六年级语文 竞赛试题2(无答案) 人教新课标.doc

人教新课标六年级语文竞赛试题班级_姓名_学号_得分_一、基础知识。 （32分）1.下列四个词语，按一、二、三、四声排列的一项是（ ）A、山穷水尽 B、翻腾怒吼 C、高瞻远瞩 D、身强力壮2.下列词语书写全对的一组是（ ）A、耽误 蜿蜓 寂静 B、干躁 粗糙 过滤 C、免强 悬崖 自毫 D、拒绝 糟蹋 审核3.下列成语所用修辞方法不同的一项是（ ）A、水平如镜 固若金汤 B、兔死狐悲 莺歌燕舞 C、归心似箭 记忆犹新 D、明察秋毫 骨瘦如柴4.下面的四句话中，哪一句与“我发现了这个秘密”的意思不相同？ （ ）A、这个秘密我发现了。 B、这个秘密被我发现了。C、我把这个秘密发现了。 D、这个秘密只有我能发现。5.“天边偶尔飘浮着淡淡的白云”后面连接哪一项才能构成最佳比喻句？（ ）A、像一片片从仙境里飘来的银色的羽毛。 B、像千万朵闪耀的银链。C、有如千万朵盛开的白莲。 D、仿佛落入人间仓库的一垛垛银棉。6.选择正确的序号填入横线内。A、参观 B、凝望 C、注视 D、俯瞰 E、凝视（1）人们 着天安门城楼，久久不愿离去。（2）我们一口气登上山顶， 山下辽阔的大地，顿时觉得心旷神怡。（3）政府和全国人民都密切 着当地事态的发展。（4）您经常目不转睛地 着池里的荷花。（5）贵宾在访问期间兴致勃勃地 了西湖风景区。7.下面这首诗，用了四种不同语气的句式，请在括号里填上相应的序号。A、陈述句 B、疑问句 C、祈使句 D、感叹句红豆生南国，（ ）春来发几枝？（ ）愿君多采撷，（ ），此物最相思！（ ）8.下列破折号其什么作用？请把序号填写在括号里。A、补充说明或注释 B、意思转折或递进 C、声音的延长（1）蝉的幼虫初次出现于地面，需要寻求适当的地点矮树、篱笆、野草、灌木枝等脱掉身上的皮。（ ）（2）大家随着女教师的手指，齐声轻轻地念起来：“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”（ ）（3）在我的记忆里，这里的野花，总是那么灿烂，红、黄、蓝、紫，仿佛竞赛似的，一茬接一茬，终年不断除非水渠结冰，雪花盖满大地。（ ）9.给“空山不见人，但闻人语响”选择正确的解释。 ( )A、寂静的山中空无一人，只听见人说话的声音。B、寂静的空山中看不见人的踪影，只听见空谷里传来人说话的回声。C、寂静的空山中看不见一个人的踪影，却听见人说话的声音。D、寂静的山中找不到人的踪影，但是听见了空谷里传来人说话的回声。 10.下面两句话所表达的意思不同的一项是（ ）A、我怀疑他会不会已经知道。 我怀疑他不会不知道。B、这是他的书。 这不是他的书吗？C、他不能不叫出声来。 难道他叫出声来了吗？D、你不告诉他，他不会知道。 你告诉他，他才会知道。二、按要求填空。（15分）1.根据提示各写一个含有“手”字的成语。形容高兴（ ） 形容聪明（ ） 形容容易（ ）医术高明（ ） 权力很大（ ） 形容凶狠（ ）2.在下列诗句中填上鸟名。（1）旧时王谢堂前 ，飞入寻常百姓家。（2）晴川历历汉阳树，芳草萋萋 洲。3.写出下列各句所采用的修辞方法。（1）铺户前的铜牌好像也要晒化。 （ ）（2）敌人夹着尾巴，落荒而逃。 （ ）（3）这堆习题，够他思考，够他忙碌，够他烦恼。 （ ）（4）战士们为什么要这样做呢？因为他们热爱自己的祖国。（ ）4.纸条上的秘密。（3分）抗日战争时期，儿童团员陆良和蔡成在寺庙门口玩。本村王麻子的老婆鬼鬼祟祟地把一件什么东西放在一尊佛像下，就匆匆忙忙地溜走了。尾随王婆子的陆良和蔡成从佛像下取出一张纸条，上面写着：“主人不出头，十人一寸高，人在云头上，一人吃一口。”哦，这家伙分明是想鬼子送情报！