当我死时课件 余光中.ppt
当我死时 余光中 作者简介 余光中 1928 福建永春人 1947年考入金陵大学外文系 同年7月随父母迁居香港 1949年5月到台湾 1951年毕业于台湾大学外文系 1954年 与人合创蓝星诗社 曾任台湾高雄中山大学文学院院长 诗集有 蓝色的羽毛 莲的联想 白玉苦瓜 等13种 散文集7种 另有译介评论10多种 余光中是当代台湾诗人的杰出代表 余光中的诗充满传统文化精神 又不乏现代色彩 评论家用 诗坛祭酒 来形容他的成就和地位 用 浴火凤凰 来形容他的诗歌兼收中西方的营养并且不断突破创新所达到的境界 乡愁诗是余光中诗歌中最脍炙人口的部分 余光中的乡愁诗 既情深意浓 又余味悠长 在抒写家国之念时常常融入诗人对祖国传统文化的感受 诗歌朗诵 当我死时当我死时 葬我 在长江与黄河之间 枕我的头颅 白发盖着黑土 在中国 最美最母亲的国度 我便坦然睡去 睡整张大陆 听两侧 安魂曲起自长江 黄河两管永生的音乐 滔滔 朝东 这是最纵容最宽阔的床 让一颗心满足地睡去 满足地想 从前 一个中国的青年曾经 在冰冻的密西根向西了望 想望透黑夜看中国的黎明 用十七年未餍中国的眼睛饕餮地图 从西湖到太湖 到多鹧鸪的重庆 代替回乡 课文讲解 诗以祖国河山为乡愁的载体和触发物 诗中写了哪些祖国河山 是以什么样的面貌出现的 当我死时 葬我 在长江与黄河之间 枕我的头颅 白发盖着黑土 在中国 最美最母亲的国度 我便坦然睡去 睡整张大陆 听两侧 安魂曲起自长江 黄河两管永生的音乐 滔滔 朝东 这是最纵容最宽阔的床 让一颗心满足地睡去 满足地想 从前 一个中国的青年曾经 在冰冻的密西根向西了望 想望透黑夜看中国的黎明 用十七年未餍中国的眼睛饕餮地图 从西湖到太湖 到多鹧鸪的重庆 代替回乡 红色部分即为所描写的山河 出现面貌 直接呈现 但是是与作者的各种感觉连带出现的 涉及作者的触觉 听觉 视觉 味觉 为什么此诗有荡气回肠的感觉 首先 诗情浓郁澎湃 作者写自己对大陆的乡情 屡屡用强度很大的词语 表现了自己炽热的情怀 其次 适应于这种情感的表现 作者选择了大气磅礴的物象 长江黄河为诗篇增加了气势 再次 意象的呈现方式不是细致全面的 而是粗略概括地列举 这就使得诗歌的节奏明快 另外 诗歌采用对照的两分式结构 也是产生荡气回肠气势的重要因素 当我死时 诗风沉郁顿挫的形成原因是什么 1 当时作者留学海外 爱国之情没有其他的表达方式 只能在心中积压 愈酿愈浓烈 2 作者选择了死亡的意象来表现情感的强烈程度和无可奈何的心态 3 作者两次使用长江 黄河的意象 意象不变 而感情相叠 增加了诗歌的顿挫之感 本诗结构精致 富于诗歌节奏的美 表现在哪些方面 首先 诗歌采用了前后对照呼应的结构 先是设想自己死时 思乡的感情终于得到了满足 睡在 最美最母亲 的大床上 听着 最美最母亲 的音乐 然后时间转回 由设想跳回到眼前的场景 写此时此刻作者的思乡之情 前后两部分形成对照呼应 其次 两度写到长江 黄河 两度提到所睡的大陆 增加了诗歌的层次感 再次 全诗时间 空间错落跳转 形成了跌宕明快的节奏 结合文章内容与所在单元主题选择 望大陆 与 当我死时 进行比较 讲解 望大陆于右任葬我于高山上兮 望我大陆 大陆不可见兮 只有痛哭 葬我于高山上兮 望我故乡 故乡不可见兮 永不能忘 天苍苍 野茫茫 山之上 国有殇 相同点 1 都表达了对大陆深深地眷恋之情 2 所选用的死亡和望故乡的意象是一致的 3 雄豪深沉之气也是一致的 不同点 1 感情上不完全一致 当我死时 主要表现海外游子对祖国的眷恋之情 而 望大陆 则表现对台湾与祖国大陆分离的悲痛之情 暗含期望祖国统一之情 2 余光中更多地调动了各种感觉 多运用修辞手法 写得更为舒展 