2019春四年级语文下册第五单元17生命的壮歌教学课件苏教版.ppt

生命的壮歌 词语积累 项 链 丘 陵 虐 肆 臭 焦 故事是怎样发生的 蚁国英雄 火情如何 顺着风势走着的火舌活像一串红色的项链 开始围向一个小小的丘陵 可不是 被火舌缩小的包围圈里已是黑压压的一片 猛烈 火神肆虐的热浪 已夹杂着 蚂蚁被焚烧 而发出的焦臭气味 火神肆虐的热浪已夹杂着蚂蚁被焚烧而发出的焦臭气味 朗读指导 面对危险 我 是如何想的 这群可怜的蚂蚁肯定要葬身火海了 我心里惋惜地想着 面对危险 蚁群又是如何做的 可万万没有想到 这区区弱者并没有束手待毙 竟开始迅速地扭成一团 突然向河岸的方向突围 蚁团在火舌舐动的草丛间越来越迅速地滚动着 并不断发出外层蚂蚁被烧焦后爆裂的声响 但是蚁团却不见缩小 显然 这外层被灼焦的蚁国英雄们至死也不松动分毫 肝胆俱裂也不放弃自己的岗位 一会儿 蚁团冲进了河流里 随着向对岸的滚动 河面上升腾起一层薄薄的烟雾 理解感悟 那升起的 一层薄薄的烟雾 是无数蚂蚁逝去的生命 是一个个高贵而不朽的灵魂 它们牺牲了自己 却赢得了整个种群生存的机会 它们是蚁国当之无愧的英雄 生命桥 羚羊 羚羊 听课文朗读 试着用自己的话简单说说故事的大意 认一认 读一读 写一写 蹬腿山涧狩猎下坠眼花缭乱目瞪口呆束手待毙 根据下面的词语 试述故事大意 老少分类 飞跃山涧 老少配合 唱响壮歌 猎人惊呆 一死一生 顿时 山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线 那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥 品读 当年轻羚羊在空中向下坠时 奇迹出现了 老羚羊的身子刚好出现在年轻羚羊的蹄下 而年轻羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下 下坠的身子又突然升高并轻巧地落在了对面的悬崖边 而老羚羊就像一只断翅的鸟 笔直地坠入了山涧 品读 紧接着 一对对羚羊凌空腾起 没有拥挤 没有争夺 秩序井然 快速飞跃 顿时 山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线 那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥 品读 你们能不能把这座用老羚羊生命作桥墩的 生命桥 画出来呢 赶快试试吧 画一画 看到了如此神圣的场面 你能理解羚羊们的做法吗 老羚羊心中想着 他人 的献身精神激励了年轻羚羊 年轻羚羊也心中想着 别人 心中装着集体 它们身上都表现出可贵的团结协作精神 想一想 老羚羊 年轻羚羊 如果我是猎人 猎人伯伯 猎人们亲眼目睹了羚羊飞渡那令人震撼的一幕 惊得目瞪口呆 此情此景 你又有怎样的感受 你想说些什么 任选一个 说一说 疑难问答 蚁国英雄 和 生命桥 这两则故事在思想内容上有什么异同点 疑难问答 不同点 两则故事的题材不同 一则讲述的是蚂蚁 一则讲述的是羚羊 遭遇的危险不同 蚂蚁遭遇的是无情的火灾 羚羊遭遇的是猎人的追捕 逃生方法不同 蚂蚁是扭成一团突围 羚羊是老幼协作架桥突围 疑难解答 相同点 两则故事都是写在种群面临危险时 它们是如何组织自救的 外层蚂蚁和老羚羊都以自己的死亡换取里层蚂蚁和年轻羚羊的新生 都展现了弱小生命逃生的本能 讴歌了动物们在生死攸关的时刻所表现出的可贵的合作与现身精神 故事的起因都是 人祸 所以这两则故事带给我们的思考是深刻的 广泛的 久远的 体形大小如山羊 但无胡须 活动于山地森林中 单独或成小群生活 多在早晨和黄昏活动 极善于在悬崖峭壁上跳跃 攀登 视觉和听觉也很敏锐 以各种青草 嫩枝叶和果实等为食 斑羚 作业 1 了解文中蚂蚁和羚羊逃生的不同方法 2 谈谈你在生活中有没有遇到团结合作 勇于献身的事情 再见