五年级英语上册 Unit5 Where is Ben（第二课时）教案 教科版（广州三起）
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五年级英语上册 Unit5 Where is Ben（第二课时）教案 教科版（广州三起）
Unit 5 Where is Ben?第二课时一、 教学内容复习单词课文&Fun with language二、 教学目标1. 能在听、说、读、写的活动中理解和运用本课的单词和词组；2. 能在听、说、读、写的活动中理解和运用下列用语： Does Ben often . in / at .? Yes, he does. / No, he doesnt. What does usually do? She/ He usually in / on.三、 教学重点 1、一般现在时第三人称单数动词的构成 2、主语为第三人称单数的一般现在时的各种句式四、 教学难点将所学的单词句型运用到实际情景中。五、 课前准备：六、 教学过程： (一). Review1、看图片，利用动词词组、方位介词与频度副词搭配造句。2、全班同学提问，抽同学回答：Does Ben often . in / at .? Yes, he does. / No, he doesnt.复习课文内容。(二).Presentation Fun whit language1、Listen and number，完成书本P28页练习。1)、全班同学听录音。2)、投影对答案。2、Look and write，完成书本P2829页练习。1)、四人小组共同完成6小题的写话练习。2）、教师辅导3）、投影对答案。3、Play a game.结合课本P29页。4、Ask and write1)、Work in groups，调查组员的爸爸或妈妈的日常作息。2）、教师示范对话，填写表格。3）、同桌练习对话并填写表格。 (三).Summing-up 归纳本课的语言知识.(四). Development1、读U5的课文。2、检查上节课完成的作业：请学生汇报爸爸或妈妈一天的作息生活。(五)Homework1、家听本课单词。2、背诵单词和课文。3、完成活动手册19、20页第3、5题。课堂作业设计：板书设计：