于右任则任感情澎湃 是情感处于顶峰的激荡之作 3 句式不同 于右任的诗是古代骚体句式 4 从章法上来看 余光中的诗是层叠对比式 于右任的诗则是渐进式结构 简要了解余光中所在诗派的一些基本知识 蓝星诗社 蓝星诗社的前身是新闻周刊社 1951年9月 由覃子豪 钟鼎文 葛贤宁三人所创 覃子豪任主编 以 自立晚报 副刊为阵地 每周出版新诗一期 1954年冬 随着余光中 钟鼎文 夏菁 邓禹平等诗人的加入 诗社重组 更名为 蓝星 阵地由 自立晚报 副刊移到 公论报 副刊 诗社先后创办有 蓝星诗刊 蓝星诗页 蓝星年刊 等刊物 蓝星诗人群体即提倡创作的充分自由 充分发挥个人的才华 个性 同时又形成了以乡愁为主线的创作风潮 相近的风格使得蓝星诗人形成了一个诗歌流派 1957年 蓝星诗派代表诗人覃子豪发表重要诗论 新诗向何处去 主张诗歌应该通过反映现实和人生来关照读者 希望中国新诗能反映中华民族特有的精神 气质和性格 这一篇诗论后来成为蓝星诗社的指导思想和行动纲领 蓝星诗社的成立对台湾的诗歌文学运动产生了重大的影响 蓝星诗群的代表诗人有余光中 覃子豪 钟鼎文 罗门 蓉子等 课堂活动设计 搜集余光中的诗歌 并挑选最喜欢的一首进行朗读和分析 课堂作业 1 下列哪些是余光中的诗集 A 蓝色的羽毛 B 白玉苦瓜 C 莲的联想 D 听听那冷雨 拓展阅读 寻李白 痛饮狂歌空度日飞扬跋扈为谁雄那一双傲慢的靴子至今还落在高力士羞愤的手里 人却不见了把满地的难民和伤兵把胡马和羌马交践的节奏留给杜二去细细地苦吟 自从那年贺知章眼花了认你做谪仙 便更加佯狂用一只中了魔咒的小酒壶把自己藏起 连太太都寻不到你怨长安城小而壶中天长在所有的诗里你都预言会突然水遁 或许就在昨天只扁舟破浪 乱发当风 而今 果然你失了踪 树敌如林 世人皆欲杀肝硬化怎杀得死你 酒入豪肠 七分酿成了月光余下的三分啸成剑气绣口一吐就半个盛唐从开元到天宝 从洛阳到咸阳冠盖满途车骑的嚣闹不及千年后你的一首水晶绝句轻叩我额头当地一弹挑起的回音 贬世上已经够落魄再放夜郎毋乃太难堪至今成谜是你的籍贯陇西或山东 青莲乡或碎叶城不如归去归哪个故乡 凡你醉处 你说过 皆非他乡失踪 是天下唯一的下场身后事 究竟你遁向何处 猿啼不住 杜二也苦劝你不住一回头囚窗下竟已白头七仙 五友 都救不了你了匡山给雾锁了 无路可入仍炉火末纯青 就半粒丹砂怎追蹑葛洪袖里的流霞 樽中月影 或许那才是你的故乡常得你一生痴痴地仰望 而无论出门向西笑 向西哭长安却早已陷落这二十四万里的归程也不必惊动大鹏了 也无须招鹤只消把酒杯向半空一扔便旋成一只霍霍的飞碟诡绿的闪光愈转愈快接你回传说里去 白玉苦瓜 故宫博物院藏似醒似睡 缓缓的柔光里似悠悠醒自千年的大寐一只瓜从从容容在成熟一只苦瓜 不再是涩苦日磨月磋琢出深孕的清莹看茎须缭绕 叶掌抚抱那一年的丰收象一口要吸尽古中国喂了又喂的乳浆完美的圆腻啊酣然而饱那触觉 不断向外膨胀充实每一粒酪白的葡萄直到瓜尖 仍翘着当日的新鲜 茫茫九州只缩成一张舆图小时候不知道将它叠起一任摊开那无穷无尽硕大似记忆母亲 她的胸脯你便向那片肥沃匍匐用蒂用根索她的恩液苦心的悲慈苦苦哺出不幸呢还是大幸这婴孩钟整个大陆的爱在一只苦瓜皮靴踩过 马蹄踩过重吨战车的履带踩过一丝伤痕也不曾留下 只留下隔玻璃这奇迹难信犹带着后土依依的祝福在时光之外奇异的光中熟着一个自足的宇宙饱满而不虞腐烂一只仙果不产在仙山 产在人间久朽了 你的前身 唉 久朽为你换胎的那手 那巧腕千眄万睐巧将你引渡笑对灵魂在白玉里流转一首歌 咏生命曾经是瓜而苦被永恒引渡 成果而甘 选自余光中 余光中诗选 北京 中国青年出版社 2004 课下阅读余光中散文 我的四个假想敌 见余光中 余光中散文精选集 桂林 广西师范大学出版社 2003
