江苏省徐州市2020年中考历史真题试题(2)

徐州市2020年初中毕业、升学考试历史试题（1-12为思品选择题）136月26日为“国际禁毒日”。160多年前，一位民族英雄在广州虎门用行动表达了中国人民禁烟的决心。这位民族英雄是 A林则徐 B魏源 C严复 D邓世昌14中国近代化的历程艰难曲折，起步层层推进，步步深入。下列相关表述不正确的是 A洋务运动是中同近代化的开端 B戊戌变法加快了中同近代化的进程 C辛亥革命促进了民族资本主义的发展 D.新文化运动是中国新民主主义革命的开端15右图是一首反映中华民族抗日的音乐作品(局部)。她那振奋人心的旋律，在当时是抗日救亡的进军号角，而今仍激励着华夏子孙自强不息。这部作品的名称是 A毕业歌 B义勇军进行曲 C黄河大合唱 D大路歌 16清末有一个状元，面对民族危亡，毅然弃官还乡，走“实业救国”之路。毛泽东在谈到中国民族工业时，曾赞扬说，轻工业不能忘记他。他就是 A荣宗敬 B荣德生 C张謇 D周学熙17解放战争时期，毛泽东曾非常形象地比喻：“蒋介石两个拳头(指陕北和山东)这么一伸，他的胸膛就露出来了。所以，我们的战略就是要把这两个拳头紧紧拖住，对准他的胸膛插上一刀。”这里说的“插上一刀”是指 A挺进大别山 B.辽沈战役 C淮海战役 D渡江战役18一个外国旅游团到我国广东省旅游观光，要求参观在该省设置的中国最早的经济特区。假 如你是这个团的导游，你不应带他们去下列哪个城市 A深圳市 B珠海市 C汕头市 D厦门市1920世纪中后期，有位美国驻联合国代表曾就一件大事发表感慨，“这是联合国历史上的转折点”。结合右图，这个“转折点”是 A1949年中华人民共和国成立 B1971年中国在联合国合法席位恢复 C1972年中日建立外交关系 D1979年中美建立外交关系 乔冠华开怀大笑20.国际上把他称为“杂交水稻之父”，甚至把杂交水稻当作中国继四大发明之后的第五大发 明。这位“杂交水稻之父”是 A邓稼先 B王大珩 C袁隆平 D钱学森21通过抓住关键词了解和掌握知识是学习历史的方法之一。与“哥伦布、沟通四大洲、引发殖民掠夺”三个关键词都相关的历史事件是 A新航路开辟 B.文艺复兴 C法国大革命 D英国资产阶级革命22当苏维埃俄国的经济形势越来越严峻时，有人曾向列宁提出建议，必须发展商品经济。 1921年3月，俄共(布)“十大”通过了列宁的提议，决定 A实行战时共产主义政策 B实施新经济政策 C实行“产业复兴法” D推行“玉米运动”23纪录片大国崛起中评述，牛顿缔造了工业革命的钥匙，瓦特拿着这把钥匙打开了工业革命的大门。牛顿和瓦特的贡献分别是 A发现电磁感应现象、创制内燃机 B发现万有引力定律、研制改良蒸汽机 C发明电灯、制造汽车 D.发明电子计算机、完成人类基因组序列图谱24下面四幅图片，属于西班牙著名现代艺术家毕加索代表作的是 A B C D25某校九年级(2)班同学对如何评价日本明治维新进行了积极探讨。下列结论不正确的是 A是自上而下的资产阶级改革 B使日本走上资本主义道路 C使日本逐渐强大起来 D彻底铲除了封建制度 261945年5月8日，美国驻苏联参赞凯南说：“人们在欢呼雀跃他们以为战争结束了，而战争才刚刚开始。”此处刚刚开始的“战争”是指 A一战 B二战 C“冷战” D科索沃战争2720世纪90年代初，国际力量的对比发生了深刻变化，世界格局呈现出多极化趋势。世界格局多极化趋势的发展在欧洲表现为A欧盟实力增强 B中国实力增强 C日本实力增强 D加拿大实力增强28(8分)农业丰则基础强，农民富则国家盛，农村稳则社会安。中国共产党始终重视“三农”问题。新中国成立后，党和政府为解决“三农”问题，采取一系列措施，取得了巨大成就，但也不乏沉痛的教训。目前，党和政府坚持把解决好“三农”问题作为工作的重中之重，以促进农村的和谐发展。从下列图片中提取历史信息，结合所学知识回答问题：土改中农民埋界桩 农业社农民在分粮人民群众高举标语牌全国第一份包干合同书(1)图中农民是根据1950年中央人民政府公布的开展土地改革的。土地改革后，制度被消灭。(2分)(2)据图，到1956年底，国家对、手工业和资本主义工商业社会主义改造的基本完成，标志着在我国初步建立。(2分)(3)图中，人民群众高举“人民公社好”的牌子。据当时报道，短短两三个月时间，全国农村就实现了人民公社化。你认为这种做法正确吗?请简单说明理由。(2分)(4)图是全国第一份包干合同书。中共十一届三中全会召开后，我国农村改革的主要内容是家庭联产承包责任制，请写出该责任制的主要内容。(2分)29(9分)随着中国闭关自守大门的打破和西方资本主义势力的闯入，近代文明也传入中国。欧风东渐，中国社会发生巨变。东西方文化的碰撞与交融，猛烈地冲击着中国古老的传统，悄然改变着中国人的衣食住行、生活方式和价值观念。