新部编版四年级道德与法治下册第7 课《我们的衣食之源》教学设计及同步练习(两课时)
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新部编版四年级道德与法治下册第7 课《我们的衣食之源》教学设计及同步练习(两课时)
部编版四年级道德与法治下册教学设计第三单元 美好生活哪里来第7课 我们的衣食之源教学目标 1.了解农业生产者在农作物的种植和生产过程中付出的辛勤劳动。 2.在学习过程中了解到食物的来之不易,养成节约粮食、珍惜劳动者的劳动的好习惯。 教学重难点: 教学重点:了解农业生产的主要种类及他们与人们生活的紧密联系。 教学难点:了解农业生产的主要种类。 教学准备:师制作课件,收集案例资料;学生课前查找关于农业方面的资料。 教学方法:启发式、自主学习法、讨论交流法 课时安排:2 课时 教学过程 第一课时一、激趣引入。 1.观看学生浪费粮食的图片。学生边看边思考:这个孩子的做法正确吗?2.学生交流。3.师小结:“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”盘中的每一粒粮食都来之不易,我们又有什么资格浪费粮食呢?今天,我们便要学习我们的衣食之源之白白的大米哪里来。(揭示课题:白白的大米哪里来)二、新知探究。1.师播放“白白的大米”视频及图片。生认真观察。 师:视频和图片中是什么粮食? 生:大米。 师:对,是大米。大米可以做成香喷喷的米饭。当你吃着米饭的时侯,可曾想过,这白白的大米从哪里来的? 2.看一看:继续播放大米生产过程视频。 3.说一说:大米哪里来。 4.师讲解大米的生产过程。育秧插秧田间管理收割碾米 (1)农民利用塑料地膜保温保湿,精心培育和护理秧苗。(育秧)(2)秧田里长出绿绿的秧苗,种田人忙着把秧苗移栽到宽广的水田里。(插秧)(3)为了让水稻能苗壮成长,种田人顶着太阳,冒着风雨,在田间地头施肥、灌溉、喷药、排水(田间管理)(4)一串串沉甸甸的稻穗弯下了腰。种田人顶着烈日,忙着收割,然后用脱粒机将稻子脱粒后就成了稻谷。(收割)(5)农民们把晒干的稻谷送进碾米机,谷壳与米自动分离如果才是大白米。(碾米)5.请选择一种农作物,可以是粮食作物,也可以是蔬菜,了解一下它的种植过程。 (1)学生根据自身经历选择一种农作物,在小组内交流它的种植过程。(2)每组派一个代表到台上交流汇报。(3)师对学生的汇报作补充。三、拓展延伸。1.了解小麦的种植过程 整地 播种 养护 补水 施肥(管理) 收割2.了解西红柿的种植过程 整地 做畦 育苗 施肥 浇水 修果 收获四、师总结生活中,我们要知道“一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。”希望每一位孩子都能养成勤俭节约的好习惯。第 二课时教学目标 1.了解农业为人类的生产和生活所作的贡献。 2.了解农业生产的主要种类及他们与人们生活的紧密联系。 教学重难点: 教学重点:了解农业生产的主要种类及他们与人们生活的紧密联系。 教学难点:了解农业生产的主要种类。 教学准备:师制作课件,收集案例资料;学生课前查找关于农业方面的资料。 教学过程 一、激趣引入。1.出示图片(一家人其乐融融地在一起吃着各种大餐。)2.学生观察:他们吃了些什么?3.学生思考:这些食物都是怎么来的?4.师:这些食物都是通过农业生产的,我们的生活离不开农业。我们国家是一个农业大国,农业生产种类多样,有种植业、畜牧业、林业、渔业等。农业生产与人们生活联系密切。农业是我们美好生活的保证。揭示课时:美好生活的保证。二、新知探究。 (一)查一查,说一说。 1.查一查,然后分小组议一议: 我国种植业遍布全国各地,有哪些?你知道生活中哪些物品是来自农业中的种植业吗? 什么是畜牧业?生活中有哪些物品来自畜牧业?