部编版道德与法治六年级上册

部编版道德与法治六年级上册 2宪法是根本法 教学设计课题 宪法是根本法 第一课时单元第一单元学科道德与法治年级六年级学习目标1、情感态度与价值观目标：培养宪法意识，尊重宪法，维护宪法权威。2、能力目标：能够通过书籍、网络等加深对宪法的了解和认识。3、知识目标：感受宪法日，理解宪法日设立的必要性和重要性，树立宪法意识，维护宪法权威。重点理解宪法日设立的必要性和重要性。难点在日常生活中做到尊重宪法、维护宪法权威。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、提问：每年的12月4日，你知道是什么日子吗？2、回答：国家宪法日。3、导入语：宪法是国家的根本法，是制定其他法律的基础和依据，它规定了一个国家的根本制度和根本任务，规定了公民所享有的基本权利和必须履行的基本义务。同时，宪法也规定了行使国家权力的各个国家机关，具有最高的法律效力、法律权威、法律地位。今天，让我们一起走进国家宪法日，来感受一下宪法的魅力。思考并回答问题。提问导入。讲授新课1、宪法日知识大抢答：（1）为什么12月4日这一天，被确定为了宪法日呢？（2）你知道我国是在哪一年确定12月4日为宪法日的吗？（3）宪法日会开展一些怎样的活动呢？2、播放视频国家宪法日3、小提示：我国现行宪法是1982年12月4日颁布的。2014年，我国将12月4日设立为国家宪法日，并通过多种形式开展宪法宣传教育活动。4、小镜头：走近国家宪法日（课本第13页）5、小小分享会：你和陈飞平有一样的发现吗？你所在的学校、小区等会在宪法日当天开展哪些宪法宣传活动呢？6、感受宪法日：（1）播放视频山东省实验小学宪法日活动（2）宪法日宣传活动7、小讨论：有人认为，设立国家宪法日完全没有必要，大多数的宪法日活动都是没有实际作用的。通过对宪法日的感受，你觉得设立宪法日有必要吗？请你说说你的观点和理由。8、总结：设立宪法日的重大意义（1）形成尊重宪法的氛围（2）让宪法意识植根人心，捍卫人民奋斗成果介绍第一部宪法的制定历程（课本第15页）。小讨论：从第一部宪法制定的历程中，你感受到了什么？回答：宪法来之不易，是人民奋斗的结果。9、过渡语：宪法来之不易，我们更应该好好学习宪法。为了帮助人们更好地学习、理解宪法，每年的国家宪法日都有活动主题。请你查一查，说说它们的含义。10、活动园：五年宪法日主题。11、资料搜查员：请你查阅一下相关的资料，了解更多与国家宪法日相关的知识，并分享一下你的所得。12、分享归纳：宪法日小知识。13、小贴士：一些国家的宪法日。14、大开眼界：世界各国宪法日是怎么过的？15、观察与思考：从对国外宪法日及宪法日活动的了解当中，你感受到了什么？14、小感悟：每个国家都十分重视本国的宪法，通过开展各式各样的宪法日活动，帮助人们树立宪法意识，从而形成崇尚宪法的良好社会氛围，维护宪法权威。而我们也更应该在日常生活中学习宪法、加强对宪法的了解和认识。15、展示图片：除了宪法日意外，其他时间各中小学也开展许多活动，学习宪法。抢答。分享自己在宪法日的所见所闻。讨论，发表自己的看法和观点。分享自己搜查到的相关资料。抢答的方式更能吸引学生的兴趣，提高学生的参与度，为本节课奠定良好的氛围。通过分享见闻加深对宪法日的感受。通过讨论，形成对宪法日的正确认识，懂得设立宪法日的必要性和重要性。通过对其他国家宪法日的了解，知道各国都十分重视宪法日的宣传和教育，鼓励学生在宪法日以外的时间也要认真学习宪法、维护宪法尊重、推动宪法实施。课堂小结国家宪法日，一年只有一天。但我们对宪法的认识，不能止于这一天。通过丰富多彩的宪法宣传教育活动，我们能够更好地学习宪法，了解宪法。在社会生活中，我们更要做到遵守宪法，维护宪法，保证宪法实施。总结提升板书感受宪法日1、感受宪法日2、宪法日的重要性