全问题。中国多年来 。实现了粮食供应从长期短缺到总量基本平衡、丰年有余的历史性转变以占世界7的耕地养活了占世界22的人口 使粮食产量不断攀升坚持以自力更生为主的粮食安全战略 推广良种、改善水利条件、精耕细作在上世纪末突破5亿吨大关4请把下面的句子组成语意连贯的一段话。（只填序号）发思古之幽情 不约而同地都把长江奔流视为历史变化的象征永恒地流动而一去不复返 苏轼和辛弃疾面以浩瀚的长江这就是河流与历史的共同点 分别吟出“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”和“千古兴亡多少事，悠悠，不尽长江滚滚流”的著名诗句答： 5讲下列标序号的句子接续在横线处，使语意连贯。在中国古代，“小康”是和“大同”相对应的一个词。 孟子在见梁惠王时所描述的图景就是当时的小康b标准：“谷与鱼鳖不可胜食是使民养生丧死无憾也谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣黎民不饥不寒。”大同社会是儒生的理想世界，只存在于谁也没有见过的“三代”（即尧舜禹），它也是儒生们治国平天下的远景。今天全面建设小康社会，依然不能离开具体的内容而泛泛而谈。目及当下，古今小康的指标虽有差异，但所包括的基本内容是相同的，譬如安居乐业，老有所养，幼有所教等等。 “小康”则更为现实。6填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的依次是本文的标题，取自唐代诗人崔颢黄鹤楼一诗中的名句“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。”_。 被谁遗弃？ 在时间上，古人飘然远去不再回来，空留白云千载。 看来崔颢是在黄昏时分登上黄鹤楼的，孤零的一个人，突然产生了一种强烈的被遗弃感。 不是被什么人，而是被时间和空间。 在空间上，眼下虽有晴川沙洲，茂树芳草，而我的家在哪里呢？7依次填入下面一段文字中横线处的语句，衔接最恰当的一组是颐和园有个匾额，叫“山色湖光共一楼”。 所以明人计成在圆治中说，“轩楹高爽，窗户临虚，纳千顷之汪洋，收四时之烂漫。”颐和园还有个亭子叫“画中游”。左思三都赋：“八极可围于寸眸，万物可齐于一朝。”“画中游”并不是说这亭子本身就是画，而是说这亭子外面的大空间好像一幅大画，你进了这亭子，也就进入到这幅大画之中。这是说，这个楼把一个大空间的景致都吸收进来了。 苏轼诗“赖有高楼能聚远，一时收拾与闲人”就是这个意思。A. B. C. D. 8将下面四句诗，按恰当的顺序填入横线处。（只填序号）一次，唐朝诗人贺知章、王之涣、杜甫、李白四位好友在一起饮酒赏月。席间，有人提出以圆月酒杯为内容各吟一句联成一首绝句，联不上者不得喝酒。贺知章先吟出第一句：“_。”吟罢，他斟了一杯酒。王之涣续吟第二句：“_。”随即，他也给自己斟了一杯酒。杜甫先斟了一杯酒，放在自己面前吟道：“_。”下面该李白了，只见他慢条斯理伸手将三杯酒全端在自己面前一饮而尽，然后哈哈笑着吟道：“_。”另三位诗人大笑不已。金樽斟酒月满轮 手举金樽带月吞 圆月跌入金樽内 一轮圆月照金樽9填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）尼采把梦和醉看做两种基本的艺术状态。除梦之外，酒与艺术也有不解之缘。 。那么，酒只是工具，只要能达于醉的状态，没有酒也可。天下酒徒未必都是艺术家，大艺术家往往无酒而常醉。 曹操“对酒当歌”，李白“斗酒诗百篇”，欧阳修自号“醉翁”醉打破日常生活的藩篱，使人与山水相融合，与宇宙相融合中国文人中多爱酒之人 不过，正如欧阳修所说：“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。”A B C D10. 将下列带序号的句子组合成语意联贯的一段话填入横线处。（只填序号）就在秦始皇下令修长城的数十年前，四川平原上已经完成了一个了不起的工程。长城的社会功用早已废弛，而它至今还在为无数民众输送汩汩清流。它的规模从表面上看远不如长城宏大，却注定要稳稳当当地造福千年。如果说，长城占据了辽阔的空间，那么，它却实实在在地占据了邈远的时间。可以毫不夸张地说，它永久性地灌溉了中华民族。有了它，旱涝无常的四川平原成了天府之国，每当我们民族有了重大灾难，天府之国总是沉着地提供庇护和濡养。