林业的作用是什么?你知道林业为人们的生活提供了什么吗? 我国的渔业分为哪几类?说一说我们餐桌上哪些食品来自渔业。 2.说一说:汇报交流情况。(1)种植业包括各种农作物、林木、果树、药用和观赏等植物的栽培。有粮食作物、经济作物、蔬菜作物、绿肥作物、饲料作物、牧草、花卉等园艺作物。在中国通常指粮、棉、油、糖、麻、丝、烟、茶、果、药、杂等作物的生产。(2)畜牧业是利用畜禽等已经被人类驯化的动物,或者鹿、麝、狐、貂、水獭、鹌鹑等野生动物的生理机能,通过人工饲养、繁殖,使其将牧草和饲料等植物能转变为动物能,以取得肉、蛋、奶、羊毛、山羊绒、皮张、蚕丝和药材等畜产品的生产部门。(3)林业不仅承担着国家生态建设的主要任务,还肩负着提供多种林产品的重要作用。(4)我国的渔业分为淡水渔业和海洋渔业两类。渔业包括各种海鲜和海鲜加工品。3.师小结。农业是我们的衣食之源,我们吃的、用的、穿的、住的、行的,样样离不开农业。农业为我们提供食物,为工业生产提供原材料。 (二)连一连,说一说,学一学。 1.连一连:教材 p57 把下面的物品与农业生产的相关行业用线连起来。再说说这个行业生产哪些物品。 2.说一说: 如果没有种植业,我们的生活会怎么样? 如果没有畜牧业,我们的生活会怎么样? 如果没有林业、渔业,我们的生活会怎么样? (1)学生自由在组内交流。(2)请同学汇报。(3)师小结。综上所述,种植业、畜牧业、林业和渔业是我们的衣食之源,我们的吃穿住行都离不开它们。如果没有它们,我们的生活将是寸步难行。3.学习 p57“知识窗”。 中国农民丰收节自2018年起,我国将每年秋分日定为“中国农民丰收节”。这是为农民设立的节日,是一个中华民族共同参与、庆祝丰收的节日,体现了我国重视农业、尊重农民、感恩劳动的文化传统。(三)参观农村。 在老师或家长的带领下参观农村,了解那里的农业生产情况,以及农村发生的一些变化。 1.由于学校有特殊差异,这个活动的安排可以有所调整。有条件的学校可以由老师带领到周边的农村参观农业生产情况。如果没有条件,可以将这个任务交给家长,让家长带领孩子去参观农村,了解农村的农业生产情况。2.在下次课时,请学生将自己了解到的农村的农业生产情况进行汇报。三、课堂总结。 农业是我们的衣食之源,我们的吃穿住行都离不开农业。因此,我们要重视农业、尊重农业、感恩劳动,更要珍惜农业生产者的劳动成果,不随意破坏、不故意浪费。板书设计 7.我们的衣食之源 种植业 衣食之源 畜牧业 重视农业美好生活的保证 农业 林业 尊重农民 渔业 感恩劳动当堂检测:一、填空。1.农业包括( )、( )、( )、( )。2.我们国家是一个( )大国。3.我国的渔业分为( )渔业和( )渔业两类。4. ( )是我们的衣食之源。我们吃的、用的、穿的、住的、行的,样样离不开( )。5. ( )为我们提供食物,为工业生产提供原材料。6.我国将每年( )日定为“中国农民丰收节”。二、判断。1.我国是一个工业大国。( )2.农民都是些收入底,干累活、脏活的人,对社会的贡献小。( )3.我国将每年的秋分日定为“中国农民丰收节”。( )4.如果没有农业,我们的生活将举步维艰。( )5.我国的渔业分为淡水渔业和咸水渔业两类。( )6.我国是一个农业大国,我国非常重视农业。( )7.工业的生产也离不开农业。( )8.农业只能生产家产品,只与我们的吃相关。( )三、简答题。林业的作用是什么?当堂检测答案:一、填空。1.( 种植业 )、( 畜牧业 )、( 林业 )、( 渔业 )。2.( 农业 )3.( 淡水 )渔业和( 海洋 )4.( 农业 )( 农业 )。5. ( 农业 )6.( 秋分 )二、判断。( X )( X )( )( )( X )( )( )( X )三、简答题。答:林业不仅承担着国家生态建设的主要任务,还肩负着提供多种林产品的重要作用。