《毛主席在花山》.讲解学习

毛主席在花山 北关小学 马晓银 学习目标 1 初读课文 读准字音 读通句子 2 把课文读流利 理清文章脉络 3 把课文读懂 说说课文主要内容 4 细细品读课文 体会作者所要表达的情感 5 有感情地朗读课文 6 学习 运用作者的写作方法 二 填空 课文按 的顺序 依次记叙了三件事 一是 二是 三是 其中 是详写 是略写 三 按要求完成句子 我们如果没有老百姓的支持 能有今天的局面吗 改成陈述句 还有什么比这更加珍贵的吗 改成陈述句 毛泽东思想是我党宝贵的精神财富 改成反问句 学校的光波里传出振奋人心的消息 缩句 我们热爱毛主席 给句子换个说法 四 课外阅读 1966年邢台发生地震后 周总理亲自到邢台指挥人民抗震救灾 周总理来到一户农户农里 一位妇女带着两个孩子 丈夫不在家 大地还在震颤 家里很乱 总理关切地向她问寒问暖 女主人很感动 边说边给总理倒了碗水 陪同的张医生一看 碗上还沾着玉米面糊糊 他正想 这碗水让不让总理喝 喝了会不会 还没等他开口 总理瞪了他一眼 就端起了碗把水喝了 后来 周总理又来到了岗南水库 工人们像见了亲人一样 欢呼着跑过来同周总理握手 已是吃饭的时候了 有人传过来一个玉米面贴饼子 递给了总理 张医生想 总理同那么多人握了手 没洗手就吃东西 会不会 还没等他开口 总理又瞪了他一眼 拿起贴饼子就吃了起来 工人们的心与总理的心紧紧地贴在一起 欢声笑语融成一片 当天晚上 总理表扬了张医生 说 你今天表现不错 意思是没有对他进行 干预 周总理正是用自己的一言一行 始终保持着与人民群众的密切联系 在人民心目中 他是敬爱的领袖 又是知心的朋友 他永远是人民群众的普通一员 1 联系上下文 理解下面的词语 1 干预 2 融成一片 2 知心朋友 普通一员 指的是 3 作者选取了哪几件事来表现周总理的崇高品质 预习前置 一 读 用初读法把课文读2 3遍 做到读准字音 读通句子 标出段落序号 划出不懂的词句 想一想那些字词需要注意 二 读 快速浏览课文 看看课文能分几个部分 概括各部分大意 并写在书上相应的地方 三 读 用默读法边读边思考 课文几次写到 别饿坏了那匹马 用意是什么 四 读 品读课文 体会作者的感情 想想作者表达了怎样的思想 五 读 仔细研读课文 划一划你喜欢的词或句子 想一想好在哪里 并把你的理解或感悟写在旁边 六 读 速读课文 你还有哪些问题 小组交流 预习提示 按 六字诀 预习课文