11依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 （ ）乘船在两岸夹山的漓江上航行，最能让人感觉到“桂林山水甲天下”。船舷外， 。 。 。 。面对这一幅幅彩墨画，你不能不叹服诗人诗句的贴切：桂林的山啊漓江的水，情一般深啊梦一般美江水穿峰过岩，曲曲折折，仿佛银河化为了大地上的飘带山色虽无幽深，但青葱明丽；山石层层累累，刀劈斧削，触目是造化形成的溶洞江面弥望中一抹抹深深的碧色，让人心醉；近处的江水却又清澈见底，荡人心胸山峰临江陡起，谈不上海拔，但气势依然雄险；峰峦相连，蜿蜒形成一道道优美的曲线A B C D12.“奥运圣火将通过包机前往五大洲”这句话在文中最恰当的位置是（ ） 火炬接力境外传递包机的景观设计以红黄为主色调， 突出“北京2008奥林匹克火炬接力”的字样以及火炬接力“点燃激情传递梦想”的口号。 象征着“火凤凰”展翅飞翔，把吉祥、和平的信息以及中国人民追求和谐发展的理念带给全世界。A. 在处 B. 在处 C. 在处 D. 在处13把下列句子组成语意连贯的一段文字，排序最恰当的一项是（ ）艺术知识是对已发生过的艺术现象的理性记录，其本身是非艺术的因为他所知道的这些东西本身是历史的而非军事的但是，艺术修养的根基并不在艺术知识中艺术知识，只是艺术修养大题目下的一种后补性、扩展性的内容一个有高度艺术修养的人当然会有比较充分的艺术知识这正像知道欧洲战争史常识和拿破仑生平的人未必有真正的军事修养14依次填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一组是 （ ）爱者和被爱者，都有一种庄严， 。那样缱绻缠绵，真是要惊动天地啊！ 。生命这样挥霍耗损，泪潺潺流尽，所剩的也便只是一块斑驳褴褛，却还犹自傲然、兀立着的生命的骸骨吧！海的咆哮，暴怒，不息止的纠缠之爱；岩石的沉默、固执，永不屈服，永不退让岩石的沉默、固执，永不屈服，永不退让；海的咆哮，暴怒，不息止的纠缠之爱它们依傍、亲昵、回环；它们用近于愤怒、毁灭的爱相拥抱它们用近于愤怒、毁灭的爱相拥抱；它们依傍、亲昵、回环A B C D15把下列句子组成语意连贯的一段文字，排序恰当的一项是（ ）世间万物，人最宝贵。 过去，人类更多依靠自然资源推动发展。而有一些国家，把物质资源开发作为发展的主要动力，依靠外国资本和技术走资源依赖型发展模式，最终陷入发展困境。二战以来，一些国家把人才资源开发作为发展的主要动力，很快就实现了经济复苏，成为世界经济强国；在人类社会发展赖以依存的各种资源中，人才资源最具根本性，不仅决定其它资源的开发和利用程度，而且具有其它资源无法比拟的无限可开发性。 这些经验教训值得我们深思。今天，人类已经进入知识经济时代，人才正在取代传统物质资源，成为支撑发展的第一要素。A B C D16依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）马在漫长的进化历程中的发展趋势是体型从小到大，腿和脚由短变长。 ，侧趾退化，不再使用，只靠中趾支撑身体，行走和奔跑。 所以在演化中四肢逐渐变得长而有力 这个发展趋势也反映了马从适应于森林生活到适应草原生活的过程在草原中生活极易受到肉食动物的袭击 由于马是被捕食的动物而最好的防御方式就是要比捕食它的动物跑得更快A B C D17依次填入下面一段文字中横线处的语句，最恰当的一组是（ ）儿童时代放牛为业，每天最大的心愿是给牛找到丰盛的野草。当在林中、溪边、田埂之上看到青翠鲜嫩的水草，便有如获大发现时的激动感。 。因此期待田里应该长野草而非庄稼，这是源于对牛的心爱这种激动源于对牛的心爱，因此也期待田里应该长野草而非庄稼由此也想到美的本源，特别是对园艺美的反思由此也想到园艺美的本源，特别是对美的反思野草是美的，因为和庄稼或鲜花在本质上并没有区别因为和庄稼或鲜花在本质上并没有区别，所以野草也是美的A B C D18依次填入下列两句话中横线处的语句，与上下文语意连贯的一组是（ ）有时，外面下着雨心却晴着；又有时，外面晴着心却下着雨。世界上许多东西在对比中让你品味。_。我的眼前，是一片镶着露珠的绿茵茵的草滩，_，在这绿色和黄色的背后，又衔接着一派无边无际的蓝色湖水。心晴的时候，雨也是晴；心雨的时候，晴也是雨 心雨的时候，晴也是雨；心晴的时候，雨也是晴草滩上生长着一垄垄黄灿灿的油菜花 一垄垄黄灿灿的油菜花生长在草滩上A. B. C. D.19下列各项中最适合填在横线上的一组是（ ）