世界是普遍联系的公开课ppt精编版

第七课唯物辩证法的联系观 世界是普遍联系的 5 25 2020 5 25 2020 萨德事件对韩国的经济社会产生如此大的影响 体现了什么哲学道理 世界是普遍联系的 5 25 2020 天津8 12大爆炸 之影响 8 12 天津特大爆炸事故造成重大人员伤亡 爆炸事故还对对中国进口车市造成重大影响 天津是中国最大的汽车进口基地 事故发生前 进口车直接从天津港进入即可 现在突然转从上海等港口进入 这些港口在配套设施上至少要准备两三个月 受天津爆炸事件影响珠海进口车价格上涨 天津爆炸事故将严重冲击保险业 爆炸事件给中国的保险企业带来的损失或将有可能超过10亿 15亿美元 一 世界是普遍联系的 一 什么是联系 联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖 相互影响 相互制约和相互作用的关系 联系 事物与事物之间事物内部要素之间 外部联系 内部联系 相互依赖相互影响相互制约相互作用 森林 动物 天空 河流 自然界 自然界 建材 建筑行业 机械 装修 家具 家电 交通 房地产业 人类社会 马克思主义毛泽东思想中国特色社会主义理论体系 继承发展 继承发展 思维领域 联系的普遍性表现 每一事物内部的各个部分 要素是相互联系的 一切事物都与周围其他事物联系着 事物内部 事物之间 整个世界 自然界人类社会人的思维 1 联系的普遍性 二 联系的特征 特点 客观世界 主观世界 相互联系的统一整体 有人说 联系具有普遍性 任何事物都处在联系之中 那么世界上任何两个事物之间都存在着联系 这种说法对吗 联系是普遍的 这一点是绝对的 无条件的 世界上任何事物都与其周围的事物相联系 孤立的事物是不存在的 总体看状态 但是 世界上每一具体联系又都是有条件的 并非世界上任何两个事物都有联系 具体看条件 联系是有条件的 深圳的蚂蚁和在奉节的我 要求我们用联系的观点看问题 原理 方法论 事物是普遍联系的 整个世界是一个普遍联系的有机整体 原理总结1 联系的普遍性原理 天津8 12大爆炸之直接原因 据天津市副市长何树山介绍 事发时爆炸的仓库里存有大约40种危化品 一类是氧化物 也就是硝酸铵 硝酸钾 第二类是易燃物体 主要品种是金属钠和金属镁 第三类是剧毒 以氰化钠为主 其中 硝酸铵能被火种引爆 大量的硝酸铵爆炸后会产生巨大的爆炸威力 金属钠是化学性质活泼的易燃易爆物质 遇水会引发爆炸 金属镁也是化学性质活泼的易燃易爆物质 能与沸水反应放出氢气 按照有关规定 这三类危化品必须分开存储 不得混放 而瑞海公司却违规营运和操作 这就是导致 天津8 12大爆炸 的首要的直接原因 原因 5 25 2020 5 25 2020 从我国抵制萨德的原因来看 体现了联系的什么特征 含义 联系是事物本身所固有的 不以人的意志为转移 A 自在事物的联系 B 人为事物的联系 2 联系的客观性 二 联系的特性 特点 联系的分类 森林 动物 天空 河流 自在事物 A B 自在事物的联系 在人类产生以前就存在 不以人的意志为转移 人为事物的联系 人类实践的产物 呈现出 人化 的特点 你认为人为事物的联系是客观的吗 为什么 探究与共享 人为事物的联系的客观性 联系产生的过程 只有通过实践这一客观物质性的活动才能形成 产生的结果人为事物的联系形成后便独立于人的意识之外 联系产生条件是客观的 需要遵循客观规律 有人把 8 视为吉利的数字 而把 4 视为不祥的数字 如何看待这个现象 方法论 