人教版四年级下册数学《总复习（小数的意义、性质和加减法）》教学课件

数与运算 小数的意义 性质和加减法 总复习 同学们说得特别好 下面请你用自己喜欢的方式把这些知识整理一下 一 知识梳理 同学们 这学期 数与代数 部分除了四则运算和运算定律 我们还学习了哪些内容呢 第四单元学习了小数的意义和性质 第六单元学习了小数的加法和减法 我学会了小数的意义和性质 还会读 写小数 我学会了比较小数的大小 我知道小数点移动会引起小数大小的变化 一 知识梳理 我用表格的方式整理了第四单元小数的意义和性质的知识点 这些要点 同学们在做题时可一定要注意呦 一 知识梳理 我也用表格的方式整理了第六单元小数的加法和减法的知识点 1 3 46读作 其中 3 在 位上 表示3个 4 在 位上 表示4个 6 在 位上 表示6个 二 基础在 里填上适当的数或文字 3 0 015里面有 个千分之一 4个百分之一写成小数是 5 2760g kg 7 26km m 6 把367500改写成用 万 作单位的数是 再精确到十分位是 三点四六 个 一 十分 十分之一 百分 百分之一 15 0 04 0 03 10 2 76 7260 36 75万 36 8万 2 六点零零九写作 6 009 2 下面的说法正确吗 正确的画 错误的画 二 基础练习 1 小数一定比整数小 2 0 35里面有5个0 01 3 小数部分最大的计数单位是十分之一 4 由3个0 001和8个0 01组成的小数是0 083 5 最大的一位小数是0 9 6 0 2和0 20大小相等 意义相同 7 2 73去掉小数点后所得的数是原数的100倍 8 3 009保留一位小数是3 1 3 下面是某体校4名游泳队员50m自由泳成绩统计表 请你把前三名的学员名字写在领奖台上 二 基础练习 50m自由泳领奖台 李菲 刘娟 王小芳 48 50 54 49 55 67 55 83 回忆一下 怎样进行小数大小的比较 时间用得越短 说明游得越快 成绩应该越好 二 基础练习 4 明明的爸爸 妈妈的身高与体重情况如下表 1 妈妈的标准体重是多少 2 爸爸的体重超标 超出多少千克 1 61m 161cm161 100 61 kg 答 妈妈的标准体重是61kg 1 75m 175cm175 105 70 kg 82 5 70 12 5 kg 答 爸爸的体重超出12 5kg 从题中你都知道了哪些信息 该怎样解答呢 男性身高 cm 105 标准体重 kg 女性身高 cm 100 标准体重 kg 三 综合应用 1 1 李逸只有15元 她能买哪两本书 2 张波付给售货员16元 他可能买了哪两本书 能买 有趣的昆虫 和 航天员的故事 这两本书 7 39 6 95 14 34 元 能买 航天员的故事 和 趣味数学 这两本书 6 95 7 88 14 83 元 可能买了 有趣的昆虫 和 乐乐奇遇记 这两本书 7 39 8 40 15 79 元 可能买了 航天员的故事 和 乐乐奇遇记 这两本书 6 95 8 40 15 35 元 可能买了 有趣的昆虫 和 趣味数学 这两本书 7 39 7 88 15 27 元 从图中你得到了哪些信息 要想快速作出正确的选择 我们可以先估算一下 2 计算下面各题 三 综合应用 1 45 36 18 72 5 68 2 92 3 84 5 45 65 3 13 27 2 46 5 27 4 4 8 3 72 0 28 0 2 26 64 5 68 32 32 92 3 38 85 53 45 13 27 5 27 2 46 8 2 46 5 54 4 8 3 72 0 28 0 2 4 8 4 0 2 0 8 0 2 1 第 3 4 小题 这样算起来是不是很简便呢 你想到了吗 1 3 在里填上合适的数 三 综合应用 3 7 7 5 0 9 1 8 7 从哪儿入手想好呢 个位5 13 这道题的突破口又在哪儿呢 个位11 4 四 布置作业 作业 第109页 第2题 第111页练习二十五 第4题 第112页练习二十五 第7题 第114页练习二十五 第16题 部编本 语文教材解读 部编本 语文教材的编写背景 一 教材要体现国家意识 主流意识形态 党的认同 体现立德树人从娃娃抓起 二 体现核心素养 中国学生发展核心素养包括社会责任 国家认同 国际理解 人文底蕴 科学精神 审美情趣 学会学习 身心健康 实践创新 三 语文 道德与法制 历史三个学科教材统编是大趋势 四 一标多本 教材质量参差不齐 部编本 力图起到示范作用 二 部编本 教材的编写理念 一 体现核心价值观 做到 整体规划 有机渗透 二 接地气 满足一线需要 对教学弊病起纠偏作用 提倡全民阅读 注重两个延伸 往课外阅读延伸 往语文生活延伸 三 加强了教材编写的科学性 编研结合 四 贴近当代学生生活 体现时代性 部编本 语文教材的七个创新点 一 选文创新 课文总数减少 减少汉语拼音的难度 二 单元结构创新 更加灵活的单元结构体制 综合性更强 三 重视语文核心素养 重建语文知识体系 四 三位一体 区分不同课型 教读 自读 和 课外阅读 三位一体 整体提高学生的语文素养 五 把课外阅读纳入教材体制 六 识字写字教学更加讲究科学性 七 提高写作教学的效果 新教材注重了六个意识 国家意识 目标意识 文体意识 非常突出文学素养的培养 读书意识 主体意识 科研意识 小结 好教 但教好不易 下课啦