阅读下列材料，回答问题：詹天佑 中国最早使用的电话机 辛亥革命前后，中国人礼节、称呼变化简表时间内容辛亥革命前辛亥革命后礼节变化叩头点头鞠躬、握手称呼变化大人、老爷先生、君、同志(1)据图，中国人自行设计和施工的第一条铁路是 。世界上第一辆火车“旅行者”号的发明者是 。(4分)(2)图中电话机首先在中国哪个城市使用?电话发明于哪次工业革命时期?(2分)(3)随着清王朝被推翻，体现封建等级的服装一律废止。式样活泼、色彩绚丽的新式服装逐渐流行起来。服饰的变化，使生活更加多姿多彩。图、图是两款新式服装，请分别写出其名称。(2分)(4)表格中，辛亥革命前后这些礼节、称呼的变化表明了什么?(1分)30(12分)70年前，卢沟桥事变爆发，“平津危急，华北危急，中华民族危急”。国难当头，全国军民同仇敌忾，奋起抗击日本侵略者，谱写了一曲曲惊天动地的诗篇。 20世纪40年代初，为了对付共同的敌人，遭受法西斯侵略或威胁的国家，开始走向联合。正义最终战胜邪恶，世界反法西斯战争取得了彻底胜利。结合所学知识，回答下列问题：(1)卢沟桥事变标志着日本全面侵华战争开始，还标志着 。(1分)(2)为保卫徐州，李宗仁指挥中国军队阻击日本侵略军，取得了 战役的胜利。“晴天霹雳太行头，万里阴霾一鼓收。英帅朱彭筹此役，竟扶危局定神州。”寄慰百团将士一诗中盛赞的“此役”是指 。(2分)(3)在中国抗战最艰苦的岁月里，世界反法西斯战争也在激烈进行。 胜利是第二次世界大战的重要转折点。(1分) 以下是某一重要国际文献的部分条文： (4)该重要国际文献是 。它的签署，标志着世界反法西斯同盟的正式形成。反法西斯统一战线的建立有何重要作用?(4分)(5)二战后期召开的雅尔塔会议实际上划分了战后世界的势力范围。它除作出处置德国的决 定外，还通过了哪两项重大决议?(4分)参考答案及评分意见卷：单项选择题，每小题2分，共15小题30分。131415161718192021222324252627ADBCADBCABBCDCA卷：非选择题，第28题8分，第29题9分，第30题12分，共3题29分。28(1)中华人民共和国土地改革法；(1分)封建剥削或封建土地。(1分) (2)农业；(1分)社会主义制度。(1分) (3)不正确；(1分)人民公社制度大大超越了我国生产力发展的实际水平；超越了现实的可 能性；违背了“按劳分配”的社会主义分配原则；挫伤了广大群众的生产积极性；极大地妨碍了农业生产的发展。(1分)(答出任意一点得1分，符合题意亦可) (4)包产到户；(1分)包干到户。(1分)29(1)京张铁路；(2分)史蒂芬孙。(2分) (2)上海；(1分)第二次工业革命。(1分) 、 (3)新式旗袍， (1分)中山装。(1分) (4)国民的人格平等观念已逐渐取代了传统的封建等级观念。(1分)(符合题意即可)30(1)中华民族抗日战争开始或全国性抗日战争开始。(1分) (2)台儿庄；(1分)百团大战。(1分) (3)斯大林格勒战役(或斯大林格勒保卫战)。(1分) (4)联合国家宣言；(2分)反法西斯统一战线的建立，壮大了反法西斯国家的力量；鼓舞 了世界人民反法西斯的斗志；对加速反法西斯战争胜利起了极为重要的作用。(2分) (每点1分，答出两点得2分，最高不超过2分) (5)战后成立联合国；(2分)苏联答应有条件地参加对日作战。(2分)卷面分评分说明：评分标准：条理清晰，书写规范、工整、美观，得1分。 书写潦草、乱涂乱画、不在规定的位置书写、主观性试题基本空白等，不得分。2020年中考历史试卷分析一、试卷特点1、严格依据历史学科考试说明命题本次考试内容较以前增加了文化史和社会生活的内容，知识点大为增加，这就给复习带来较大难度。而从试题来看，对社会生活方面内容虽考查较多，但都是严格依据考试说明来命题，故以后的复习应注意研究考试说明，把握考试方向。2、坚持于重点处命题，侧重能力考查本次考试题目按以前的传统，考查的都是课本上重点内容，相对比较简单。然而学生不能简单地从书中获取现成的答案，而是必须以自己的思考，用自己的语言来加以组织，同时，命题构思巧妙，促使学生必须开动脑筋，善于从字里行间、不同的角度提取有效信息，从而最终完成答题。3、体现时代性，关注当今，关注社会历史是一门于现实紧密结合的社会科学，当代国际问题，社会问题都有其时刻的历史背景，只有让学生关注社会，关注世界，才能达到学习历史的真正目的。此次命题，通过巧妙设计，加强了历史与现实的联系，充分发挥了历史教育的社会功能，考查了学生的情感、态度、价值观，并加以正确引导，促进学生的身心的全面、健康发展。4、图片较多，侧重考查读图能力本次中考试题使用图片较以前大为增加，共出现16幅图片，且图片既有反映政治史的联合国家宣言，也有反映文化史的向日葵、蒙娜丽莎，还的反映社会生活的图片旗袍、中山装，涵盖面较广，对学生的识图、读图能力要求较高。二、教学建议1、要深入学习考试说明，钻研教材，明确课程目标。通过课堂教学，使学生掌握基础知识、基本技能和方法。帮助学生联系知识点，