陆良仍然把纸条放回远处，让蔡成留下来观察动静，自己跑去向八路军报告。第二天凌晨，八路军设下埋伏，全歼了鬼子的一个团。你知道纸条上写的是什么意思吗？（猜四个字） 三、按要求改写句子。（21分）1.朝鲜人民热情欢迎来自远方的客人。（缩句） 2.在我的家乡，蓝蓝的湖水透明极了。（改为打比方的句子） 3.风儿呼呼地吹。（改为拟人句） 4.王老师对林宏说：“我把你的作文修改好了。”（改为转述句） 5.没有人不说小明是个好孩子。（改为反问句） 6.挑山工走的路程大约比游人多一倍。挑山工花的时间并不比游人多。（加上关联词把两句话合成一句话。） 7.修改病句。苍蝇是四害，我们应该消灭它。 小兵张嘎有机智勇敢。 欢庆“六一”的会场在操场上举行。 8.给句子加标点，使句子的意思与括号中的要求相符。（1）王宏李艳参加演出了 （别人向王宏说。） (2) 王宏李艳参加演出了 (陈述王李二人都参加演出了。)（3）王宏李艳参加演出了 （王宏告诉别人，李艳参加演出了。）（4）王宏李艳参加演出了 （王宏喊李艳参加演出。）二、阅读理解。（32分）（一）在天底下，一碧千里，而并不茫茫。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。这次，我看到了草原，那里的天比别处的天更开爱。那些小丘的线条那么柔美，就像只用绿色渲（xun xun）染，不用墨线勾勒（l li）的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。1.上文的句序已给被打乱，请作调整。（3分）正确的顺序为 2.给括号里正确的读音打勾。（2分）3.“一”有这样的几种解释：A、数词 ；B、相同 ；C、 满，全 ；D、专一。“高歌一曲”的“一”解释应取 ，“一碧千里”的“一”解释应取 （2分）4.“翠色欲流”描写了 （A、绿的颜色；B、绿的神态；C、绿的范围），“欲”的意思是 。（2分）5.这段文字里，作者为了说明小丘的线条柔美，把小丘比作 。（1分）6.在写草原的“天底下”时，对 、 、 三个方面的景观进行了具体描述，写出了草原 的特点。（5分）7.文中画“ ”线的句子运用了 的修辞手法，这一方法在表达意思上的作用一般是 。（2分）（二）花钟夏天，天亮得早，我起得也早。 大约五点钟，我去湖边跑步，做早操。我看见牵牛花已经开放了。每天都是这样。我听见虫儿在草丛里高声鸣叫。露水很重。不知为什么，我总喜欢把那些牵牛花比作彩色的小喇叭。那些紫色的、蓝色的、粉红色的小喇叭，每天清晨，朝着东方，播放着第一场昆虫音乐会。我想，那绿色的蔓条儿，该是电线了。当我绕湖一周，又爬上那座小山坡，大约六点钟。我看见蒲公英也展开了它金黄的花冠。远远望去，好像满山坡都是点点阳光在闪烁。每天都是这样。我提醒自己，该回家了，吃过早饭就去上学。我知道，当牵牛花开放的时候，我去锻炼；当蒲公英开放的时候，就该回家吃早饭了。我从没有迟到过。我知道许许多多的花都是按时开放着。在花的学校里，花市遵守时间的孩子。它们和我们一样。1.联系上下文解释词语。（1分）闪烁： 2.找出下列词语的近义词。（2分）喜欢（ ） 遵守（ ） 3.读完全文想想，题目花钟的意思是（2分） （ ）A、花儿的形状很像钟。B、牵牛花和蒲公英这两种花又叫花钟。C、牵牛花和蒲公英定时开放式花钟。D、各种花按时开放，可以像钟一样告诉我们时间。4.想想“我从没有迟到过“的原因是（2分） （ ）A、我是一个遵守纪律的好孩子。B、我利用牵牛花、蒲公英花定时开放的特点，准时做该做的事情。C、我早早起床去锻炼身体，然后回家吃早饭，吃过饭就去上学，生活很有规律。D、我本来就是一个好学生。5.用“/”把段文分成三段，并写出段意。（6分） 6.读了这篇短文，你体会到了什么？（2分）