联系客观性要求我们要从事物固有的联系中把握事物 切忌主观随意性 联系是客观的 是否意味着人对事物的联系无能为力呢 议一议 联系是客观的 并不意味着人对事物的联系无能为力 人可以根据事物固有的联系 改变事物的状态 调整原有的联系 建立新的联系 渝万高铁 要求我们从事物固有的联系中把握事物 切忌主观随意性 原理 方法论 决定 事物的联系是客观的 联系是事物本身所固有的 不以人的意志为转移 决定 联系是客观的 并不表示人在联系面前无能为力 人具有主观能动性 可以根据事物的固有联系 改变事物的状态 调整原有的联系 建立新的具体联系 原理总结2 联系的客观性原理 决定 天津8 12大爆炸 之反思 爆炸的直接原因主要有涉事企业瑞海公司违规营运和操作 管理混乱 严重超量存放和混放危险化学品 个别集装箱装载不符合规定 更深层次的因素主要是有关部门监管不严甚至严重渎职 导致涉事企业瑞海公司违规成立和运营 天津东疆保税港区的布局非常不合理 三是我国产业结构不合理 事物的多样性 3 联系的多样性 二 联系的特性 特点 直接联系 间接联系内部联系 外部联系本质联系 非本质联系必然联系 偶然联系因果联系 整体部分联系 原因 形式 我看到了苹果落地 为什么没有看见万有引力 现象联系 本质联系 师傅领进门修行在个人 鱼儿离不开水城门失火 殃及池鱼太阳东升西落守株待兔牵一发而动全身读书破万卷 下笔如有神 直接联系 必然联系 偶然联系 整体和部分联系 因果联系 间接联系 连一连 背后的原因 长期以来 人们乱砍滥伐 开荒毁林 围湖造田等 不仅破坏了生态平衡 而且危及到人类自身的生存 不能正确认识和改造事物的表现 把握联系的多样性 对于我们正确认识 改造事物具有重要意义 片面追求眼前利益 看到了那些直接的 表面的 眼前的联系 而忽视了那些间接的 本质的和长远的联系 忽视了事物之间相互联系的中间环节 注意分析和把握事物存在和发展的各种条件 一切以时间 地点和条件为转移 原理 方法论 事物之间的联系是多种多样的 联系具有多样性 联系是有条件的 原理总结3 联系的多样性原理 联系是有条件的 有人说 世界上任何两个事物之间都存在着联系 这种说法对吗 为什么 注意 普遍联系是绝对的 无条件的 世界上没有不与其他事物相互联系着的事物 但是 世界上每一具体联系又都是有条件的 例 只有具备了氧气 水 适当的温度等必要条件 地球上的生命才能存在和发展起来 原理小结 联系的普遍性 联系的客观性 联系的多样性 A 事物内部B 事物之间C 整个世界 联系是客观的 是事物本身所固有的 不以人的意志为转移的 世界上事物是千差万别 事物的联系也多种多样 用联系的观点看问题 反对孤立的观点看问题 要从事物固有联系中把握事物 切忌主观随意性 根据事物的固有联系 改变事物的状态 建立新的具体联系 把握事物的存在和发展的条件 一切以时间 地点和条件为转移 联系的含义 事物是普遍联系的 联系具有普遍性 联系具有客观性 联系的特征 联系具有多样性 知识框架 当前 在大大小小的城镇饭店里 为了减少疾病传染机会 人们都使用随手一扔的一次性卫生筷 有关专家指出 这随手而扔的不是一双双木筷 而是一片片森林 专家们的看法体现的哲理是 A 世界是物质的B 意识是对物质的反映C 事物是普遍联系的D 世界是变化发展的 C 课堂练习1 只要你对着飞驰的流星许个愿 你的愿望就能实现 这种说法 A 肯定了联系的普遍性和多样性B 揭示了意识能够正确反映客观事物C 否定了意识的能动作用D 忽视了联系的客观性和条件性 D 课堂练习2